Рабочая программа профессионального модуля ПМ 1. Подготовительно­-сварочные работы по профессии 150709.02 Сварщик (электросварочные и газосварочные работы) гр212

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ КЕМЕРОВСКОЙ ОБЛАСТИ
государственное бюджетное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

«БЕЛОВСКИЙ  ТЕХНИКУМ  ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО  ТРАНСПОРТА»

Рабочая  программа профессионального модуля

ПМ 1. Подготовительно­-сварочные работы

по профессии

150709.02  Сварщик (электросварочные и газосварочные работы)

гр212

Белово

2012

Рабочая  программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по профессии начального  профессионального образования

150709.02 Сварщик (электросварочные и газосварочные работы)

Организация-разработчик: государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования  «БЕЛОВСКИЙ  ТЕХНИКУМ  ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО  ТРАНСПОРТА»

Разработчики:  , преподаватель профдисциплин

Рассмотрена Заседание ПЦК Протокол №______ ___________  __________________ «____»______________ 201__г.

Утверждаю Зам. директора по УПР ГБОУ СПО «БТЖТ» ______  ____________________ «____»______________ 201__г.

СОДЕРЖАНИЕ

1. ПАСПОРТ рабочей  ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ	стр. 4
2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ	6
3. СТРУКТУРА и  содержание профессионального модуля	7
4 условия реализации программы ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ	12
5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)	15

1. паспорт рабочей  ПРОГРАММЫ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Подготовительно-сварочные работы

1.1. Область применения программы

Рабочая программа профессионального модуля – является частью рабочей  основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по профессии НПО 150709.02 Сварщик (электросварочные и газосварочные работы) в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД): подготовительно-сварочные работы и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

ПК1. Выполнять типовые слесарные операции, применяемые при подготовке металла к сварке.

ПК2. Подготавливать газовые баллоны, регулирующую и коммуникационную аппаратуру для сварки и резки.

ПК3. Выполнять сборку изделий под сварку.

ПК4. Проверять точность сборки.

Рабочая  программа профессионального модуля может быть использована в дополнительной профессиональной подготовке и переподготовке кадров по профессиям рабочих согласно ОК 016-94:

11620 Газосварщик

19756 Электрогазосварщик

19905 Электросварщик на автоматических и полуавтоматических машинах

19906 Электросварщик ручной сварки

11618 Газорезчик

Образовательная база приема: основное общее, среднее (полное) общее образование, профессиональное образование. Практический опыт не требуется.

1.2. Цели и задачи модуля – требования к результатам освоения модуля

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:

иметь практический опыт:

ПО 1.  - выполнения типовых слесарных операций, применяемых при подготовке металла к сварке;

ПО2.- подготовки баллонов, регулирующей и коммуникационной аппаратуры для сварки и резки;

ПО3.- выполнения сборки изделий под сварку;

ПО 4 - проверки точности сборки;

уметь:

У1.- выполнять правку и гибку, разметку, рубку, резку механическую, опиливание металла;

У2.-подготавливать газовые баллоны к работе;

У3.-выполнять сборку изделий под сварку в сборочно-сварочных приспособлениях и прихватками; проверять точность сборки;

знать:

З1.-правила подготовки изделий под сварку;

З2.- назначение, сущность и технику выполнения типовых слесарных операций, выполняемых при подготовке металла к сварке;

З3.- средства и приёмы измерений линейных размеров, углов, отклонений формы поверхности;

З4.- виды и назначение сборочно-сварочных приспособлений;

З5.- виды сварных швов и соединений, их обозначения на чертежах;

З6.- типы разделки кромок под сварку;

З7.- правила наложения прихваток;

З8.- типы газовых баллонов и правила подготовки их к работе

1.3. Рекомендуемое количество часов на освоение программы профессионального модуля:

всего  136 часов, в том числе:

максимальной учебной нагрузки обучающегося  64  часов, включая:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося  42  часов;

самостоятельной работы обучающегося  22  часа;

учебной практики  72  часа.

1.4  Использование часов вариативной части ОПОП

№п/п	Дополнительные знания и умения	№ и наименование темы	Кол-во часов	Основание включения в программу
1	У.1.  подготавливать кромки деталей к сварке З.9 правила безопасного выполнения работ	МДК 1.1 Т.3 Выполнение типовых слесарных операций	4	Просьба работодателей
2	З.4 виды и назначение сборочно-сварочных приспособлений;	МДК 1.2 Т.1 Выполнение сборки изделий под сварку	5
9

2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Результатом освоения программы профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности подготовительно-сварочными работами, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:

Код	Наименование результата обучения
ПК 11.	Выполнять типовые слесарные операции, применяемые при подготовке металла к сварке.
ПК1. 2	Подготавливать газовые баллоны, регулирующую и коммуникационную аппаратуру для сварки и резки.
ПК 1.3	Выполнять сборку изделий под сварку.
ПК 1.4	Проверять точность сборки
ОК 1	Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2	Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.
ОК 3	Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.
ОК 4	Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.
ОК 6	Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.
ОК 7	Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

3. СТРУКТУРА и содержание профессионального модуля

3.1. Тематический план профессионального модуля Подготовительно­-сварочные работы

Коды профессиональных компетенций	Наименования разделов профессионального модуля*	Всего часов (макс. учебная нагрузка и практики)	Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов)	Практика
Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося	Самостоятельная работа обучающегося, часов	Учебная, часов	Производственная, часов (если предусмотрена рассредоточенная практика)
Всего, часов	в т. ч. лабораторные работы и практические занятия, часов
1	2	3	4	5	6	7	8
ПК 1.1., 1.2.	Раздел 1. Выполнение подготовительно – сварочных работ	69	22	11	11	36	-
ПК 1.3., ПК 1.4.	Раздел 2. Выполнение сборки изделий под сварку и проверка точности сборки	67	20	10	11	36	-
Производственная практика, часов (если предусмотрена итоговая (концентрированная) практика)	-	-
Всего:	136	42	21	22	72	-

3.2. Содержание обучения по профессиональному модулю (ПМ) Подготовительно­-сварочные работы

Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем	Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся.	Объем часов	Уровень освоения
1	2	3	4
Раздел 1. Выполнение подготовительно – сварочных работ	69
МДК 1.1 Подготовка металла к сварке	22
Тема 1.1. Организация и выполнение слесарных работ	Содержание
1	Организация рабочего места для проведения слесарных работ. Безопасные приемы при выполнении слесарных операций.  Санитарно-гигиенические требования. Требования к инструменту, оборудованию. Выбор слесарного и контрольно-измерительного инструмента для различных видов слесарных работ.   Виды инструмента. Приемы измерений. Правка, гибка, разметка, рубка, резка, опиливание, разделка кромок под сварку	8	2
2	Особенности обработки различных материалов. Виды стали и цветных металлов. Сравнение по твердости. Последовательность слесарных операций в соответствии с характеристиками применяемых материалов и требуемой формой  изделия. Типы разделки кромок под сварку. Выполнение слесарных работ
Лабораторная работа	2
1. Изучение типов подготовки кромок в зависимости от толщины металла. 2 Виды сварного соединения. способа сварки.
Практическое занятие	5
	1. Выбор и подготовка к работе слесарных инструментов. 2. Заточка слесарного инструмента 3. Разметка. 4. Рубка и резка металла 5. Опиливание поверхностей
Самостоятельная работа	7
1.Оформление в рабочей тетради таблицы «Требования к знаниям и умениям» (1) 2. Проработка учебного материала по конспектам, учебникам, дополнительной литературе  при подготовке  к учебным занятиям. (2 час.) 3. Определить по эскизу изделия  виды сварных соединений и виды швов по признакам классификации (1 час) 4. Выбрать для  заданной толщины металла  способы подготовки кромок по ГОСТ 5264 – 80 ( 1 час Подготовить ответы  на контрольные вопросы (2ч)
Тема 1.2. Аппаратура для газоплазменной обработки и требования к газосварочному оборудованию	Содержание	3
Газовые баллоны для перевозки и хранения сжатых, сжиженных и растворенных газов: требования, типы, конструктивные особенности, цвет и маркировка газовых баллонов .Вентили газовых баллонов: устройство, отличительные особенности.. Газовые редукторы: назначение, классификация, окраска, конструктивные особенности Шланги (рукава): классификация, конструкция, назначение, окраска. Принципы действия, присоединительные элементы. Правила безопасной эксплуатации газовых редукторов. Причины неисправности газового редуктора. Правила безопасной работы с рукавами.	3
3
3
Лабораторная работа	2
1. Определение количества кислорода и ацетилена в баллоне 2.  Правила безопасной эксплуатации баллонов. Отбраковка. Причины неисправности газового редуктора
Практическое занятие Присоединение вентилей к газовым баллонам, редукторам и рукавам   Правила безопасной эксплуатации  газовых редукторов. Правила безопасной работы с рукавами.   Присоединение предохнительных затворов.	2
Самостоятельная работа	4
1.Проработка учебного материала по конспектам, учебникам, дополнительной литературе  при подготовке  к учебным занятиям. (2 час.) 2. Выполнение домашней контрольной работы (2 час)
Учебная практика	Виды работ:	36
Разметка плоскостная.	6
Правка, рубка, резка, гибка листового и профильного металла.	6
Опиливание поверхностей разного профиля. Разделка кромок под сварку.	6
Разделка кромок под сварку	6
Разделка кромок под сварку	6
Вырубка и разделка дефектных мест сварного шва.	6
Раздел 2. Выполнение сборки изделий под сварку и проверка точности сборки	67
МДК 1.2. Технологические приемы сборки  изделий под сварку	20
Тема. 2.1. Сварные соединения и швы	Содержание	6
1	Виды сварных соединений (стыковые.,  угловые,  тавровые, внахлестку)	3
2	Виды швов ( по положению в пространстве, по отношению к действующим усилиям, по протяженности, по количеству наплавленного металла)
3	Классификация сварных швов ( по положению в пространстве, по отношению к действующим усилиям, по протяженности, по количеству наплавленного металла)
4	Конструктивные элементы сварных швов.
5	Условное обозначение сварных швов на чертежах. Основные и дополнительные.
6	Конструктивные элементы подготовки кромок.
Лабораторные работы	2
1	Изучение конструктивных элементов сварного шва
Практическое занятие 1.Определение конструктивных размеров сварного соединения 2.Основные обозначения 3.Условные графические знаки швов 4. Разделка кромок под сварку	4
Самостоятельная работа	6
1. Оформление в рабочей тетради таблицы «Требования к знаниям и умениям» (1 час) 2. Проработка учебного материала по конспектам, учебникам, дополнительной литературе  при подготовке  к учебным занятиям. (2 час.) 3. Расставить условные обозначения согласно эскиза (3ч )
Тема 2.2. Сборочно-сварочные приспособления	Содержание	4
1	Организация рабочего места при выполнении сборочных работ. Механизация сборочных работ. Поузловая, последовательная, сборка узла в целом..	3
Лабораторная работа
1 2.	Изучение влияния точности сборки на качество сварного соединения   Изучение требований к прихваткам
Практические занятия	2
Способы наложения прихваток Измерение размеров при сборке различных конструкций
Самостоятельная работа	5
Поиск  и оформление информации по индивидуальным заданиям  «Сборочные приспособления» (2ч) Проработка учебного материала по конспектам, учебникам, дополнительной литературе  при подготовке  к учебным занятиям. (1 час.) 2. Подготовка к  контрольной работе (2 ч)
Учебная практика Виды работ: Наплавка валиков на пластину установленную под разными углами Сварка стыкового соединения из пластин, установленных в наклонном положении, без скоса кромок. Сварка стыкового соединения без скоса кромок, с односторонним скосом кромок,  в вертикальном положении сварного шва. Сварка угловых и тавровых соединений в вертикальном положении сварного шва	36
Всего	136

4. условия реализации программы ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Для реализации программы модуля имеется в наличие учебный  кабинет «Теоретических основ сварки и резки металлов»; мастерских: слесарной и сварочной; полигона: сварочный.

Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета «Теоретических основ сварки и резки металлов»:

­- рабочие места по количеству обучающихся;

- рабочее место преподавателя;

- плакаты «Виды сборочно-сварочных приспособлений», «Подготовка кромок под сварку», «Газовые баллоны», «Слесарные работы»,  «Виды сварных швов и соединений», «Правила наложения прихваток», «Измерительный инструмент», «Газовые редукторы», «Вентили баллонов», «Предохранительные устройства»;

- макеты газовых баллонов, регулирующей и коммуникационной аппаратуры.

Технические средства обучения:

- мультимедийный проектор;

- экран;

- ПК.

Оборудование слесарной мастерской и рабочих мест в мастерской:

- рабочие места по количеству обучающихся;

- тиски слесарные;

- плиты разметочные;

- слесарный инструмент (молотки, зубила слесарные, крейцмейсели, ножовки, прижимы, ножницы ручные, ножницы рычажные, напильники);

- заточной станок;

- гибочные приспособления;

- листовой и прутковый материал;

- мерительный инструмент (линейки, угольники, шаблоны. радиусомеры, штангенциркули);

- разметочный инструмент (чертилки, циркуль, угольник, кернер);

- комплект плакатов.

Оборудование сварочной мастерской и рабочих мест в мастерской:

- рабочие места по количеству обучающихся;

- газовые баллоны;

-газовые рукава;

- газовые редукторы;

- газовые вентили;

- инструмент (газовые ключи, молоток, ключи гаечные, шаблоны);

- комплект плакатов;

- приспособления для сборки.

Оборудование сварочного полигона:

- газосварочные посты;

- газовые баллоны;

- газовая аппаратура;

- сборочно-сварочные приспособления;

- шаблоны;

- комплект плакатов.

Реализация программы модуля предполагает обязательную учебную практику, которую рекомендуется проводить рассредоточено.

Оборудование и технологическое оснащение рабочих мест:

- тренажер «Сборка изделий»;

- ПК;

- модели сборочных приспособлений.

4.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

Герасименко, электрогазосварки.[Текст]: учеб. пособие для НПО / . -  Ростов н/Д.: Феникс, 2008. – 380 с. Гуськова, : раб. тетрадь: учеб. пособие для НПО/ . – М.: Академия, 2008. – 96 с. Покровский, курс слесарного дела.[Текст]: учеб. пособие  для НПО/ , . – М.: Академия, 2007. – 80 с. Покровский, слесарного дела.[Текст]: учеб. пособие для НПО/ . 2-е изд., стер. – М.: Академия, 2009. – 272 с. Чернышев, Г. Г., Полевой, электрогазосварщика и газорезчика.[Текст]: учеб. пособие для НПО / , . – М.: Академия, 2007. – 400 с. Чернышев, дело: Сварка и резка металлов.[Текст]: учеб. пособие для НПО / . 4-е изд., перераб. и доп. – М.: Академия, 2008. – 496 с.   Юхин, .[Текст]: учеб. пособие для НПО / . – М.:Академия, 2005. – 160 с. 

Дополнительные источники:

Овчинников, .[Текст]: учеб. пособие для НПО / . – М.: Академия, 2007. – 64 с. – (Сварщик). Овчинников, ручной сварки (дуговая сварка в защитных газах).[Текст]: учеб. пособие для НПО / . – М.: Академия, 2007. – 64 с. Овчинников, ручной сварки (сварка покрытыми электродами).[Текст]: учеб. пособие для НПО / . – М.: Академия, 2007. 64 с. Покровский, Б. С., Общий курс слесарного дела.[Текст]: учеб. пособие для НПО / , . – М.: Академия, 2007. - 80 с. Журнал «Сварочное производство». Электронный ресурс «Сварка».

Интернет ресурс:

1. Сварка, сварочное оборудование, сварочный аппарат, контактная сварка, дуговая сварка, плазматрон, плазма [ Электронный ресурс ] / www. –Режим доступа :htpp://www. Загл. с экрана

www. svarka-reska. ru

www. prosvarky. ru

websvarka. ru

4.3. Общие требования к организации образовательного процесса

Перед освоением данного профессионального модуля обучающиеся  изучают следующие дисциплины: «Основы инженерной графики», «Основы материаловедения», «Допуски и технические измерения», «Безопасность жизнедеятельности», «Основы электротехники», «Основы автоматизации производства».

Занятия теоретического цикла носят практико-ориентированный характер и проводятся в учебном кабинете, оснащенном мультимедийным оборудованием и в компьютерном классе.

Учебная практика проводится в мастерских и на учебном полигоне образовательного учреждения.

Для освоения обучающимися модуля в полной мере проводятся групповые и индивидуальные консультации.

4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса

Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарным курсам: наличие среднего профессионального или высшего профессионального образования, соответствующего профилю модуля Подготовительно – сварочные работы.

Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой:

- мастера производственного обучения имеет  5 рабочий разряд по профессии; прошла стажировку в 2011г.

5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)

Результаты (освоенные профессиональные компетенции)	Основные показатели оценки результата	Формы и методы контроля и оценки
ПК 1.1Выполнять типовые слесарные операции, применяемые при подготовке металла к сварке	обоснование выбора слесарных операций при подготовке металла к сварке согласно технологическому процессу	Оценка выполнения практических работ, оценка отчета по итогам учебной практики, тестового контроля; оценка выполнения лабораторной или практической работы
- полнота и точность выбора слесарного инструмента для выполнения типовых слесарных операций	оценка выполнения работ на практическом занятии.  оценка выполнения работ на учебной практике.
- обоснование выбора мерительного инструмента	оценка выполнения работ на учебной практике.
- соблюдение норм времени при выполнении слесарных операций	оценка выполнения работ на учебной практике.
ПК1.2Подготавливать газовые баллоны, регулирующую и коммуникационную аппаратуру для сварки и резки	- подготовка газовых баллонов и аппаратуры к работе согласно требованиям ОТ	оценка выполнения работ на учебной практике.
определение пригодности газовой аппаратуры для работы в соответствии с техническими характеристиками	оценка выполнения работ на учебной практике. оценка выполнения практической работы
- соблюдение последовательности установки газовой аппаратуры на баллон согласно инструкции по эксплуатации	оценка выполнения практической работы. оценка выполнения работ на учебной практике.
ПК1.3Выполнять сборку изделий под сварку.	- обоснование  выбора сборочно-сварочных приспособлений согласно технологической карте	оценка выполнения практической работы. оценка выполнения работ на учебной практике.
- определение последовательности сборки изделия в соответствии с технологической картой.	оценка выполнения практической работы. оценка выполнения работ на учебной практике.
- установка и фиксирование необходимого зазора в соответствии с чертежом изделия	оценка выполнения работ на учебной практике.
- постановка прихваток согласно технологическим требованиям	оценка выполнения работ на учебной практике.
ПК1.4Проверять точность сборки	- выбор мерительного инструмента в соответствии с технологической картой	оценка выполнения практического задания.
- соответствие допустимых отклонений от номинальных размеров, указанных на чертежах.	оценка выполнения работ на учебной практике.

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.

Результаты (освоенные общие компетенции)	Основные показатели оценки результата	Формы и методы контроля и оценки
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.	- Проявление активности, инициативности в процессе освоения профессиональной деятельности -  изложение сущности и социальной значимости будущей профессии; - участие в конкурсах профессионального мастерства;	- социологический опрос; - наблюдение и оценка деятельности обучающегося на практических занятиях и учебной практике;
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.	- проявление организованности и самодисциплины; - выполнение точно в срок задач, поставленных руководителем.	- наблюдение и оценка деятельности обучающегося на практических занятиях и учебной практике.
ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.	умение принимать решения в стандартных и нестандартных производственных ситуациях; выполнение профессиональных задач качественно, в поставленный срок. осознание ответственности за результаты своей работы; соблюдение действующих в организации правил внутреннего распорядка;	- наблюдение и оценка деятельности обучающегося на практических занятиях и учебной практике; - оценка результатов тестирования
ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.	- нахождение, анализ и использование информации для качественного выполнения профессиональных задач; - использование нескольких источников информации;	- наблюдение и оценка оперативности поиска информации;
ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.	-участие в планировании организации групповой работы; - выполнение обязанностей в соответствии с распределением групповой деятельности;	- наблюдение и оценка деятельности обучающегося на практических занятиях и учебной практике.
ОК 7. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).	- осознание необходимости выполнения воинской обязанности; - самостоятельный выбор учетно-военной специальности, родственной  полученной профессии; - применение профессиональных знаний при прохождении воинской службы.	- анализ и оценка результатов социологического опроса.