Российская федерация
Министерство образования и науки
Федеральное агентство по образованию
Государственное образовательное учреждение
Высшего профессионального образования
Тюменский государственный университет
Филологический факультет
Кафедра русской литературы
Комментирование художественного текста
Учебно-методический комплекс
для студентов 4 курса ОЗО
специальности 031001.65 «Филология (русский язык и литература)»
Тюменский государственный университет
2009
. Комментирование художественного текста. Учебно-методический комплекс для студентов IV курса ОЗО специальности 031001.65 «Филология (русский язык и литература)». Тюмень, 2009. с
УМК разработан на основании преподавания историко-литературных и теоретических дисциплин на филологическом факультете ТюмГУ. Содержание УМК определяется Государственным стандартом по специальности «Филология» (ОПД. Ф.03): Место литературы в структуре гуманитарного знания; приемы и методы анализа художественного, публицистического, критического текста; взаимодействие отраслей литературоведческого знания; творческие индивидуальности (, и др.); ведущие отечественные литературоведы (, и др.).
УМК содержит пояснительную записку, учебно-тематический план, темы лекций, задания для самостоятельной работы, список контрольных вопросов к зачету, рекомендуемую литературу.
Учебно-методический комплекс опубликован на сайте ТюмГУ: Комментирование художественного текста [электронный ресурс] / Режим доступа http://www. umk. utmn. ru, свободный.
Рекомендовано к электронной публикации Учебно-методической комиссией филологического факультета. Одобрено Учебно-методической секцией Ученого совета Тюменского государственного университета.
Ответственный редактор – , д. филолог. н., профессор, зав. кафедрой русской литературы.
© ГОУ ВПО Тюменский государственный университет, 2009
© , 2009
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Место дисциплины в учебном процессе. Цели и задачи курса.
Курс «Комментирование художественного текста» осуществляется в тесной связи с ведущими филологическими дисциплинами. Историко-литературные курсы дают возможность выбора объекта комментирования; теоретические курсы «Введение в литературоведение» и «Теория литературы» позволяют сформулировать принципы комментирования и избрать предмет комментария.
В предлагаемом курсе комментарий художественного произведения рассматривается в двух аспектах: 1) как форма литературоведческого исследования текста, 2) как элемент художественного текста, представляющий собой авторскую интерпретацию собственного произведения. В первом случае речь идет о научном комментарии, во втором – об авторском. Курс «Комментирование художественного текста» нацелен на овладение практическими навыками создания и оформления комментариев разного типа.
Основные понятия курса. Указанные обстоятельства определяют т е з а у р у с курса: литературоведение, комментирование, комментарий, научный аппарат издания, рамочный элемент текста, комментарий биографический, исторический.
Объем материала, темы лекций, требования к знаниям и умениям студента специалитета определяются действующими стандартами по направлению «Филология» (ОПД. Ф.03).
Дидактические единицы. Место литературоведения в структуре гуманитарного знания; соотношение теории и истории литературы; роль литературной критики; эстетические категории и система основных понятий науки о литературе; методы и приемы анализа литературного произведения; литературный процесс; взаимодействие литератур. Основные этапы развития теоретико-литературной мысли. История литературы и фольклора в контексте истории культуры.
Количество учебных часов по дисциплине –
№ | Виды учебных работ | Колич. часов |
1. | Лекции | 8 |
2. | Самостоятельная работа | 23 |
3 | Зачет | |
Всего | 31 |
№ | Наименование темы | Количество часов | |
Лекции | Практические | Самостоятельная работа | |
1. | Научный аппарат художественного и научного издания | 1 | 10 |
2. | История комментария как формы литературоведческого изучения текста. Задачи комментария | 1 | 10 |
3. | Современные научные комментарии. Типология жанра | 1 | 13 |
4. | Авторский комментарий художественного текста | 1 | 10 |
Письменные индивидуальные работы (13ч.) | |||
Итого | 8 | 56 |
Содержание тем лекционных занятий
Тема 1. Научный аппарат художественного и научного издания
Рассматривается комментарий как научная проблема. Место комментария среди других элементов научного аппарата художественного, мемуарного, литературоведческого издания (вступительная статья, послесловие, указатель имен, примечания постраничные и др.).
Тема 2. История комментария как формы литературоведческого изучения текста и его задачи
Выясняются этимология и семантика термина. История комментария (от схолии и маргиналии к комментарию как самостоятельному научному жанру). Предмет комментирования, критерии его отбора. Граница научного и научно-популярного комментирования. Язык комментирования.
Тема 3. Современные научные комментарии. Типология жанра
Комментарий текстологический (). Историко-литературный комментарий. Биографический комментарий. «Реальный» (бытовой, исторический, цитатный) комментарий (). Комментарий как самостоятельный вид издания (комментарии и к роману «Евгений Онегин»).
Тема 4. Авторский комментарий художественного текста
Исследуется комментарий к роману «Евгений Онегин» (1833 г. издания). Выявляются необходимость комментария, его адресаты, «темные места» текста. Устанавливаются приемы организации и тематическое поле диалога поэта с «читателем-другом». Выясняется органичность сочетания поэтического текста романа и его рамочных прозаических комментариев в одном произведении.
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА
Самостоятельная работа предполагает выполнение заданий нескольких типов:
Освоение содержания и составление конспектов основных историко-литературных, научных и художественных текстов по курсу. Составляются конспекты по темам 1, 2, 3, 4. Выполняется контрольная работа по теме 1 «Сравнительный анализ комментариев и др. элемента научного издания (на выбор студента)». Подготовка к зачету по контрольным вопросам. Выполнение письменной работы по выбору студента: 1) «Своеобразие и функции авторского комментария в художественном повествовании версионного типа (Я. Кросс «4 монолога по поводу святого Георгия» или Ю. Давыдов «Судьба Усольцева»). 2) Составление комментария любого типа к мемуарному тексту региональной литературы (М. Знаменский, Н. Чукмалдин и др.).Контрольные вопросы к зачету
Этимология понятия комментарий История происхождения комментария (в том числе в России) Место комментария в научном издании и его научном аппарате Комментарий как самостоятельный вид научного издания Виды комментария в зависимости от характера текста Типы комментариев в зависимости от предмета комментирования Авторский комментарий как рамочный элемент художественного текста Авторский комментарий как вариант литературоведческого истолкования текста Источники сведений, необходимых для создания биографического, исторического, культурологического и др. видов комментария Лихачева, , как образцы жанра (на выбор)
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Основная литература
История русской литературы второй половины 20 века. М., 2004Дополнительная литература
История русской литературы конца 19 века – начала 20 века. М., 2006Рекомендуемая литература
Поэтика Пушкина. М., 1974 и проблемы комментирования // Новое лит. обоз. 2004. №2. с. 70–74 Восприятие и интерпретация художественного текста. М., 1994 Текстология. Л., 1983 Пушкин: Биография писателя. Статьи и заметки (1960–1990). «Евгений Онегин»: Комментарий. М., 1997 Комментарий к роману «Евгений Онегин». СПб, 1999 Чужое слово: атрибуция и интерпретация // Лотмановский сборник. М., 1997. Т.2. с. 86–99 Литературный энциклопедический словарь / ред. . М., 1988
Дополнение к списку литературы
Русская литература XX века от Бунина до Шукшина. М., 2012
***
[Дискуссия по проблемам комментария] // Новое лит. обоз. 2004. № 2
Венедикт Ерофеев и его комментатор // Новое лит. обоз. 2010. № 6
Наталья Николаевна Горбачева
КОММЕНТИРОВАНИЕ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ТЕКСТА
Учебно-методический комплекс для студентов IV к. ОЗО
специальности 031001.65 «Филология (русский язык и литература)»
