Анализ Работы методиста по библиотечному фонду

  Анализ

Работы методиста по библиотечному фонду

  за 2012-2013 уч. год

Совершенствование деятельности библиотек в современных условиях во многом связано с методическим обеспечением их работы.

Задача методической работы направлена на совершенствование деятельности библиотеки, освоение новшеств, повышение квалификации библиотечных кадров. Поэтому каждый библиотекарь должен владеть не только методикой библиотечной работы, но и необходимыми знаниями и навыками её разработки и совершенствования. Эффективность методического обеспечения тесно связана с его системностью и плановостью. И обеспечить непрерывное совершенствование работы библиотек можно лишь на основе систематической и плановой помощи библиотекам, а не путём отдельных разрозненных методических мероприятий.

Основной целью районного методического объединения в 2012-2013 учебном году было создание условий для личностного и профессионального роста школьных библиотекарей средствами методической работы.

Задачи:

1.Углубление методологических и психологических основ профессиональной деятельности школьного библиотекаря, оказание помощи в организации самообразования;

2.Изучение и содействие внедрению нормативной и методической документации по вопросам деятельности школьных библиотек;

3.Содейсвие освоению новых информационных  и образовательных технологий, совершенствованию его мастерства, раскрытию творческого потенциала;

4.Организация открытых занятий с целью ознакомления с воспитательной работой, методическими разработками школьных библиотекарей;

5.Целенаправленное, непрерывное формирование фондов школьных библиотек учебной, методической и художественной литературой на основе постоянной диагностики потребности школы, а также анализа фонда школьных библиотек.

В 2012-2013 учебном году в районное методическое объединение входило 4  школьных библиотекаря. Все имеют среднее профессиональное образование.

Стаж трудовой деятельности библиотекарей: 1-5 лет – 2 человека,  свыше 20 лет – 2 человека.

Работа проводилась по плану, составленному по заявкам библиотекарей и методиста по библиотечным фондам.

Все заседания методического объединения проведены согласно плану работы.

Выполнение решений заседаний контролируется, отслеживаются результаты деятельности школьных библиотекарей – участников методического объединения. Все библиотекари посещают заседания методического объединения, кроме отсутствующих по болезни или другим уважительным причинам.

В соответствии с целями и задачами плана были рассмотрены следующие вопросы:

1.Регламентация деятельности школьных библиотекарей:

  * Основные направления функционирования  библиотеки образовательного учреждения.

Изучение нормативно – правовой документации для библиотек ОУ;

  (Семинар – практикум, сообщение с курсов,  отв. -методист ИДК, -библиотекарь МБОУ Спасской СОШ).

2.Внедрение информационных технологий в работу библиотек ОУ:

  *Формирование информационной культуры в библиотеке образовательного учреждения. (Практическое занятие. Требования ФГОС к особенностям обучения школьников в информационном обществе, педагогически обоснованные программы, формы и методы формирования информационной грамотности школьников в условиях библиотеки образовательного учреждения, отв. –методист ИДК)

3.Новые направления в деятельности библиотек ОУ:

  *Библиотечный проект и его реализация в школьной библиотеке. (Практическое занятие, отв. )

4. Организация открытых мероприятий:

  * Областной конкурс «Здоровый я - здоровая страна»

Результаты областного конкурса «Здоровый я – здоровая страна»

№	Название работы	Автор	Руководитель	Примечания
1	МБОУ Спасская СОШ	«Спортивный рэп»	Кукушкина Ирина, 13 лет	, зам. директора по УВР	победитель
2	МБОУ Высокоосельская ООШ	«Лыжный спорт»; реферат	Кустов Евгений, 13 лет	, зам. директора по УВР	призёр
3	МБОУ Вазьянская СОШ	Стихотворение «Быть здоровым полезней!»	Фролочкин Вадим, 14 лет	, библиотекарь МБОУ Вазьянской СОШ	сертификат
4	МБОУ Вазьянская СОШ	Стихотворение «Невредные советы»	Малахов Михаил, 14 лет	, библиотекарь МБОУ Вазьянской СОШ	сертификат
5	МБОУ Спасская СОШ	«Виды спорта»	Таранова Дарья, 14 лет	, зам. директора по УВР	сертификат
6	МБОУ Спасская СОШ	«Шествуй на Олимп гордо!»	Казакова анастасия, 11 лет	, зам. директора по УВР	сертификат
7	МБОУ Спасская СОШ	«О видах спорта»	Шмелёва анна, 14 лет	, зам. директора по УВР	сертификат
8	МБОУ Спасская СОШ	«История Олимпийских и Паралимпийских игр!»	Петрова Любовь, 14 лет	, зам. директора по УВР	сертификат

  *Районный конкурс юных чтецов «Живая классика»

  По решению  жюри победителями конкурса стали:

Район	Место проведения муниципального этапа (далее – МЭ)	Дата и время проведения МЭ Конкурса	ФИО ответственного за проведение МЭ	Контакты ответственного лица, телефон, e-mail	Количество ОУ, которые приняли участие в МЭ Конкурса	Общее количество участников МЭ Конкурса, чел.	Победители МЭ Конкурса, фамилия, имя полностью, класс, школа	Произведение, прочитанное на МЭ Конкурса
Спасский	МБУК «Культурно-досуговый центр»	28.03. 2013 года	,	8(831)65-2-52-91	2	3	1.Белякин Даниил, учащийся 6 «Б» класса МБОУ Спасской СОШ	О. Уайльд Отрывок из сказки «Мальчик-звезда»
2.Савельев Александр, учащийся 6 класса МБОУ Вазьянской СОШ	Э. Асадов стихотворение «Письмо с фронта»

  *Акция «Подари книгу школе»

На неё откликнулись учащиеся и учителя образовательных учреждений. В ходе акции школьные библиотеки пополнились на 928 книг.

  (отв. библиотекари школ)

  *Проведение «Недели детской книги»

(отв. – методист ИДК, библиотекари школ)

Проблемы, вопросы, рассмотренные на РМО, направлены на решение актуальных проблем образования, являются актуальными в условиях деятельности каждого конкретного образовательного учреждения и отражают уровень профессионализма библиотекарей РМО. Повышение профессионального мастерства библиотекарей осуществляется  через

регулярное  взаимопосещение занятий, открытых мероприятий. Занятия анализируются и вырабатываются рекомендации.

  *Лекция «Роль библиотеки ОУ в системе организации внеурочной деятельности в условиях внедрения ФГОС» - (зав. библиотекой МБОУ Спасской СОШ).

  *Поддержка и развитие детского и юношеского чтения в школьной библиотеке–(библиотекарь МБОУ Татаромаклаковской СОШ)

Изучение и обобщение опыта школьных библиотекарей в 2012- 2013 учебном году.

  *Читательская конференция «Нравственно – патриотическое воспитание школьников. Женские судьбы в произведениях современной литературы 2-й половины 20 века» - (библиотекарь МБОУ Вазьянской СОШ) 

  * Смотр – конкурс школьных библиотек

Итоги районного смотра-конкурса «Лучшая школьная библиотека»:

19 апреля 2013 года на базе МБОУ Спасской СОШ состоялся заключительный этап смотра-конкурса школьных библиотек. В конкурсе приняли участие библиотекари из МБОУ Спасской СОШ, МБОУ Татаромаклаковской СОШ, МБОУ Вазьянской СОШ, МБОУ Красноватрасской СОШ. Результаты конкурса:

ОУ	Ф. И.О.	Примечания
МБОУ Спасская СОШ		победитель
МБОУ Татаромаклаковская СОШ		призёр
МБОУ Вазьянская СОШ		призёр
МБОУ Красноватрасская СОШ		призёр

Победители и призёры конкурса награждены почётными грамотами и ценными подарками.

(отв. – методист ИДК, библиотекари школ) 

Продуктивность и эффективность работы РМО В этом учебном году можно считать удовлетворительной. Этот вывод подтверждается ответами школьных библиотекарей на вопросы итоговой анкеты, их устными высказываниями, качеством оформления текущей документации библиотекарей ОУ.

Субъективными показателями эффективности работы РМО является оценка,  данная библиотекарями о помощи, которую они получили через РМО в виде:

- информации;

-методических рекомендаций;

-обмена опытом;

- в форме консультаций;

Вырос авторитет библиотекарей как специалистов среди руководителей школ, т. к. библиотекари стали применять на практике такие приёмы и формы работы, которые реально способствуют развитию школы в целом и каждого ребёнка.

Обеспечение общеобразовательных учреждений учебной литературой. Работа с библиотечным фондом школьных библиотек.

Основные направления работы:

  *Нормативно – правовое обеспечение работы школьных библиотекарей;

  *Оказание помощи библиотечным работникам;

  *Обеспечение учебного процесса учебниками и учебно - методической литературой;

В соответствии с основными направлениями работы на 2012 – 2013 учебном году были проведены следующие мероприятия:

  *Изучение потребностей образовательных учреждений в учебниках и учебно-методической литературе;

  *Организация взаимообмена учебниками между ОУ;

  *Изучение «Федерального перечня учебников, рекомендованных (допущенных) Министерством образования  и науки РФ к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях на 2012-2013 учебный год;

  *Сбор заказа от школ на учебники Федерального перечня;

  * Формирование заказа на закупку учебников;

  *Исследование рынка учебной литературы;

  *Заключение муниципальных контрактов и договоров на закупку учебной литературы с издательствами: , «Просвещение», центр «ВЕНТАНА-ГРАФ», слово – учебник», Мнемозина», . Лаборатория знаний», «Титул», «Астрель».

  *Получение, распределение  и выдача учебников по школам в соответствии с предварительным заказом.

Обеспеченность общеобразовательных учреждений учебниками на начало учебного года (2013-2014 учебный год)

Источники финансирования	Количество, шт.	Сумма, руб.
Модернизация системы общего образования	3505	961700,00
ИТОГО	3505	961700,00

Современная школьная библиотека развивается в многомерном информационно-правовом пространстве и руководствуется в деятельности по реализации своей миссии правовыми актами: законами Российской Федерации.

  Ежегодно пополняются фонды библиотек новой научно популярной (энциклопедии)  и художественной литературой МБОУ Спасской СОШ, МБОУ Красноватрасской СОШ, МБОУ Вазьянской СОШ, МБОУ Татаромаклаковской СОШ. В 2012 году из средств областного бюджета получено 2 тома Большой Российской энциклопедии на сумму 19633,28 рублей. Издательство «Русское слово - учебник» передало в дар школьным библиотекам книгу «Минин и Пожарский» в количестве 45 штук. Фонды школьных библиотек пополнились краеведческими научно – публицистическими материалами, посвящёнными 200 – летию победы в Отечественной войне 1812 года, для использования в учебном процессе на уроках истории, краеведения, а также во внеклассной работе в количестве 24 штук, изданными Нижегородским институтом развития образования (НИРО). Радует то, что школы района изыскали средства  на подписку газет и журналов для школьных библиотек. Заведующая библиотекой МБОУ Спасской СОШ оформила подписку на 26 видов периодических изданий, а библиотекарь МБОУ Красноватрасской СОШ    – на 28 видов периодических изданий.  Среди них журналы: «Народное образование»,  «Управление современной школой.  Завуч», «Вестник образования России», «Классный руководитель», «Профессиональная библиотека школьного библиотекаря», «Детская роман – газета», «Юный натуралист», «Мир техники для детей»,  «Православная культура»,  учительская газета, Нижегородская правда и т. д.  Особая роль школьной библиотеки и школьного библиотекаря в деле формирования информационной культуры подрастающего поколения определяется, как минимум,  наличием соответствующих информационных ресурсов на разных носителях: бумажном (книжный фонд, фонд периодических изданий); магнитном (фонд аудио - и видео кассет); коммуникативном (компьютерные сети).

  Во всех школьных библиотеках имеются компьютеры и выход в Интернет. Пройдя курсы повышения квалификации по программе «АИБС МАРК-SOL» библиотекарь Татаромаклаковской СОШ, использует в своей работе компьютер. Асия Хасяновна ведёт электронный учёт выдачи литературы, проводит библиотечные уроки.  Важнейшим условием нормального функционирования общеобразовательных учреждений, позволяющий педагогам организовать учебный процесс, является наличие в школах новых учебников и пособий. Все заказы на учебно-методическую литературу своевременно оформлены. Учебники закуплены, вывезены и распределены по школам в срок.

Учебные предметы учебного плана образовательного  учреждения могут изучаться по учебным программам и учебникам, вошедшим в ежегодный федеральный перечень учебных изданий, рекомендованных (допущенных) Министерством образования и науки РФ к использованию в образовательных учреждениях.  В связи с этим,  все руководители общеобразовательных учреждений своевременно были ознакомлены с каталогами различных издательств, а также с федеральным перечнем учебников,  рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию на 2013/2014 учебный год, с электронной версией федеральных перечней размещённой на сайте Минобрнауки России

  (www. )

  В целом уровень обеспеченности школ учебниками можно считать удовлетворительным. К новому учебному году во всех школах обеспеченность составит 100%.

  . Формирование фондов учебной литературы

  Обеспеченность учебной литературой

Учебный год	2009-2010	2010-2011	2011-2012
Начальная школа 1-4 кл.	100%	100%	100%
Основная школа 5-9 кл.	100%	100%	100%
Старшая школа 10-11 кл.	100%	100%	100%
Итого 1-11 кл.	100%	100%	100%

  Процент новых учебников по району составляет 100%

Учебный год	2009-2010	2010-2011	2011-2012
Начальная школа 1-4 кл.	95,2%	100%	100%
Основная школа 5-9 кл.	93,1%	100%	100%
Старшая школа 10-11 кл.	96,9%	100%	100%
Итого 1-11 кл.	94,3%	100%	100%

  Анализ кадрового состава библиотечных работников Спасского района

Образование	2010	2011	2012
Высшее	27%	0%	0%
Среднее специальное	55%	100%	100%
Среднее	18%	0%	0%

  Кадровый состав в основном состоит из совместителей, не имеющих специального образования.  За два года курсы повышения прошли 2 библиотекаря, что составляет 50%. В течение года были даны индивидуальные консультации:

  - нормативные документы школьной библиотеки;

  - работа библиотекаря по составлению заказа на учебники;

  Все школы имеют выход в Интернет. В 2012/2013учебном  году библиотекари широко использовали его в работе. А именно, в библиотеках для большинства детей из семей, не имеющих достатка, может быть предоставлена информация, способствующая их развитию.

  Библиотеки должны стать местами бесплатного доступа к ресурсам Интернета. «Будем всегда помнить: библиотека-не только собрание текстов. Это огромный мир социальных коммуникаций… Настоящее будущее у тех библиотек, которые объединяют традиционную культуру общения с книгой, с новыми информационными технологиями». Школьная библиотека вооружает учащихся навыками непрерывного самообразования. Этого требуют новые стандарты второго поколения.