Беседа
«Откуда свет в дом пришел?
Цели:
- формировать научные знания об истории появления света и об изобретении электричества в России;
- показать значимость света в жизни человека на различных этапах его развития;
- учить соблюдать правила безопасного поведения в обращении с огнем и электроприборами;
- развивать речь, мышление, внимание, связную речь, память;
- воспитывать чувство товарищества, взаимовыручки.
Организационный момент
Сегодня у нас обобщающее занятие по истории возникновения света в доме.
Вы должны быть очень внимательными. Надо хорошо слушать и стараться правильно и хорошо говорить, соблюдая ударения.
Речевая зарядка
Поставь ударение в словах.
Факел, поставец, парафин, канделябр, керосиновая лампа, вольфрамовая нить, светильник, электричество.
Поставь логическое ударение.
Уходя гасите свет.
Уходя гасите свет.
Уходя гасите свет.
Береги электроэнергию!
Береги электроэнергию!
Как хорошо, светло и уютно в классе с электрическим светом. Электрический свет стал естественным и постоянным спутником нашей жизни.
Но так было не всегда.
Огонь был миллионы лет назад до нашей эры, когда человека еще не было на земле. Ударит в лес молния, загорятся деревья и разбегаются во все стороны косматые медведи, свирепые волки, клыкастые кабаны. Когда появились люди, первым их жилищем стала холодная и темная пещера. Долгие минули времена, пока самый смелый человек выхватил горящую ветку и зажег в пещере кучу сухих веток.
- Как ты думаешь, чем обогревалась и освещалась пещера?
= Первым был костер.
- Верно. Что такое факел?
= Факел, это палка с намотанным пучком сухой травы.
Огонь берегли. Мужчины уходили на охоту, а женщины оставались в пещерах, следили за костром, поддерживали в нем огонь. Наверное, еще с тех времен закрепилось понятие, а потом появилось выражение «Женщина – хранительница очага».
Шли века. Люди научились строить дома, костер спрятали в печь из камня и кирпича, чтобы было светлее, зажигали лучины.
= Лучина – просто щепочка, от полена отщепленная, длинная и тонкая. От лучины света мало, но люди были рады и такому свету.
- Почему зажгла лучину зажигалкой?
= Зажигалка устроена по принципу старинного огнива, когда два камушка кремния ударяют друг о друга и высекают искру.
«1941 -1945»
Ч
то это за цифры?
= Это годы Великой Отечественной войны.
= Это годы войны с фашистами.
-Города и села снова погрузились в темноту. В домах загорелись свечки и керосинки. У солдат в землянках, в лесу у партизан тоже не стало света. Они придумали использовать для освещения гильзы от снарядов.
Этому светильнику придумали название – «коптилка», потому что она сильно коптила, когда горела.
Сейчас мы с вами не представляем себе жизнь без электричества. Оно наш верный спутник и помощник.
Вспомните, какие электроприборы есть у вас дома? Слушайте друг друга внимательно и старайтесь не повторяться.
(Ребята называют по 1-2 предмета)
Представьте, что было бы, если бы везде вдруг погас свет!
Плохо!
(Погасить свет)
- Поэтому –
(Все хором) = Да будет свет!
(Свет включить)
Нужно бережно относиться к электричеству, не включать одновременно люстру в 5 или 6 лампочек, настольную лампу, торшер, и еще телевизор с пылесосом. 
Не зря говорят и во многих учреждениях пишут:
«Уходя гасите свет!»
Так всегда поступают многие наши ребята после дежурства в классе, девочки в спальне – уходят и выключают свет.
В
ы сегодня много и хорошо говорили, пополнили свои знания об истории освещения. Молодцы! Всем спасибо!
