Индивидуальный план самообразования 2011ж./г-2012ж./г (стр. 1 )

Вишнёвка  орта  мектебі

Вишнёвская  средняя  школа

Жеке өзіндік  білім

көтеру  жоспары

Индивидуальный  план

самообразования

2011ж./г-2012ж./г

Мұғалімі

Учителя  географии и биологии

Сынып  жетекшісі

Классного руководителя  8 класса

Мектеп

Школы  Вишнёвской  средней  школы

Аты-жөні

Ф. И.О.  Назаровой  Татьяны  Николаевны

Кәсібі  педагогигалық  карта

Профессионально-педагогическая  карта

Білімі

Образование  высшее

Қашан  қай оқу  орнын  бітірді

Когда и какое  учебное  заведение  окончила

1994 г. Петропавловский педагогический институт им.

Педагогикалық  өтілі

Педагогический  стаж  17 лет

Жалпы еңбек  өтілі

Общий стаж работы  17 лет

Осы  мектепке  келген  жылы

Год  поступления в  данную  школу  2000г.

Соңғы  білім  жетілдіру курсынан  өту  жылы

Дата прохождения  последних  курсов  2007 г.

Аттестация, өткен  жылы

Аттестация, год  прохождения  2011 г.

Санат

Разряд категория  1

Жүктемесі

Нагрузка  29,5 часов

Әдістемелік  бірлестігінің  тақырыбы

Тема  методического  объединения

Активные  формы  работы  на  уроках  с  использованием  ИКТ.

Мектептің  тәрбиелік  тақырыбы

Воспитательная  тема  школы

Воспитание  конкурентоспособной  личности,  способной  на 

сознательный  выбор  жизненной  позиции,  умеющей  ориентироваться  в  современных  социокультурных  условиях.

Сыныптың  тәрбиелік  тақырыбы

Воспитательная  тема  класса

Формирование  гуманистических  отношений  к  окружающему  миру,  приобщение  к  общечеловеческим  ценностям.

Жеке  білім  көтеру  тақырыбы

Индивидуальная  тема  самообразования

  Использование ИКТ  на  уроках  географии, биологии.

Өзіндік  білім  көтеру  тақырыбының  міндеттері  мен  мақсаттары

Цели  и  задачи  самообразования  по  теме

Цель: рассмотреть особенности применения компьютерных (информационных) технологий в обучении  географии и биологии.

Задачи:

Изучить понятие новых информационных технологий обучения;

Выявить использование информационных технологий в образовании;

Изучить методы и приемы использования информационных технологий на уроках;

Через использование информационных технологий  повышать  интерес  к урокам географии, биологии;

Накопление и систематизация опыта применения ИКТ.

Тақырыппен  жүмыстың басталуы

Когда  начата  работа  над  темой  2011-2012г г.

Тақырыппен  жүмыстың аяқталуыКогда  предполагается  закончить работу  над темой  2015-2016 г. г.

«Самообразование – процесс сознательной самостоятельной познавательной деятельности.

Воспитание, полученное человеком, закончено, достигло своей цели, когда человек настолько созрел, что обладает силой и волей самого себя образовывать в течение дальнейшей жизни, и знает способ и средства, как он это может осуществить в качестве индивидуума, воздействующего на мир» 

  А. Дистервег

Өз білімін жетілдіру жоспары

План самообразования

№	План мероприятий	Примерный срок (год) реализации
Повышение квалификации и профессиональная переподготовка
1.	Изучение учебно-методической литературы в глобальной сети, в профессиональных газетах и журналах	2011-2015
2.	Изучение применения новых образовательных технологий в работе ведущих учителей школы, района, республики, страны в области обучения и воспитания	2011-2015
3.	Участие в профессиональных встречах педагогического актива школ района	2011-2015
Использование современных образовательных технологий
1.	Использование возможностей Интернет на уроке	постоянно
2.	Составление мультимедийных презентаций для проведения уроков, внеклассных мероприятий	постоянно
3.	Широкое использование на уроках  электронных учебников	постоянно
4.	Приобретение новых электронных учебников	систематич.
5.	Составление собственных авторских разработок в электронном варианте и использование их в обучении	систематич.
6.	Проведение  уроков с использованием ИКТ	постоянно
7.	Внедрение полученных результатов в педагогическую практику.	постоянно
Обобщение и распространение собственного педагогического опыта
1.	Выступление перед коллегами на заседаниях  МО, педсовете, конференции: «Применение ИКТ на уроках  географии, биологии»	2014
2.	Проведение творческого отчета на заседании МО.	2015
4.	Профессиональные публикации, брошюры	2012-2015
5.	Создание собственного сайта и размещение информации о реализации программы самообразования	2012-2015
Участие в конкурсах профессионального мастерства
1.	Участие в  олимпиадах  на районном уровне	постоянно
2.	Участие в научно-практических конференциях педагогических работников	постоянно
Работа с обучающимися на уроках и во внеурочное время
1.	Совершенствовать систему подготовки учащихся	постоянно
2.	Систематически пополнять папки результатами работы над темой самообразования	постоянно
3.	Создать условия для участия особо одаренных детей в дистанционной олимпиаде.	постоянно

Тақырып бойынша өзіндік білім көтеру жұмысы

Самообразовательная работа над темой

Предполагаемый  результат.

1. Повышение  качества  преподаваемого предмета.

2.Проведенные  открытые  уроки  .

3. Доклады  и  выступления.

4. Разработка  дидактических  материалов.

5. Разработка  и  проведение  уроков  по  ИКТ  технологиям.

5. Создание  педагогических  разработок  уроков  и  внеклассных  мероприятий.

Источники самообразования:

СМИ, в том числе: специализированная литература (методическая, научно-популярная, публицистическая, художественная), Интернет; медиа-информация на различных носителях, семинары, конференции, лектории, мероприятия по обмену опытом, мастер-классы, курсы повышения квалификации, экскурсии, театры, выставки, музеи

Направления самообразования:

Основные направления	Действия и мероприятия	Форма результатов
Профессиональное	1. Изучить программы и учебники, уяснить их особенности и требования. Программа по  географии, биологии  . 2. Знакомиться с новыми педагогическими технологиями через предметные издания и Интернет. 3. Повышать квалификацию на курсах для учителей.	Конспекты Памятки Рекомендации
Психолого-педагогические	Совершенствовать свои знания в области классической и современной психологии и педагогики.
Методические	1.Совершенствовать знания современного содержания образования учащихся. 2.Знакомиться с новыми формами, методами и приёмами обучения. 3. Принимать активное участие в работе школьного МО. 4. Организовать работу с одарёнными детьми и принимать участие в конкурсах творческих работ, олимпиадах. 5. Изучать опыт работы лучших учителей своей школы, города, края через Интернет. 6. Посещать уроки коллег и участвовать в обмене опытом. 7. Периодически проводить самоанализ профессиональной деятельности. 8. Создать собственную базу лучших сценариев уроков, интересных приемов и находок на уроке. 9. Проводить открытые уроки для коллег по работе, учителей города. 10.Выступать с докладами, с творческим отчётом  на тему «Использование инновационных технологий как путь  повышения интереса к предмету и качества образования» на заседаниях МО	Программы и учебно-тематические планы. Учебные рабочие программы, Тестирующие Программы, Методико-дидактические материалы Конспекты мероприятий, в том числе и посещенных
Информационно-технологические технологии	1.Изучать ИКТ и внедрять их в учебный процесс. 2.Обзор в Интернете информации по географии, биологии,  педагогике и психологии. 3.Создать персональный сайт. 4.Создать электронную почту для контакта с единомышленниками.	Комплекты методико-дидактических электронных материалов
Охрана здоровья	Внедрять в образовательный процесс здоровьесберегающие технологии.

Тақырып бойынша өзіндік білім көтеру жұмысы