Праздник «День Матери-Земли»
«В одиночку мы можем сделать очень мало,
Вместе мы можем спасти планету»
1 вед. Придумано кем-то и просто, и мудро.
При встрече здороваться «Доброе утро!»
2 вед. - «Здравствуйте!», — скажем, солнцу и птицам,
1 вед. - «Здравствуйте!», — милым улыбчивым лицам.
2 вед. И каждый становится добрым, доверчивым,
Пусть доброе «Здравствуйте!» слышно и вечером!
1 вед. Сказать здравствуйте - это значит пожелать здоровья. И сегодня есть прекрасный повод пожелать здоровья нашей планете – планете Земля.
2 вед. В эти дни отмечается всемирный праздник «День Матери - Земли». Давайте пожелаем нашей планете крепкого здоровья – дружно скажем ей: - Здравствуйте!!!
1 вед. Здравствуйте и вы, дорогие ребята! Здравствуйте, уважаемые педагоги! Все мы с вами живем в великой огромной стране - России. Все мы очень любим нашу страну.
2 вед. И, конечно, мы любим нашу малую родину Амурскую область. Но, к сожалению, не все жители берегут окружающую природу, красоту наших лесов и водоемов.
1 вед. Сегодня мы поговорим с вами о том, как нужно заботиться о нашей природе, что нужно сделать, чтобы красота ее не угасла.
2 вед. Здесь знает каждый, ты и я!
Природу обижать нельзя!
Так скажем дружно раз, два, три,
Откроем праздник - День Земли!
1 вед. А в праздник положено дарить подарки и первым подарком станет песенка ______ _________________ в исполнении_______________________________________________
2 вед. Три великих клада у Природы есть:
Вода, земля и воздух – три её основы.
Но вторгся в них бездумный человек,
И ежечасно бьют они сейчас тревогу!
На сцену выходят дети, на плечах у них красные повязки.
1-й ребенок. Человек! Сотворил страшные яды, которые убивают все живое на земле.
2-й ребенок. Человек! Создал полезную для себя технику, которая отравляет воздух
вредными газами, загрязняет почву и воду.
3-й ребенок. Человек! Вырубает деревья, осушает болота, поворачивает реки и строит
водохранилища, изменяя земной ландшафт.
4-й ребенок. Человек! Строит экологически опасные промышленные объекты.
1-й ребенок. Человек! Варварски выбирает подземные природные запасы планеты.
2-й ребенок. Человек! Истребляет животных, птиц, насекомых.
3-й ребенок. Человек! Покрывает Землю огромным слоем бытового мусора.
4-й ребенок. Люди! Опомнитесь! Нашей планете и нашему городу грозит страшная беда!
1 вед. Наше мероприятие – тревожный звонок для каждого из нас. Надеемся, что после нашего праздника ваши сердца отзовутся, и вы будете беречь окружающую среду нашего города, заботиться о природе нашей области.
2 вед. Сегодня - не просто большой, а поистине глобальный праздник - Международный день Матери-Земли, - день нашего общего уютного дома. Праздник был установлен 22 апреля 2009 года, и ежегодно в этот день люди стараются посадить деревья, цветы, сделать скворечники и домики, убирают мусор с улиц и площадей, очищают водоемы, подкармливают птиц и животных.
1 вед. Во многих европейских странах в этот день на оживленных улицах крупных городов перекрывается автомобильное движение, и все жители становится пешеходами.
А художники и скульпторы посвящают этой дате выставки своих творческих работ.
2 вед. А наши ребята приготовили виновнице торжества танцевальный номер, встречайте _____________________________________________________________________________
Земля. Здравствуйте ребята и уважаемые взрослые! Не смогла я обойти вниманием ваше мероприятие и не навестить вашу школу. Чистая территория, подготовленные клумбы, птичьи кормушки, открытые, веселые лица детей - все это очень радует мой взгляд.
1 вед. Здравствуй и ты Матушка-Земля с праздником тебя поздравляем, и погостить у нас приглашаем.
Земля. Спасибо за приглашение, но пришла я к вам с загадками мудреными, коли справитесь с заданиями, так и быть погощу у вас немного.
Это что за потолок?То он низок, то высок,
То он сер, то беловат,
То чуть-чуть голубоват.
А порой такой красивый –
Кружевной и синий – синий (Небо) Всем оно нам нравится,
Без него мы плачемся.
А едва появится –
Взгляд отводим, прячемся:
Уж очень оно яркое,
И жаркое – прежаркое. (Солнце) Росла на лугу –
Оказалась в стогу. (Трава) Две антенки на макушке,
А сама сидит в избушке.
На себе свой дом везет,
По соломинке ползет. (Улитка) Живою может быть и мертвой,
И жидкою и очень твердой…
Таится может в небесах
И в глубине земли скрываться,
И испарятся на глазах,
И тут же снова появляться! (Вода) Кто весь век в воде живет,
А сама воды не пьет:
Ни озерной, ни речной,
Ни какой-нибудь иной. (Рыба)
2 вед. Видишь, Матушка-Земля, знают много о тебе ребята. А еще ребята приготовили для тебя стихи.
5-й ребенок. Нас в любое время года,
Учит мудрая природа:
Птицы учат пению,
Паучок — терпению.
Пчелы в поле и в саду,
Обучают нас труду.
6-й ребенок. Учит снег нас чистоте.
Учит солнце доброте.
У природы круглый год,
Обучаться нужно.
Весь большой, лесной народ,
Учит крепкой дружбе.
Земля. Спасибо, ребята, порадовали вы меня. Теперь предлагаю поиграть зрителям. Вот волшебный голубой шарик, кому в руки попадает, тому и ответ держать.
- Кто живет на земле? (животные, насекомые, цветы, люди и т. д.) Кто живет под землей? (червяки, кроты, жуки и т. д.) Кто летает над Землей? (птицы, насекомые) Когда на улице светло? (днем, белые ночи) Зачем нужна вода? (пить, купаться, поливать растения т. д ) Для чего нужен воздух? (необходим для дыхания) Что делают пчелы? (собирают нектар, опыляют цветы)
Земля. Вы ребята молодцы, всё про меня уже знаете.
На сцене появляется домовенок Кузя и разбрасывает везде мусор.
1 вед. Наш милый, добрый домовенок Кузя, почему ты хулиганишь, почему мусоришь?
Кузя. Да вот, беру пример с некоторых девчонок и мальчишек.
2 вед. Неужели в нашей школе есть такие хулиганы? С первого класса всех мальчиков и девочек школы педагоги приучают к порядку, все ребята умеют делать генеральную уборку и по мере сил участвуют в уборке школьной территории.
Кузя. Да, да «генералить» вы умеете, но, сколько фантиков, пустых коробочек и шкурок от мандарин и апельсинов я вижу после второго завтрака по коридорам и на школьной территории. Кто узнал в этой некрасивой ситуации себя, кто так поступает?
Земля. Ах, как не хочется в день своего рождения быть такой замусоренной.
Кузя. А пусть хулиганы-мусорщики и убирают.
1 вед. Да разве они признаются, они вероятно еще и трусят!
Кузя. Уберу я свой мусор, если вы скажете какие правила поведения нужно знать и соблюдать чтобы природу сохранить. Ведущий будет говорить вам свои действия, а вы отвечать, если он буду поступать хорошо, говорим "да", если плохо, то все вместе кричим "нет"! За правильный ответ мусор попадет в корзину, а коли ошибетесь – весь мусор высыплю снова на пол.
2 вед.
- Если я приду в лесок,
И сорву ромашку? (нет)
- Если ветку подвяжу,
Колышек подставлю? (да)
- Если съем конфетку я,
И выброшу бумажку? (нет)
- Если хлебушка кусок,
На пеньке оставлю? (да)
- Если в лес я приду,
Шуметь громко начну? (нет)
- Если по лесу шагаю
С кустов ветки ломаю? (нет)
- Если гриб незнакомый нашел,
Переступил его и ушел? (да)
- Если птицу лесную словил,
В клетку ее посадил? (нет)
- Если дом построил муравей,
Его огорожу скорей? (да)
- Если разведу костер,
А тушить не буду? (нет)
- Если ворон я не ловил,
А кормушку смастерил? (да)
- Если сильно насорю
И убрать забуду? (нет)
- Если мусор уберу,
Банку закапаю? (да)
- Если я люблю природу,
Я ей помогаю! (да)
Кузя. Ну, вот и порядочек на нашей сцене! Вот как знания помогают наведению порядка.
1 вед. В награду для школьных всезнаек звучит следующая песенка __________________
в исполнении_______________________________________________________________
Земля. Ребята! Оглянитесь-ка вокруг,
Амурская природа так прекрасна!
Ей нужна забота ваших рук,
Чтобы красота ее не гасла.
2 вед. Окружает наш город сопок череда,
Есть в городе малые и большие дома,
Есть пашни, озера, леса и поля -
Все, что нас окружает – это наша земля!
Кузя. Люди, опомнитесь,
Мы здесь живем!
Область Амурская - наша малая Родина,
Город Белогорск – наш общий дом.
1 вед. Давайте заботиться дружно о нем,
Тогда от невзгод мы наш город спасем.
И будет родной Белогорск процветать,
А мы его в наших стихах прославлять!
Земля. Мне ребята пора в дорогу, но так хочется, чтобы на память каждый из вас нарисовал мой портрет, где были бы чистые реки, зеленые леса, хлебные поля, цветущие луга, цветы на полянках, разнообразные животные и насекомые, где ярко светило бы солнце и радовались дети.
2 вед. Хорошо, мы обещаем и ребята и взрослые, что сделаем все зависящее от нас, чтобы ты всегда оставалась красивой, чистой и свежей:
- проведем конкурс рисунков «Портрет Земли»;
- проведем спортивно-экологическую игру «Друзья природы»;
- наши выпускники школы высадят зеленую алею саженцев сирени;
- старшеклассники подготовят клумбы, а ребята помладше украсят клумбы яркими цветами;
- как только сходит снег, мы проводим уборку всей школьной территории;
- а каждый день мы проводим операцию «Наш дом»;
- но самое главное, мы обещаем тебе Земля, стать дисциплинированными жителями планеты.
Земля. До свидания, друзья, до новых встреч.
1 вед. Ежегодный праздник «День Матери-Земли» дает возможность каждому жителю, во всех населенных уголках планеты, выразить благодарность нашему большому общему дому, нашей голубой планете. Задуматься о том, что планете очень плохо и ей нужна наша помощь!
2 вед. Тихо! Слышите: ветер стонет!
Распахните навстречу души!
Натыкаясь на небоскребы,
Он таится, как в клетке душной.
А деревья хотят на волю,
Корни жжет, на ветвях раны,
Им бы чистой водицы долю,
Но стоят и молчат великаны.
Тихо! Слышите плач? Очнитесь!
Помогите Земле! Отзовитесь!
1 вед. Человечество столкнется со страшной экологической катастрофой, если не изменит своего отношения к планете.
2 вед. В одиночку - мы можем сделать очень мало, вместе - мы можем спасти планету. Так давайте начнем делать то, что зависит только от нас – перестанем мусорить и попросим об этом же всех своих друзей.
1 вед. И в заключении, с надеждой на лучшее, мы дарим вам следующую музыкальную композицию __________________________________________________________________
Тема: Праздник «День Матери-Земли»
Цель: Воспитание у обучающихся воспитанников гуманного отношения к природе, чувства ответственности за все живое на Земле.
Задачи:
- формирование системы знаний об экологических проблемах современности;
- формирование мотивов, потребностей и привычек экологически целесообразного поведения и деятельности, здорового образа жизни;
- воспитание гуманного, эмоционально-положительного, бережного, заботливого отношения к миру природы в целом и природе родного края.
Действующие лица:
1 ведущий,
2 ведущий,
Мать Земля,
Домовенок Кузя,
Обучающиеся воспитанники школы.
Праздник сопровождается концертными номерами в соответствии с тематикой мероприятия.
