ЭССЭ «Открыть для детей двери в мир прекрасного»
Не связывайте, пожалуйста, крылья
детской мечты, фантазии и творчества
Эпиграф к этому эссе – перефразированные слова Василия Александровича Сухомлинского. Я с ним со гласна. Педагог связывает крылья мечты, если «втискивает в голову детям готовые истины, обобщения, умозаключения». Как это неприятно, когда тебе в голову имеют смелость что-то втискивать! Ведь у каждого человека с рождения есть Дар Свободы Выбора!
В мою личную голову с детства ни у кого не получалось что-нибудь втискивать, я в этом не нуждалась и не позволяла этого делать никому. Я сама могла найти всю необходимую информацию. По любому интересующему меня вопросу. И поэтому с радостью училась в школе! Все 10 лет! И потом дальше! И до сих пор!
Спасибо моим дорогим родителям! Они создали для меня и моего брата все условия, чтобы спокойно, радостно, увлекательно учиться всему, что мне было интересно! В нашей семейной библиотеке можно было откопать любые сокровища. Я родилась и выросла в городе Фрунзе, в солнечной Киргизии. К моим услугам были все библиотеки нашего красивого города! Концертные залы музыкальной школы, института искусств и филармонии. Я часто бывала там сама и вместе с родителями. Золотые годы! И ещё театр оперы и балета!!! В годы моей учебы в музыкальном училище вход в театр для меня был свободный! Только не забудь студенческий билет! Как же это было прекрасно! Я могла ходить в театр каждый день! Особенно нравился балет! Всегда мечтала танцевать!
Как сильно я желаю, чтобы у каждого ребенка на планете была любящая семья и все условия, чтобы быть счастливыми! Чтобы каждый ребенок имел возможность радостно расти и учиться новому, прекрасному рядом с мамой и папой, иметь хороших преданных друзей. Видеть прекрасное! Чувствовать любовь и дарить любовь!
Все знают и слышали и согласны: «Ребенок - это не сосуд, который нужно наполнить, а факел, который надо зажечь. А зажечь факел может лишь тот, кто сам горит!» Стараюсь гореть!
Все взрослые, которые тесно общаются или даже чуть-чуть соприкасаются с детьми несут часть ответственности за то, чтобы ребенок состоялся как личность, чтобы стал красивой личностью! Чтобы был ответственным и добрым! Чтобы общение с ним освежало, а не отталкивало!
Думаю, детям важно научиться достигать результата не ради развлечения, не ради спортивного интереса, а осуществлять любую деятельность со смыслом, ясно видя цель и отвечая за результаты своей деятельности. То есть, ребенку важно научиться хорошо думать, прежде, чем что-то сказать или сделать! Чтобы ребенок спрашивал себя: «Почему я хочу это сделать? Зачем я это делаю? Какие будут последствия? Я своими действиями кому-то помогу? Мир станет чуть-чуть лучше? Или наоборот?»
Очень хочу, чтобы все дети выросли не только отзывчивыми к музыке, но и отзывчивыми к людям, добрыми, научились чувствовать музыку и сочувствовать людям, сопереживать, оказывать посильную помощь ближнему. Чтобы дети не были равнодушными! Чтобы каждый ребенок научился замечать, кому рядом с ним нужна помощь и оказывал её!
Что для этого нужно? Как ребенок может научиться этому? Только если будет всегда видеть хороший пример взрослых! Папы и мамы, прежде всего! И других взрослых, которые с ним рядом! А кто рядом, если ребенок пришёл в детский сад? И, значит, что лично я могу сделать? Какой пример видят дети в моём лице? Это важные вопросы для самопроверки. И я задаю себе эти вопросы каждый день! Несколько раз в день!
Когда-то в детстве я получила много любви и тепла, интересных встреч и радости познания! Теперь я могу поделиться этим с детьми! И не только со своими, милыми, дорогими и любимыми! Но и с теми, с кем мне доверили работать!
Дорогие дети Вязниковского края и всей планеты Земля! Будьте счастливы рядом со счастливыми взрослыми!
Я очень стараюсь всегда хорошо думать, когда, что и как сказать ребенку! И буду продолжать делать так всегда! Помню всегда, что «роль педагога состоит в том, чтобы открывать двери, а не в том, чтобы проталкивать в них детей». Это слова австрийского пианиста, педагога и композитора Артура Шнабеля. Никогда не хотела, чтобы меня «проталкивали». Думаю, никто никогда этого не хотел!
Как поделиться с ним своим знанием и опытом, чтобы ребенку было интересно и полезно? «Читайте детям не нотации, а книги!» Остер. Чему ребенок научится при общении со мной? Каким примером я стану? Хочется, чтобы хорошим! И какая же это огромная ответственность, когда люди доверяют тебе своих детей! И не дай мне, пожалуйста, Бог мой, стать для этих детей хоть в чём-нибудь плохим примером!
