ШКОЛЬНЫЙ ТУР ОЛИМПИАДЫ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ (7 класс)
А1. Часть речи, которая указывает на предметы, признаки и количества, но не называет их:
1) имя существительное; 2) имя числительное; 3) имя прилагательное; 4) местоимение.
А2. Слова одной и той же части речи, одинаковые по звучанию и написанию, но совершенно разные по лексическому значению:
1) антонимы; 2) синонимы; 3) омонимы; 4) паронимы.
А3. Имена прилагательные не бывают:
1) полными; 2) краткими; 3) качественными; 4) неполными.
А4. Второстепенный член предложения, который отвечает на вопросы «какой?», «чей?» и обозначает признак предмета:
1) сказуемое; 2) дополнение; 3) определение; 4) обстоятельство.
А5. Предложения в русском языке не бывают:
1) вопросительными; 2) восклицательными; 3) распространенными; 4) относительными.
А6. У глагола не бывает:
1) неопределенного времени; 2) прошедшего времени; 3) будущего времени; 4) настоящего времени.
А7. Новые слова, возникающие в языке, называются:
1) варваризмами; 2) историзмами; 3) неологизмами; 4) архаизмами.
А8. Имена прилагательные не бывают:
1) качественными; 2) относительными; 3) абсолютными; 4) притяжательными.
А9. Определите подлежащее в данном предложении: Враги нам лучшие друзья:
1) Враги; 2) Друзья; 3) Лучшие; 4) Лучшие друзья.
А10. Назовите имя существительное, которое имеет форму только единственного числа:
1) невежество; 2) учреждение; 3) соглашение; 4) устройство.
А11. В каком ряду во всех словах ударение на первом слоге?
живность, овен, дзюдо лечо, дефис, дралась древко, созыв, оптовый сливовый, бездарь, статуяВ1. Какая ошибка допущена в объявлении, текст которого цитируется героями книги Олеся Гончара «Собор»?
- Думаю, Верунька, размышляю, не записаться ли мне в секцию классовой борьбы?
- Это что-то новое.
- Именно такое объявление висит у нас в деканате…
- Грамотеи, - Верунька тихо смеется.
В2. Из пяти приведенных ниже слов только одно имеет единственное значение, а каждое из остальных употребляется по крайней мере в двух разных смыслах. Какое же слово имеет единственное значение?
полька француженка чешка финка голландкаВ3. К каким частям речи относятся слова?
Пять, пятеро, пятый, пятерочка, пятка, впятером, в-пятых.
В4. Спишите текст, вставляя пропущенные буквы и недостающие знаки препинания.
(1)Динка еж_лась чу_ствовала себя лишней и см_трела в сад. (2)Больше вс_го она б_ялась что Катя забуд_т попр_щат_ся с ней да забуд_т обнять ее. (3)Обнять так как обн_мала Мышку и Алину. (4)И может быть н_когда (не)придет_ся Динке попр_сить у нее пр_щения за все плохое что она делала и н_когда не придет_ся сказать что она, Динка, так(же) любит Катю, как Алина и Мышка.
(5)А Кат, замуче_ая бе_покойством за Костю убитая горем от разлуки со св_ей любим_цей Мышкой встревоже_ая мыслью, что старшая сестра остан_т_ся одна с детьми действительно забыла о Динке.
С1. Прочитайте фрагменты романа «Отцы и дети» и найдите в них слова с уменьшительными и оценочными суффиксами. Какие значения выражают эти суффиксы? Какие слова текста помогают это определить? Обобщите свои наблюдения в виде вывода, оформив его как связный текст.
Утро было славное, свежее; маленькие пестрые тучки стояли барашками на бледно-ясной лазури; мелкая роса высыпала на листьях и травах, блистала серебром на паутинках; влажная темная земля, казалось, еще хранила румяный след зари; со всего неба сыпались песни жаворонков.
Попадались и речки с обрытыми берегами, и крошечные пруды с худыми плотинами, и деревеньки с низкими избенками под темными, часто до половины разметанными крышами, и покривившиеся молотильные сарайчики с плетенными из хвороста стенами и зевающими воротищами возле опустелых гумен, и церкви, то кирпичные с отвалившеюся кое-где штукатуркой, то деревянные с наклонившимися крестами и разоренными кладбищами. Сердце Аркадия понемногу сжималось. Как нарочно, мужички встречались все обтерханные, на плохих клячонках; как нищие в лохмотьях, стояли придорожные ракиты с ободранною корой и обломанными ветвями; исхудалые, шершавые, словно обглоданные, коровы жадно щипали траву по канавам.
