Рабочая программа дисциплины _ _

  МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Саратовский государственный университет имени

______________________________________________________________

(наименование колледжа)

УТВЕРЖДАЮ

___________________________

"__" __________________20__ г.

Рабочая программа дисциплины

______________________________________

______________________________________

(код и наименование специальности)

Профиль подготовки

___________________________

Квалификация  выпускника

____________________________

Форма обучения

____________________________

(очная, заочная)

Срок обучения

____________________________

Саратов

20_____

Разработчик (и): ___________________________________________________

Программа одобрена на заседании ЦПК

________________________________________________________ дисциплин

от ___________________________ протокол №_________________________

Председатель ЦПК _______________________________________ дисциплин

___________________________________________________ 

Директор ______________________   (наименование колледжа)	__________________
Зам. директора  по УР	__________________

СОДЕРЖАНИЕ

стр.
ПАСПОРТ рабочеЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	4
СТРУКТУРА и ПРИМЕРНОЕ содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	6
условия реализации  учебной дисциплины	8
Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины	9

1. паспорт рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

__________________________________________________________________

название дисциплины

1.1. Область применения рабочей программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности (специальностям) СПО __________________________

Указать специальность (специальности), укрупненную  группу (группы) специальностей или направление (направления) подготовки в зависимости от широты использования рабочей  программы учебной дисциплины.

Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована ____________________________________________________________________

указать возможности использования программы в дополнительном профессиональном образовании (указать направленность программ повышения квалификации и переподготовки)  и профессиональной подготовке (указать направленность программы профессиональной подготовки)

1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

__________________________________________________________________

указать принадлежность учебной дисциплины к учебному циклу

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

__________________________________________________________________

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

__________________________________________________________________

Указываются требования к умениям и знаниям в соответствии с перечисленными в п. 1.ФГОСов по специальностям

В результате освоения учебной дисциплины студент должен овладеть общими компетенциями, включающими в себя способность:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

В результате освоения учебной дисциплины студент должен овладеть профессиональными компетенциями, соответствующими основным видам профессиональной деятельности:

ПК 1.1.  ____________________________________________________ 

ПК 1.2. ____________________________________________________

ПК 2.1._____________________________________________________

ПК 2.2._____________________________________________________

ПК п. п._____________________________________________________

Указываются профессиональные компетенции по специальностям

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося_______часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося ______ часов;

самостоятельной работы обучающегося ______ часов.

2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)	*
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	*
в том числе:
лабораторные  работы	*
практические занятия	*
контрольные работы	*
курсовая работа (проект) (если предусмотрено)	*
Самостоятельная работа обучающегося (всего)	*
в том числе:
самостоятельная работа над курсовой работой (проектом) (если предусмотрено)	*
………………   ……………… Указываются другие виды самостоятельной работы при их наличии (реферат, расчетно-графическая работа, внеаудиторная самостоятельная работа и т. п.).	* *
Итоговая аттестация в форме (указать)    в этой строке часы не указываются

Во всех ячейках со звездочкой (*) следует указать объем часов.

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины ________________________________________

наименование                        

Наименование разделов и тем	Содержание учебного материала, лабораторные  работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект) (если предусмотрены)	Объем часов	Уровень освоения
1	2	3	4
Раздел 1.
Тема 1.1.	Содержание учебного материала	*
1	………….	**
Лабораторные работы	*
Практические занятия	*
Контрольные работы	*
Самостоятельная работа обучающихся	*
Тема 2.	Содержание учебного материала	*
1	………….	**
Лабораторные работы	*
Практические занятия	*
Контрольные работы	*
Самостоятельная работа обучающихся	*
Раздел 2.	*
Тема 2.1.	Содержание учебного материала	*
1	………….	**
Лабораторные работы	*
Практические занятия	*
Контрольные работы	*
Самостоятельная работа обучающихся	*
Примерная тематика курсовой работы (проекта) (если предусмотрены)	*
Самостоятельная работа обучающихся над курсовой работой (проектом) (если предусмотрены)	*
Всего:	* (должно соответствовать указанному количеству часов в пункте 1.4 паспорта примерной программы)

Внутри каждого раздела указываются соответствующие темы. По каждой теме описывается содержание учебного материала (в дидактических единицах), наименования необходимых лабораторных работ и практических занятий (отдельно по каждому виду), контрольных работ, а также примерная тематика самостоятельной работы. Если предусмотрены курсовые работы (проекты) по дисциплине, описывается их примерная тематика. Объем часов определяется по каждой позиции столбца 3 (отмечено звездочкой *). Уровень освоения проставляется напротив дидактических единиц в столбце 4 (отмечено двумя звездочками **).

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

3. условия реализации УЧЕБНОЙ дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета _____________; мастерских ____________________; лабораторий__________.

указывается наименование         указываются при наличии  указываются при наличии

Оборудование учебного кабинета: __________________________________

Технические средства обучения: ________________________________

Оборудование мастерской и рабочих мест мастерской: __________________:

__________________________________________________________________

Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории: __________________________________________________________________

Приводится перечень средств обучения, включая тренажеры, модели, макеты, оборудование, технические средства, в т. ч. аудиовизуальные, компьютерные и телекоммуникационные и т. п. (Количество не указывается).

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники: _______________________________________________

Дополнительные источники: _________________________________________

После каждого наименования печатного издания обязательно указываются издательство и год издания (в соответствии с ГОСТом – Приложение 1). При составлении учитывается наличие результатов экспертизы учебных изданий в соответствии с порядком, установленным Минобрнауки России.

4. Контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ Дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)	Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
перечисляются все знания и умения, указанные в п.4. паспорта примерной программы

Результаты переносятся из паспорта рабочей  программы. Перечень форм контроля следует конкретизировать с учетом специфики обучения по рабочей  программе учебной дисциплины.

Приложение 1

Образцы библиографического описания

разных видов печатной продукции

по ГОСТ 7.1 – 2003

Книга, изданная 1 автором	Иванов, книги / . – М.: Наука, 2011. – 300 с.
Книга, изданная 2-3 авторами	Иванов, книги / , , . – М.: Наука, 2011. – 300 с.
Книга, изданная коллективом авторов (4 и более 4)	Название книги / , , . – М.: Наука, 2011. – 300с. Название книги / [и др.]. – М.: Наука, 2011. – 300 с.
Книга с указанием сведений об ответственности	Название книги / пер. с фр. . – М.: Наука, 2011. – 300 с. Название книги / сост. ; под общ. ред. . М.: Наука, 2011. – 300с. Название книги / под ред. . – М.: Наука, 2011. – 300 с. Название книги / отв. ред. . – М.: Наука, 2011. – 300 с.
Книга, изданная 1 издательством	Иванов, книги / . – М.: Наука, 2011. – 300 с.
Книга, изданная 2 издательствами	Иванов, книги / . – М.: Наука: Книга, 2011. – 300 с.
Книга, имеющая 2 места издания	Иванов, книги / . – М.; Л.: Наука, 2011. – 300 с.
Книга, изданная издающей организацией (вузом и др.)	Иванов, книги / ; Урал. гос. пед. ун-т. – Екатеринбург, 2011. – 300 с.
Книга с указанием жанра издания	Иванов, книги: учеб. пособие. – М.: Наука, 2011. – 300 с. Иванов, книги: монография. – М.: Наука, 2011. – 300 с. Иванов, книги: метод. рекомендации. – М.: Наука, 2011. – 300 с. Название книги: хрестоматия. – М.: Наука, 2011. – 300 с. Название книги: сб. науч. тр. / Урал. гос. пед. ун-т. – Екатеринбург, 2011. – 130 с.
Книга, изданная повторно	Иванов, книги / . – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Наука, 2011. – 300 с.
Многотомное издание	Пушкин, сочинений: в 8т. / Александр Сергеевич Пушкин. – М.: Книга, 2011. – Т.3. – 300 с.
Многотомное издание с названием тома	Собрание сочинений: в 10 т. – М.: Книга, 2011. – Т. 3: Письма. – 300 с.
Продолжающееся издание	Название. – М.: Книга, 2011. – Вып. 1. – 300 с. Название книги: Тр. Урал. гос. пед. ун-та / Урал. гос. пед. ун-т. – Екатеринбург, 2011. – Вып. 20. – 300 с.
Сериальное издание	Иванов, статьи / // Вестник МГУ. Сер. 3. Физика. Астрономия. – 2011. – № 5. – С.23-25.
Диссертация	Иванов, : дис. … д-ра пед. наук: 07.00.02: защищена 22.01.11: утв. 15.07.11 / . – Екатеринбург, 2004. – 400 с. Иванов, : дис. … канд. ист. наук: 07.00.02: защищена 22.01.11: утв. 15.07.11 / . – Екатеринбург, 2011. – 150 с.
Автореферат диссертации	Название: Автореф. дис. ... канд. пед. наук: (13.00.01) / .; [Урал. гос. пед. ун-т]. – Екатеринбург, 2011. – 23 с.
Депонированная рукопись	Иванов, статьи / ; Урал. гос. пед. ун-т, 2011. – 20 с. – Деп. В ИНИОН Рос. акад. наук 01.01.2011. – № 000.
ГОСТ	Библиографическое описание документа: ГОСТ 7.1 – 2003. – Взамен ГОСТ 7.1 – 84: введ. 01.07.2004. – М., 2005. – 64 с.
Статья из сборника	Иванова, статьи / , // Название сборника. – М.: Наука, 2011. – С. 50 – 70.
Статья из сборника тезисов докладов, сделанных на конференции	Иванов, тезисов / // Название сборника : материалы 1-й всерос. конф., Екатеринбург, 2-3 апр. 2011 г. / Урал. гос. пед. ун-т. – Екатеринбург, 2011. – С. 5 – 8.
Статья из журнала	Иванов, статьи / // Наука и жизнь. – 2011. – № 1. – С. 20 – 25.
Статья из газеты	Иванов, статьи / // Московский рабочий. – 2011. – 20 марта. – С. 2 – 3.
Статья из продолжающегося издания	Иванов, статьи / // Известия РАН. – 2011. – Т. 20. – С. 20 – 25. Иванов, статьи / // Научные сообщения философского общества. – Екатеринбург, 2011. – Вып. 20. – С. 20 – 25.
Электронный документ	Электронный каталог ГПНТБ России [Электронный ресурс]: база данных содержит сведения о всех видах лит., поступающей в фонд ГПНТБ России. – Электрон. дан. (5 файлов, 178 тыс. записей). – М., [20–]. – Режим доступа: http: www. gpntb. ru/win/search/help/el-cat. html. – Загл. с экрана. (дата посещения).