Календарно-тематическое планирование по

основам религиозных культур и светской этики

для 4  класса на 2015-2016 учебный год

  33 часа в год 1 раз в неделю

  Учитель:


№  п/п

Факт  дата

План  дата

Тема урока

Характеристика основной деятельности учащихся

Примечание

1

07.09

Россия  - наша Родина.

Творческая работа «Составление

предложений со словами Россия, Отечество,

патриот, президент, духовные ценности»

2

14.09

Что такое светская этика.

Знакомство с общественными нормами нравственности и морали. Творческая работа «Составление

предложений со словами культура, моральный, этический.»

3

21.09

Культура и мораль.

Знакомство с общественными нормами нравственности и морали. Коллективная рефлексия, предусмотренная в

электронном сопровождении к уроку

4

28.09

Особенности морали.

Знакомство с историей развития представлений человечества о морали и нравственности. Самостоятельная работа «Выписать из

пособия основные особенности морали как

вида духовно-нравственной культуры»

5

05.10

Добро и зло.

Знакомство с основными определениями понятий этики, культуры, морали. Самостоятельная работа «Выписать 2-3

предложения, которые показались особенно

важными»

6

12.10

Добро и зло.

Знакомство с основными определениями понятий этики, культуры, морали. Коллективная рефлексия, предусмотренная в

электронном сопровождении к уроку

7

19.10

Добродетель и порок.

Знакомство с основными определениями понятий этики, культуры, морали. Что такое добродетель и порок Самостоятельная работа «Найти в тексте два

определения добродетели, подчеркнуть их»

8

26.10

Добродетель и порок.

Самостоятельная работа «Найти в тексте

слова с противоположным значением.

Выписать две - три пары»

9

09.11

Свобода и моральный выбор человека.

Самостоятельная работа «Выписать из текста

пособия, что предполагает свободный

выбор»

10

16.11

Свобода и ответственность.

Знакомство с взаимосвязями между культурой, моральными традициями и поведением людей. Самостоятельная работа «Выписать из текста

пособия, что входит в отношения

ответственности»

11

23.11

Моральный долг.

Знакомство с взаимосвязями между культурой, моральными традициями и поведением людей.

Самостоятельная работа «Составить

предложение со словом долг»

12

30.11

Справедливость.

Самостоятельная работа «Составить план

статьи из пособия»

13

07.12

Альтруизм и эгоизм.

Самостоятельная работа «Найти и выписать

определения альтруизма и эгоизма»

14

14.11

Дружба.

Коллективная рефлексия, предусмотренная в

электронном сопровождении к уроку

15

21.12

Что значит быть моральным.

Самостоятельная работа «Продолжить

предложение «Быть моральным – это

значит…»

16

28.12

Подведение итогов.

Самостоятельная работа учащихся по

составлению плана будущей творческой

работы.

17

11.01

Подведение итогов.

Презентации творческих работ

18

18.01

Род и семья-исток нравственных отношений.

Коллективная рефлексия, предусмотренная в

электронном сопровождении к уроку

19

25.01

Нравственный поступок.

Сравниваются явления светской культуры, искусства и различные религиозные традиции.

Самостоятельная работа «Выписать из

пособия пять компонентов нравственного

поступка»

20

01.02

Золотое правило нравственности.

Самостоятельная работа «Выписать из

пособия золотое правило нравственности в

положительной или отрицательной

формулировке»

21

08.02

Стыд, вина и извинение.

Коллективная рефлексия, предусмотренная в

электронном сопровождении к уроку

22

15.02

Честь и достоинство.

Коллективная рефлексия, предусмотренная в

электронном сопровождении к уроку

23

22.02

Совесть.

Самостоятельная работа «Составить план

статьи»

24

29.02

Нравственные идеалы.

Самостоятельная работа «Составить

несколько предложений о подвигах русских

богатырей или рыцарей»

25

07.03

Нравственные идеалы.

Коллективная рефлексия, предусмотренная в

электронном сопровождении к уроку

26

14.03

Образцы нравственности  в культуре  Отечества.

Словарный диктант по содержанию 18-24

уроков.

27

21.03

Этикет.

Коллективная рефлексия, предусмотренная в

электронном сопровождении к уроку

28

04.04

Семейные праздники.

Коллективная рефлексия, предусмотренная в

электронном сопровождении к уроку

29

11.04

Жизнь человека - высшая нравственная ценность.

Коллективная рефлексия, предусмотренная в

электронном сопровождении к уроку

30

18.04

Любовь и уважение к Отечеству.

Коллективная рефлексия, предусмотренная в

электронном сопровождении к уроку

31

25.04

Подведение итогов.

Учатся толерантному отношению к представителям разных мировоззрений и культурных традиций.

Осуществляют поиск необходимой информации для выполнения заданий.

Участвуют в диспутах: учатся слушать собеседника и излагать свое мнение.

Готовят сообщения по выбранным темам.

32

16.05

Подведение итогов.

33

23.05

Подведение итогов.