«Как научить ребенка бережно относиться к природе»
Все мы – дети Природы. И с малых лет человек должен познавать ее и непременно учиться любить, оберегать, разумно пользоваться, быть действительно созидающей, а не губительной частью мира. «Любовь к природе, впрочем, как и всякая человеческая любовь, несомненно, закладывается в нас с детства» (-Микитов). Экологическое воспитание следует начинать как можно раньше, когда сердце ребенка наиболее открыто для добра. Это грамотная, длительная работа взрослых и постоянная работа ума, сердца и рук детей. Все, конечно знают, как важно сейчас охранять природу. Эту проблему часто обсуждают по телевидению и в прессе.
Само собой разумеется, что дошкольники не в силах решать какие-то крупные задачи по охране природы, но и, то немногое, что они делают – заботливое, бережное отношение к живому – вселяет надежду на то, что еще многие поколения будут любоваться и пользоваться дарами удивительной природы. Ознакомление детей с природой целесообразно начинать с той местности, в которой они проживают. Природа нашего сибирского края настолько разнообразна и уникальна, что открывает неограниченные возможности не только интересно познакомить с ней детей, но и научить их размышлять, сострадать, любоваться, трудиться и многому другому. Для того чтобы человек бережно относился к природе, необходимо, чтобы он любил ее. Но если человек почти ничего не знает о природе, не интересуется ею, не видит ее красоты, то и относится к ней безразлично.
Таким образом, знания о природе являются обязательным компонентом процесса формирования экологической компетентности, который затем трансформируется в бережное отношение к природе. Что бы научить ребенка бережно относиться к природе мы взрослые должны часто бывать в гостях у природы. Умело показывать неповторимую красоту восхода и заката солнце, слушать пение птиц, любоваться цветением растений, жужжанием насекомых. Научить ребенка замечать в обычном необычное.
Природа с ее разнообразием форм, красок, звуков, запахов представляет, большие возможности для накопления знаний о ней. Более глубокий след в памяти ребенка оставит то, что он увидел, потрогал, понюхал, послушал, попробовал на вкус. Сильные детские впечатления от встречи с удивительным миром природы навсегда оставят свой след, пробудят желание узнать еще и еще, сделать самому что-либо хорошее. А какой восторг испытывает ребенок от радости собственных открытий. Какой толчок к творчеству рождают знания и впечатления о природе. Испытав, наслаждение от прямого взаимодействия с природой ребенок не причинит её вреда. Он точно будет знать, что в природе нет нечего бесполезного. В природе все взаимосвязано и если выпадает одно звено, то в природе наступает экологическая катастрофа. Своим личным примером родители показывают как надо вести себя во время отдыха в лесу, на водоеме: кострище разводим на старых кострищах, весь мусор забираем с собой, в водоем не сбрасываем остатки пищи и другие использованные предметы, так как они постепенно будут загрязнять водоем, тем самым нанесут вред водным обитателям. Необходимо рассказать и показать какую пользу приносит лес человеку это чистый воздух, грибы, ягоды, лекарственные травы то, что позволяет человеку поддерживать свое здоровье.
Традиция на Руси существовало всегда. Они передавались из поколения в поколения. Люди и сейчас придерживаются традиций старины глубокой. Традиция в семье воспитывает уважение к старшим, соблюдение норм и поведения в семье, заботу и бережное отношение все, что нас окружает. Прежде всего, это наша природа. Люди всегда не только брали пищу, от природы, но и любовались её красотой и просто ходили в лес за здоровьем. Общаясь с деревьями – донорами.
Человек не забывал и о том, что в определенное время природе надо обязательно приходить на помощь. В старину в середине осени дедушки и бабушки брали своих внуков и шли в лес, что бы помочь утеплить свое гнездо белки и всем пичужкам, которые остались с нами на зиму. Они развешивали маленькие кусочки ваты, кусочки тканей на кустарниках. Тем самым помогая животным приготовить свое гнездо к предстоящему холоду. Так же уносили в лес дуплянку и прикрепляли к невысокому дереву. Выкладывали на муравейник 1-2 кусочка сахара. Какая бы не предстояла холодная зима муравьям нечего не страшно. Наевшись досыта, они будут спокойным сном спать всю зиму.
Только мы взрослые сможем передать традиции своей семьи нашим детям или завести свои. Одной из традиций семьи может стать «прощание с осенью» прогулки по осеннему теплому лесу в период бабьего лета просто не забываемые. Или украшение новогодней ели в канун нового года. Все это помогает почувствовать красоту и неповторимость нашей природы, а главное помочь увидеть в ней живое. И с большой и бережной заботой относиться к ней. Главное взрослые люди учат, детей через традиции семьи уважать себя и все что нас окружает в природе. Быть созидателем, а не потребителем.
Список литературы
Экологическое воспитание /М.: Изд-во АРКТИ 2001. – 128 с. Тропинка в природу. Экологическое образование в детском саду / СПб.: Изд-во «СОЮЗ», 2001. – с. 8. Как воспитать любовь к природе? / Т. А. – М.: Издательство ГНОМ и Д, 2002. – 96 с.