Как говорить, когда дети вас не слышат?

 

– Сколько можно повторять, что пора домой?! – почти кричит усталая мама, ловя ребенка за руку.

Ребенок, только что смеявшийся, начинает рыдать и вырываться. Назревает конфликт.

Знакома ли вам эта ситуация? Кажется ли вам иногда, ребенок как будто не слышит вас, пока вы не начинаете кричать и грозить лишением сладкого на неделю. После этого дитя, обижаясь, просит прощения, но на следующий день ситуация повторяется.

Почему так происходит, и как избежать подобных случаев?

Конфликты часто случаются потому, что мы не знаем, как правильно сказать ребенку о своих чувствах и мыслях. Мы сравниваем его с другими, «такими аккуратными» или «спокойными и послушными» детьми, ожидая, что он последует примеру сверстников. Грозим суровым наказанием, надеясь, что он побоится ослушаться. Осуждаем или ругаем ребенка, думая, что после этого он поймет, как вести себя хорошо. Злимся и едва сдерживаем крик.

Что в такие моменты чувствует ребенок? Он жалеет себя, ощущает себя никчемным, жаждет отомстить за нанесенную обиду – все, кроме понимания, как исправить ситуацию.

Чтобы в сложные моменты прийти к взаимопониманию с детьми, попробуйте говорить определенным образом.

Описывайте, что вы видите или описывайте проблему. Часто ребенок не понимает, почему мама или папа злятся. Он поиграл с карандашами и строит башню из «Лего». А вы, заглянув в комнату, видите рассыпанные по столу карандаши. В таком случае бывает достаточно описать ситуацию, чтобы ее исправить. «Карандаши раскиданы по столу». Вы обращаете внимание ребенка на проблему, но не заставляете его принимать меры. Важно, чтобы он сам понял, зачем взрослый сказал про карандаши, и принял решение исправить ситуацию. Предоставляйте информацию. Можно сказать, ПОЧЕМУ  разбросанные по вашему столу карандаши – это проблема. Помогите ребенку увидеть ситуацию вашими глазами. Скажите, что «Карандаши на столе мешают работать» Скажите одним словом. Если одна и та же ситуация повторяется постоянно, и ребёнок уже знает, что место карандашей – в коробке, достаточно сказать всего  одно слово  «Карандаши!», чтобы он задумался, что с ними не так, и что надо сделать. Это будет воспринято как загадка, которую надо разгадать, как игра, а не как скучное надоевшее нравоучение.

ПРЕДУПРЕЖДЕНИЕ: Не используйте в качестве такого слова имя ребенка, это не подскажет ему, в чем проблема, но невольно ребенок начнет ассоциировать свое имя (а значит, себя) с недовольством и с неприятностями.

Опишите, что вы чувствуете. Так вы поможете ребенку понять вас и разовьете в нем чуткость и умение сопереживать. Начните предложение с «Я чувствую, что...» «Я чувствую, что взорвусь, если мне снова придется убирать карандаши».

ПРЕДУПРЕЖДЕНИЕ: можно выразить недовольство СИТУАЦИЕЙ, но НЕ РЕБЕНКОМ. Нельзя говорить: «Я злюсь, потому что ты неряха». Это обидит ребенка, и о ваших чувствах он вряд ли сможет думать. Гораздо лучше будет «Я злюсь, потому что карандаши снова разбросаны».

Напишите записку. Дети очень любят и ценят такой вид внимания. Даже если ребенок не умеет читать, игра увлечет его, и он спросит, что написано. Этот способ сказать о проблеме подойдет, если вы вот-вот потеряете терпение. Дайте себе минутку подумать и выразить чувства без криков и ссоры. «Скорее! Сложи и убери нас в коробку! Наш дом там, а не на столе. Твои карандаши.»

Ни один из этих способов не работает в ста процентах случаев. Для разных детей подойдут разные слова. Возможно, будет ситуация, когда ни одна из этих фраз не сработает. Но все же, если вы будете применять их вместо ругани и нотаций, ребенок будет знать, что вы принимаете его чувства, понимаете его и уважаете.