Кто стучится в дверь ко мне? …

КТО СТУЧИТСЯ В ДВЕРЬ КО МНЕ? …

Интегрированный библиотечный урок для учеников 2 – 4 классов

Цель – формирование представления о сути и назначении периодических изданий.

Формы работы –  лекция-визуализация, тематический обзор, «Информация +», конкурс «Создаём свою газету (журнал)».

ХОД УРОКА

Периодические издания занимают особое место в современной информационной инфраструктуре общества. Они выходят через определённые промежутки времени, как правило, с постоянным для каждого года количеством номеров, а также однотипно оформленными и пронумерованными выпусками. К периодическим изданиям относятся газеты, журналы, бюллетени, календари. Они – одни из основных средств массовой информации. Есть мнение, что девиз газеты – новость и оперативность известий, а девиз журнала – основательность известий.

Сейчас мы поближе познакомимся с каждым из названных периодических изданий. Итак, перед Вами газета. Она представляет собой издание, которое выходит в свет через короткие интервалы времени. На её страницах размещаются официальные материалы, различная оперативная информация, статьи, посвящённые жизнедеятельности общества, литературные произведения, иллюстрации, фотоснимки, реклама.

«Информация +». Самая первая газета датируется 1 тысячелетием до нашей эры. Она появилась в Риме и была сделана из гипсовых плит, на которые наносились распоряжения властей. Но тогда слово «газета» ещё не употреблялось. В обиход оно вошло в VI веке, когда в Венеции появились рукописные листки стоимостью в одну мелкую монету – газету. Поначалу все газеты писали от руки, поэтому их было очень мало. Первая же печатная русская газета вышла в 1703 году в Москве.

На территории современной Беларуси газеты стали печатать раньше, чем в России. Первая газета-однодневка «Новины грозные, а жалостливые» вышла в 1563 году в Несвижской типографии. Перед началом Великой Отечественной войны в Беларуси издавалось более 100 многотиражных газет.

Сегодня для белорусских школьников доступны такие газеты, как «Зорька», «Юный спасатель», «Детская роман-газета», «Школьная роман-газета» и др.

Библиотекарь показывает ученикам газеты, имеющиеся в фонде школьной библиотеки, и делает их тематический обзор.

Журнал – это периодическое издание, которое имеет постоянную рубрикацию и содержит статьи по различным общественно-политическим, научным, производственным, культурным и иным вопросам, литературно-художественные произведения. В зависимости от жанра журнала (например, развлекательный) в нём могут печататься юмористические фельетоны, карикатуры, кроссворды и т. д. Есть специальные журналы для женщин и девушек, для молодёжи, для детей. Вот некоторые из них: «Ромео и Джульетта», « Маруся», «Всемирный следопыт», «Переходный возраст», «Клёпа», «Качели», «Юный натуралист», «Юны тэхнік-вынаходнік» и пр.

Библиотекарь показывает ученикам журналы, имеющиеся в фонде школьной библиотеки, и делает их тематический обзор.

«Информация +». История возникновения журналов берёт своё начало в 1665 году. В этом году во Франции вышел научный журнал «Журналь де саван». Первый журнал в Российской Империи увидел свет в 1728 году, а на территории Беларуси как самостоятельные издания начали печататься в начале 1900-х годов ХХ века.

В журналах и газетах, издаваемых во все времена, выделялись рубрики. Понятие «рубрика» (от лат. ruber – красный; ср. «красная строка») имеет несколько значений. Давайте, узнаем, какие именно. У римлян рубрикой назывались своды гражданского права, потому что заголовки законов печатались красной краской; эти заголовки первоначально носили название «рубрика». Предписания церковного служения печатали в книгах красной краской – рубрикой. Заголовки отделов книг или статей называют рубрикой, потому что в начале книгопечатания они обыкновенно печатались красной краской. В издательском деле рубриками называются отдел, особая графа, параграф, статья.

Например, в журнале «Рюкзачок» много разнообразных рубрик. Среди них «Поэтическая страничка», «Звёздная дорожка», «Мир природы», «Мастерская в рюкзачке».  Журнал «Качели» содержит рубрики «Здравствуй, школа!», «Зрительный зал», «Сочиняем сказки сами», «Знайка» и др. Журнал «Юны тэхнік-вынаходнік» включает рубрики «Модели своими руками», «Советы моделисту», «Удивительный мир науки и техники» и т. д.

В периодических изданиях очень часто выделяются разделы. Понятие «раздел» произошло от глагола «разделять» и обозначает действие, чаще всего ассоциируемое с линией, делящей что-либо на части. В произведениях печати принято выделять рубрикационную часть. Раздел, как правило, объединяет несколько глав, а несколько разделов образуют журнал или книгу. В разделе может быть собрано несколько произведений по одной теме, проблеме. 

Как видим, в газетах и журналах печатаются материалы определённых жанров, т. е. статьи, обзоры, интервью, заметки, краткие сообщения, письма в редакцию, рекламная информация, проза, стихи, драматургические произведения.

Существует ещё два вида периодических изданий. Это бюллетени и календари. Бюллетени выпускаются оперативно и содержат краткие официальные материалы о деятельности организаций, которые их издают. Они также могут включать обобщающие, обзорные, разъясняющие статьи.

Календарь – это периодическое справочное издание, которое содержит последовательный перечень дней, недель, месяцев определённого года. Календари разделяются по содержанию и форме.

Над выпуском периодических изданий трудится много специалистов. Это редакторы, журналисты (корреспонденты, репортёры), фотожурналисты, корректоры, художники.

Редактор – (фр. от лат. redactus, происш. от redigere) – лицо, руководящее изданием (газетой, журналом) и устанавливающее его содержание. Для того чтобы работать редактором, нужно разбираться в различных жанрах и стилях; иметь широкий кругозор; обладать любознательностью и пунктуальностью. Редактора знают иностранные языки, много путешествуют.

Журналист осуществляет оперативный поиск актуальной информации, её отбор, проверку на достоверность и переработку в журналистский материал (статью). Тем, кто хочет связать жизнь с журналистикой, необходимо понимать, что данная профессия – это не только творчество. Это, прежде всего, ответственность за каждое сказанное и написанное слово, умение доносить объективную информацию до аудитории.

Есть ещё две профессии очень тесно связанные с журналистикой. Имеются в виду специальности «репортёр» и «корреспондент». Репортёр собирает «урожай новостей» в очень оперативном режиме и предоставляет его редактору. Корреспондент сообщает известия о ежедневных происшествиях в газеты и журналы.

Существует особая форма журналистики, использующая фотографию в качестве основного средства выражения. Это фотожурналистика. Фотожурналисты должны действовать, принимать решения и носить фотографическое оборудование в тех условиях, что и участники событий, часто подвергаясь одинаковому риску с ними. Фотожурналистика обладает такими свойствами, как объективность или точное воспроизведение запечатлённых событий и повествовательность – снимки в сочетании с другими элементами новостей информируют и дают читателю представление о сути событий.

Перед тем, как периодическое издание поступает в типографию, над ним работает корректор. Он читает тексты на предмет орфографических и иных ошибок. В редакциях ежедневных газет корректоры работают в авральном режиме, очень быстро.

Все периодические издания художественно оформляются. Некоторые из них выходят в цветной печати, некоторые – в чёрно-белой. За этим процессом следит художник – специалист, разбирающийся в изобразительном искусстве и занимающийся им.

В рубрике «Это интересно знать» библиотекарь может представить ученикам следующую информацию:

Первой национальной белорусской газетой является «Мужыцкая праўда», которая издавалась в 1862 году Константином Калиновским; Первая русская газета называлась «Куранты». Она была написана от руки в одном экземпляре на бумаге размером в несколько метров; Детская газета «Зорька» начала издаваться с января 1945 года; В журналах есть оглавление, а в газетах его нет; Популярный современный журнал «Качели» издаётся с 1998 года; В каждом номере журнала «Рюкзачок» есть специальная страничка для родителей; К периодическим изданиям относятся ежегодники, ежемесячники, еженедельники, ежедневные издания.

В конце урока библиотекарь может объявить о проведении конкурса среди классов «Создаём свою газету (журнал)». Кроме того, базируясь на периодических изданиях, имеющихся в фонде школьной библиотеки, можно пригласить учеников к участию в конкурсе-игре по следующим тематическим полям:

обзор любимых журналов (газет); подбор статей по одной теме; формулировка заголовка статьи исходя из её содержания; определение содержания статьи по её заголовку.

Для усвоения навыков чтения периодических изданий ученикам рекомендуется ознакомится со следующим изданием:

Гецов, К. Как читать книги, газеты, журналы / К. Гецов. – М.: Знание, 1989. – 142 с.

Подведение итогов работы. Завершение урока. Прощание с учениками.