Су-Джок в работе учителя-дефектолога
Известному педагогу принадлежит высказывание: «Ум ребенка находится на кончиках его пальцев». Действительно, от того насколько хорошо развиты тонкие движения кистей зависит речь и интеллектуальное развитие человека.
Исследования невропатологов, психиатров и физиологов показали, что морфологическое и функциональное формирование речевых областей коры головного мозга совершается под влиянием кинестетических импульсов, идущих от пальцев рук. Поэтому, для активизации развития речи ребенка, наряду с пальчиковыми играми, мозаикой, штриховкой, лепкой, рисованием, все большое признание среди педагогов, логопедов, дефектологов приобретает Су-Джок («су» - кисть», «джок» - стопа).
Одним из практических инструментов «су-джок» является массажный шарик с эластичными кольцами. Шариком можно стимулировать зоны на ладонях, а массажные колечки надеваются на пальчики.
Систематический массаж и разнообразные игры с шариками и кольцами су-джок позволяют:
- нормализовать мышечный тонус (что особенно важно для детей с различными двигательными расстройствами, детским церебральным параличом, минимальной мозговой дисфункцией);
- активизировать межполушарное взаимодействие, синхронизировать работу обоих полушарий мозга;
- стимулировать речевые области в коре головного мозга;
- повысить энергетический уровень ребенка, развить тактильную чувствительность;
- развить познавательную и эмоционально-волевую сферы ребенка.
Достоинствами Су-Джок являются:
Высокая эффективность – при правильном применении наступает выраженный эффект.
Абсолютная безопасность – неправильное применение никогда не наносит вред – оно просто неэффективно.
Универсальность – Су-Джок могут использовать и педагоги в своей работе, и родители в домашних условиях.
Вот лишь некоторые способы использования массажного шарика и колец в коррекционной работе.
Массаж ладоней и пальцев рукколючим массажным шариком
1. Шарик находится между ладоней ребёнка, пальцы прижаты друг к другу. Делайте массажные движения, катая шарик вперёд-назад.
2. Шарик находится между ладоней ребёнка, пальцы прижаты друг к другу. Делайте круговые движения, катая шприк по ладоням.
3. Держа шарик подушечками пальцев, делайте вращательные движения вперёд (как будто закручиваете крышку).
4. Держа шарик подушечками пальцев, с усилием надавите ими на мяч (4—6 раз).
5. Держа шарик подушечками пальцев, делайте вращательные движения назад (как будто открываете крышку).
6. Подкиньте шарик двумя руками на высоту 20—30 см и поймайте его.
7. Зажмите шарик между ладонями, пальцы сцеплены в "замок", локти направлены в стороны. Надавите ладонями на мяч (4—6 раз).
8. Перекладывайте шарик из одной ладони в другую, постепенно увеличивая темп. 
Массаж пальцев эластичным кольцом.
(Дети поочередно надевают массажные кольца на каждый палец, проговаривая стихотворение пальчиковой гимнастики).
Этот пальчик — дедушка,
Этот пальчик — бабушка,
Этот пальчик — папенька,
Этот пальчик — маменька,
Этот пальчик — я, вот и вся моя семья.
Прокатывание шариком по написанной букве.
Написание буквы и её элементов прокатыванием шарика по поверхности стола, на ладони.
Использование Су – Джок шаров для развития памяти и внимания.
Дети выполняют инструкцию: надень колечко на мизинец правой руки, возьми шарик в правую руку и спрячь за спину и т. д.; ребенок закрывает глаза, взрослый надевает колечко на любой его палец, а тот должен назвать, на какой палец какой руки надето кольцо.
Составление цветовых комбинаций из шариков разного цвета.
По инструкции ребенок собирает желто-зеленый шарик, красно-синий шарик, красно-желтый шарик и т. д.
Таким образом, Су - Джок можно использовать в качестве массажа, для развития мелкой моторики пальцев рук, тактильной чувствительности; развития познавательной и эмоционально-волевой сферы ребенка, а так же с целью общего укрепления организма.
Литература
Новые логопедические технологии: учебно-методическое пособие. – Ростов н/Д: Феникс, 2009;
Самомассаж рук при подготовке детей с речевыми нарушениями к школе: Логопед, № 6, 2004. – С.78 -82;
Развиваем мелкую моторику у малышей. – СПб,.: издательство Литера, 2008;
Уроки логопеда: Пальчиковые игры / - Литера, 2008 – С. 32;
Логопедия, 550 занимательных упражнений для развития речи: пособие для логопедов и родителей. – М.: Аквариум, 1995;
Новиковская О. А. Ум на кончиках пальцев: веселые пальчиковые игры / - М. АСТ, 2007 С. 94;
Новые игры с пальчиками для развития мелкой моторики: Популярная логопедия / – КАРО, 2008 – С. 160 ;
Пак Чжэ Ву Вопросы теории и практики Су Джок терапии: Серия книг по Су Джок терапии / Чжэ Ву Пак - Су Джок Академия, 2009 - С. 208.
