Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Центр дополнительного образования для детей» 350000 г. Краснодар, ул. E-mail:*****@***ru |
КРАЕВЫЕ ЗАОЧНЫЕ КУРСЫ «ЮНИОР» Кубановедение 8 класс Работа № 4, 2014-2015 уч. год |
Культура Кубанской области XIX век
Рост экономики и культуры немыслим без развития образования, без просвещения широких слоев населения. Это понимали кубанские власти, особенно такие ее представители, как атаманы - Эльстон и . Постепенно значение образования начинали осознавать и станичники. Одним из первых распоряжений вступившего на пост атамана Кубанского казачьего войска - Эльстона было распоряжение об открытии школ в станицах. Уже вначале 1870-х г. многие станичные сходы обсуждали вопрос о введении в их станицах обязательного всеобщего начального образования. В 1872 году число школ было около 200, а учащихся - более 7 тысяч. Изменилось и отношение к образованию девочек: их доля среди учащихся росла. И все же общий образовательный уровень населения Кубани оставался невысоким. В Кубанской области на 100 человек населения приходилось 16 грамотных.
Наиболее распространенными учебными заведениями были начальные училища и церковноприходские школы.
В 1860-х годах по инициативе частных лиц на Кубани стали появляться платные общественные библиотеки. В связи с празднованием 100- летия со дня рождения общественность Екатеринодара подняла вопрос об открытии в областном центре публичной библиотеки его имени. И уже 29 января 1900 года она была торжественно открыта. По тем временам ее фонд был очень солидным: свыше 44 тыс. экземпляров книг и журналов.
На Кубани появляется своя периодическая печать. Днем рождения первой газеты края - «Кубанские войсковые ведомости» считается 1 марта 1863 г. До 1893 года она выходила один раз в неделю, с 1893 года - ежедневно.
Еще больший интерес вызывала у жителей Кубани музыка, что было вполне естественно при сохранении глубоких певческих традиций у населения края. В каждой станичной школе пение было обязательным предметом.
С 80-х годов XIX века Екатеринодар охватывает театральный бум. Сюда приезжают не только труппы провинциальных театров, но и столичные театральные коллективы и артисты. Так, в 1893 году а Екатеринодаре выступали знаменитый драматический актер Мамонт Дальский () и группа актеров под руководством сына прославленного балетмейстера - Мариуса Петипа.
В августе 1894 года в Екатеринодаре открылась выставка «живых фотографий» - прообраз кинематографа. Это произошло на год раньше опытов киносеансов, продемонстрированных в Париже, и на два года раньше их первой демонстрации в Москве и Петербурге. Изобретателем местного кинопроекционного аппарата был екатеринодарский механик и предприниматель .
К концу XIX века кубанская культура все больше становится частью общероссийской культуры, обогащаясь ее достижениями, сохраняя все ценное из ее прошлого.
Вопросы:
Назовите имя писателя, который вошел в литературу традиционным для коренных черноморцев путем - совмещая нелегкий военный труд с дилетантскими поэтическими опытами, писанием юмористических рассказов и мемуаров. В Кубанской области он был известен как «кубанский Цицерон». Он является автором юмористических рассказов, написанных на черноморском диалекте украинского языка - это «Мова про хузию» («Слово о ружье») и «Великодня пятниця» («Страстная пятница»). Исправьте ошибки учеников, вызванные диалектным влиянием. Запишите выражения в соответствии с литературной нормой.А) Учитель вспрашивает ученика.
Б) Рыба сплыла на поверхность воды.
В) Война приходила к концу.
Г) Всадник заскакал верхом.
Д) Я не схотел заниматься в секции.
3. Объясните происхождение казачьих фамилий Мирошник, Кравец. Какие профессии легли в основу их корней?
4. Ниже названы фамилии знаменитых людей Кубани. Все они за исключением двух являются литераторами, писателями.
1) , 2) , 3) , 4) , 5) , 6) , 7) Хан - Гирей.
Укажите две фамилии, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
Ответ:
5. Почитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов.
Выберите из предлагаемого списка слава, которые необходимо вставить на место пропусков.
«С нашим краем была связана работа выдающегося российского художника ………………..(А). Он здесь трудился над картиной «……………..»(Б). По совету украинского историка художник летом 1888 г. приехал в ………….(В) область, чтобы встретиться с потомками запорожцев, отыскать характерные лица и сделать необходимые зарисовки. В станице …………(Г) он написал десятки этюдов с казаков - пластунов, прославленных геогриевских кавалеров, участников …………(Д) войны 1853- 1856 г».
Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово ( словосочетание) может быть использовано только один раз.
Обратите внимание на то, что слов в списке больше, чем вам потребуется для заполнения пропусков.
Список терминов:
Г. епин Запорожцы Рыбаки Кубанская Черноморская Пашковская Крымская Русско - турецкаяВ данной ниже таблице приведены буквы, обозначающие пропущенные слова. Запишите в таблицу под каждой буквой номер выбранного вами слова.
А | Б | В | Г | Д |
6. Как вы понимаете смысл кубанской пословицы «Чему Ваня не научился, того и Иван не выучит»? Выразите свое понимание в сочинении - рассуждении объемом 40 - 50 слов. В сочинении необходимо отразить понимание иносказательного смысла пословицы и смысла отдельных слов.
