Рабочая программа учебной дисциплины Научно-исследовательскя работа Основная образовательная программа 035700.62, Лингвистика

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ВЛАДИВОСТОКСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ И СЕРВИСА

ИНСТИТУТ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ

КАФЕДРА РУССКОГО ЯЗЫКА

Рабочая программа учебной дисциплины

Научно-исследовательскя работа

Основная образовательная программа

035700.62, Лингвистика

Владивосток

Издательство ВГУЭС, 2014

ББК 81.2 Рус

Рабочая программа учебной дисциплины «Научно-исследовательская работа» составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО 035700.62, Лингвистика.

Составитель:

С        , старший преподаватель кафедры русского языка

, доцент кафедры русского языка

Утверждена на заседании кафедры русского языка от 01.01.2001 г., протокол № 7, редакция 2014 г. (протокол )

Рекомендована к изданию учебно-методической комиссией Института иностранных языков, протокол № 3 от 01.01.2001, редакция 2014 г. (протокол № 5 от 01.01.2001)

©        Издательство ВГУЭС, 2014

ВВЕДЕНИЕ

Ведение научно-исследовательской работы является необходимой частью подготовки студентов-бакалавров, обучающихся по направлению «Лингвистика». Научно-исследовательская работа необходима для  систематизации, закрепления и расширения теоретических и практических знаний по специальности, углубленного изучения одного из вопросов теории и практики дисциплины, овладения элементами самостоятельной исследовательской работы. Итогом освоения дисциплины является написание курсовой работы.

1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ


Цели и задачи выполнения

выпускной квалификационной работы

Целью научно-исследовательской работы является развитие профессиональной компетентности. Написание курсовой работы призвано также обеспечить:

    систематизацию, закрепление и расширение теоретических знаний и практических умений по направлению «Лингвистика»; развитие умения применять полученные теоретические знания и практические умения при решении конкретных научных задач; развитие когнитивных и исследовательских умений при решении разрабатываемых в выпускной работе вопросов; развитие умения проводить самостоятельное научное исследование по теме.
    обоснованно излагать результаты исследования.


Место учебной дисциплины в структуре ООП

Научно-исследовательская работа является дисциплиной вариативной части.


ООП

Форма обучения

Блок

Модуль

Трудоемкость (З. Е.)

Формапромежут. контроля

035700.62. Лингвистика. Лингвистика

ОФО

Б.3/Вариативная часть

2

КР


Требования к входным знаниям и умениям: студент должен иметь следующие сформированные теоретические знания и практические владения:

    знания о структуре и тенденциях развития современного русского языка; владение специальной лингвистической терминологией; умение изучить определенную лингвистическую проблему, ее теоретические и практические аспекты; умение анализировать научную литературу; умение систематизировать и обобщать информацию; владение методами сбора и анализа языкового материала; умение грамотно, литературно, логически последовательно излагать материал; умение оформить материал в соответствии с установленными требованиями.

1.3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения учебной дисциплины

Таблица 1. Формируемые компетенции

ООП

Вид компетенций

Компетенции

035700.62, Лингвистика. Лингвистика

Общекультурные

ОК-1 ориентируется в системе общечеловеческих ценностей и учитывает ценностно-смысловые ориентации различных социальных, национальных, религиозных, профессиональных общностей и групп в российском социуме

ОК-2 руководствуется принципами культурного релятивизма и этическими нормами, предполагающими отказ от этноцентризма и уважения своеобразия иноязычной культуры и ценностных ориентаций иноязычного социума

ОК-5 осознанием значения гуманистических ценностей для сохранения и развития современной цивилизации; готовностью принять нравственные обязательства по отношению к окружающей природе, обществу и культурному наследию

ОК-7 владеет культурой мышления, способностью к анализу, обобщению информации, постановке целей и выбору путей их достижения, владеет культурой устной и письменной речи

ОК-8 умеет применять методы и средства познания, обучения и самоконтроля для своего интеллектуального развития, повышения культурного уровня, профессиональной компетенции, сохранения своего здоровья, нравственного и физического самосовершенствования

Профессиональные

ПК-1 владеет системой лингвистических знаний, включающей в себя знание основных фонетических, лексических, грамматических, словообразовательных явлений и закономерностей функционирования иностранного языка, его функциональных разновидностей

ПК-13 умеет оформлять текст перевода в компьютерном текстовом редакторе

ПК-21 умеет работать с основными информационно-поисковыми и экспертными системами, системами представления знаний, синтаксического и морфологического анализа, автоматического синтеза и распознавания речи, обработки лексикографической информации и автоматизированного перевода, автоматизированными системами идентификации и верификации личности

ПК-23 владеет основными математико-статистическими методами обработки лингвистической информации с учетом элементов программирования и автоматической обработки лингвистических корпусов

ПК-36 умеет использовать понятийный аппарат философии, теоретической и прикладной лингвистики, переводоведения, лингводидактики и теории межкультурной коммуникации для решения профессиональных задач

ПК-37 умеет структурировать и интегрировать знания из различных областей профессиональной деятельности и обладает способностью их творческого использования и развития в ходе решения профессиональных задач

ПК-38 умеет видеть междисциплинарные связи изучаемых дисциплин и понимает их значение для будущей профессиональной деятельности

ПК-40 умеет выдвинуть гипотезы и последовательно развивать аргументацию в их защиту

ПК-41 владеет стандартными методиками поиска, анализа и обработки материала исследования

ПК-42 обладает способностью оценить качество исследования в данной предметной области, соотнести новую информацию с уже имеющейся, логично и последовательно представить результаты собственного исследования


Таблица 2. Формируемые знания, умения, владения

       ООП

Коды компетенций

Знания, Умения, Владение

035700.62, Лингвистика. Лингвистика

ОК-1

Владения:

способностью к коммуникации в профессиональной сфере, к критике и самокритике, терпимостью, способностью работать в коллективе;

ОК-2

Владения:

навыками решения коммуникативных задач;

ОК-3

Владения:

навыками работы в коллективе.

ОК-7

Владения:

навыками работы в коллективе.

ПК-3

Умения:

регулировать коммуникацию в соответствии с местом, целями проведения и участниками

Владения:

практическими навыками построения эффективной коммуникации;

приемами решения проблемных ситуаций и возникающих в ходе коммуникации конфликтов

ПК-37

Умения:

использовать полученные знания в профессиональной деятельности;

ПК-38

Знания:

важность приобретаемых знаний для будущей профессиональной деятельности

Умения:

прогнозировать свою будущую профессиональную деятельность



1.4 Основные виды занятий и особенности их проведения

ООП

Форма обучения

Часы

Вид занятия

Трудоемкость (З. Е.)

035700.62. Лингвистика

ОФО

72

Самостоятельная работа студентов

2


Курс «Научно-исследовательская работа» общим объемом 72 часа изучается в течение одного семестра и предполагает самостоятельную работу студентов по написанию курсовой работы на тему, предложенную преподавателем.

1.5 Виды контроля и отчетности по дисциплине

Контроль успеваемости студентов осуществляется в соответствии с рейтинговой системой оценки знаний. Написание курсовой осуществляется в рамках и в сроки общего графика учебного процесса, установленного во ВГУЭС. Продолжительность написания научно-исследовательской работы составляет 1 семестр.

Защита курсовой проводится в форме заслушивания доклада о проделанной работе. Выступление студента (10-15 мин.) должно содержать актуальность выбранной темы; определение объекта, предмета, целей и задач исследования; теоретические положения, на которых базируется курсовая работа; основные результаты и выводы, полученные в ходе исследования.

После выступления студенту, защищающему курсовую работу, задаются вопросы. Может быть задан любой вопрос по содержанию работы не только членами комиссии, но и всеми присутствующими на защите.

В заключение автору работы предоставляется возможность в кратком выступлении защитить или разъяснить положения, которые встретили возражения или вызвали недоумения, ответить на сделанные замечания и рекомендации, привести дополнительные материалы.

По окончании публичной защиты проводится закрытое совещание членов комиссии, где обсуждаются результаты защиты, и определяется общая оценка защиты курсовой работы по четырех балльной системе («отлично», «хорошо», «удовлетворительно» «неудовлетворительно»), которая оглашается после закрытого обсуждения. При оценке курсовых учитываются их результаты, ход защиты, уровень теоретической и практической подготовки выпускников.


2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1 Порядок выбора и утверждения темы

Организация выполнения курсовых работ начинается с выбора темы. Тематика курсовых  работ разрабатывается кафедрой русского языка. Студент выбирает тему курсовой работы самостоятельно с учетом своих научно-практических интересов. Уточнение и изменение (корректировка) темы курсовой работы возможна только на этапе выбора и утверждения.

При выборе темы курсовой работы необходимо учитывать ее актуальность и практическую значимость, свой опыт практической работы, знание общетеоретических вопросов и специальной литературы.

Допускается написание курсовой работы несколькими студентами одной группы на одну и ту же тему, но при использовании различного практического материала.

2.2 Сведения о выполнении работы в соответствии с заданием и календарным графиком под руководством научного руководителя

Условно работу над курсовой работой можно разбить на три этапа: предварительный, основной, заключительный.

Предварительный этап: выбор темы курсовой работы, утверждение темы работы, выдача задание на курсовую работу, разработка и согласование с руководителем графика написания работы.

После утверждения темы студентом и научным руководителем разрабатывается задание на выполнение курсовой работы, а также согласовываются план, порядок и сроки ее выполнения.

Календарный график утверждается заведующим кафедрой. В нем должна быть указана очередность выполнения этапов и срок сдачи отработанных материалов. График выполняется в двух экземплярах, один передается студенту, другой остается на кафедре.

План курсовой работы включает следующие разделы: введение, основную часть, состоящую, как правило, из двух глав, заключение, список использованных источников, приложения. Количество глав в основной части во многом зависит от характера и сложности темы, число глав может быть и более двух.

Основной этап самостоятельная исследовательская работа в соответствии с установленным графиком работ, согласование промежуточных результатов работы с руководителем.

Заключительный этап предварительная защита первого варианта курсовой работы перед комиссией кафедры русского языка; окончательное оформление работы с учетом замечаний, полученных на предзащите; проверка правил оформления курсовой работы; подготовка доклада и согласование его содержание с руководителем; защита курсовой работы.

Руководитель научно-исследовательской работы бакалавра назначается из профессорско-преподавательского состава кафедры русского языка. Руководитель помогает студенту в выборе и формулировании темы исследования, в составлении графика и плана написания курсовой работы. Он рекомендует необходимую литературу для самостоятельной проработки студентом, систематически проводит консультации со студентом по теме исследования. На всех стадиях выполнения студентом работы руководитель просматривает подготовленные материалы и дает соответствующую оценку.

2.3. Структура курсовой работы

Разработав план и получив задание на курсовую работу у научного руководителя, а также собрав максимальное количество необходимой информации, следует приступить к написанию работы. Курсовая работа должна иметь чёткую структуру, включающую в себя следующие компоненты:

Титульный лист, который является первой страницей работы и служит источником информации, необходимой для обработки и поиска документа. Титульный лист оформляется по образцам, которые предоставляются студентам. Содержание работы, где отражаются основные разделы, части, главы и другие подразделы рукописи с указанием страниц начала каждого пункта. Введение, которое содержит оценку современного состояния решаемой научной проблемы, основание и исходные данные для разработки темы. Введение предполагает описание ситуации, которая побудила учащегося приступить к исследованию данной темы. Основная часть, состоящая из реферативной и исследовательской глав. Заключение, которое предназначено для завершения работы по содержанию и форме. Список использованных источников, представляющий собой перечень использованной в процессе подготовки научно-исследовательской работы литературы. Приложения, где дается вспомогательный и справочный материал.

       При этом важно помнить, что объём курсовой работы не должен превышать 30 страниц машинописного текста, включая таблицы, рисунки, список использованных источников и содержание.



ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

При выполнении научно-исследовательской работы предусмотрено применение активных методов обучения (участие студентов в дискуссии, подготовка презентаций, выступление на конференции).

Широко используются информационные технологии (использование интернет-ресурсов, подготовка электронных презентаций).

На защиту студентам предлагается подготовить презентации в формате Microsoft Power Point, содержащие выводы по курсовой работе.

4. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ

4.1. Описание этапов выполнения

научно-исследовательской работы

Составление программы исследования

Программа исследования по выбранной теме составляется на начальном этапе работы и в самом общем виде включает:

    формулировку и обоснование научной проблемы; определение целей и задач; указание объекта и предмета исследования; логический анализ основных понятий; формулировку научных гипотез; определение обследуемой совокупности объектов; выбор методов и разработку методики сбора и обработки исходной информации.

Подготовка аналитического обзора темы

Работа над темой курсовой работы начинается с подбора и первичного ознакомления с необходимой литературой. Курсовая работа выполняется на основе  изучения литературы по специальности (учебников, учебных пособий, монографий, периодической литературы).

Для составления библиографии по теме курсовой работы студент использует имеющиеся в библиотеках указатели, каталоги, а также сноски и ссылки в учебниках, монографиях, энциклопедических словарях и другой литературе, необходимой для работы над темой. Также поиск необходимой информации осуществляется и в сети Интернет.

После составления списка использованных источников приступают к более детальному изучению имеющихся в нём исследований. По мере изучения специальной литературы библиография исследования может расширяться.

Сбор исходных данных

В зависимости от формулировки темы курсовой работы её материалом могут быть отдельные слова, сочетания слов, грамматические формы и конструкции, предложения и их группировки, сти­листически значимые слова, сочетания, конструкции, текстовые фрагмен­ты и целые тексты. Объём примеров должен быть минимально достаточным для полного понимания значения исследуемой единицы.

Обработка и анализ полученной информации

К написанию курсовой работы приступают после изучения источ­ников и научной и учебной литературы. Студент должен понимать, как рассматривается данный вопрос в научной литературе, выявить своё от­ношение к положениям отдельных работ. Студенту необходимо обобщить и систематизировать собранный им материал, сформулировать цель и задачи исследования. Перед началом работы над текстом разрабатывает­ся развёрнутый план курсовой работы с указанием глав и параграфов, который утверждается и затем контролируется руко­водителем. Далее можно приступать к изложению материала.

Подготовка и оформление текстовой части работы

Подготовка и оформление текстовой части работы осуществляются в соответствии с требованиями СТО 1.005-2007 Система вузовской учеб­ной документации. Общие требования к оформлению текстовой части выпускных квалификационных работ, курсовых работ (проектов), рефе­ратов, контрольных работ, отчётов по практикам, лабораторным рабо­там. Структура и правила оформления.

4.2. Примерная тематика курсовых работ

Примерная тематика курсовых работ по направлению «Лингвистика» разработана профессорско-преподавательским составом кафедры русского языка. В настоящее время преподавателями кафедры ведутся исследования по актуальным направлениям современной лингвистики, таким как когнитивная лингвистика, этнолингвистика, социолингвистика, психолингвистика, межкультурная коммуникация, лигвокультурология. В связи с этим студентам предлагаются темы научных исследований в рамках данных направлений.

Перечень тем курсовых работ по направлению «Лингвистика»:

1. Речевое поведение студентов в ситуациях коммуникативного конфликта.

2. Речевое поведение иностранных студентов-билингвов.

3. Новая жаргонная лексика (на материале СМИ).

4. Молодёжный жаргон в системе национального языка.

5. Активные словообразовательные модели в современном русском языке (на материале СМИ).

6. Новая заимствованная лексика (на материале СМИ).

7. Освоение иноязычной экономической лексики в системе русского языка.

8. Функционирование заимствованной лексики в современном русском языке.

9. «Закон» и «справедливость» в русской и китайской картинах мира.

10. Представление о честности в русской и китайской языковых картинах мира.

Представление о лени и трудолюбии в русской и китайской языковых картинах мира. Ассоциация и контраст и китайских и русских пословицах на примере слова «женщина». Выражение несогласия в русском и китайском языках. Концепт «Любовь» в русской языковой картине мира. Концепт «Вода» в русской языковой картине мира. Концепт «Семья» в русской и китайской языковых картинах мира. Выражение согласия в русском и китайском языках: вербальные и невербальные средства. Язык современных средств массовой информации. Глаголы движения с переносным значением в китайском и русском языках. Этнокультурные особенности цветообозначений в русском и китайском языках (психолингвистический аспект). Варианты речевого поведения китайских студентов в ситуации ответа на вопрос. Семантические свойства и функционирование производного предлога «в пределах» Семантические свойства и функционирование производного предлога «в границах». Функционирование паралингвистических средств коммуникации в ситуации русскоязычного общения носителей китайского языка (в ситуации ответа на вопрос) Прозвище в студенческой среде. Неэффективная коммуникация в русском Интернет-дискурсе.
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Основная литература

Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования по направлению подготовки 035700 Лингвистика (квалификация (степень) «Бакалавр») [Электронный ресурс]. – М., 2010. – Режим доступа: http://www. fgosvpo. ru/uploadfiles/fgos/3/20111115120152.pdf

бщая лингвистика / общ. ред. . - 4-е изд. - И. : ЛИБРОКОМ, 2010. - 448 с.

Введение в когнитивную лингвистику: учеб. пособие - 5-е изд. - М. : Флинта : Наука, 2011. - 296 с.

От конспекта к диссертации: учеб. пособие по развитию навыков письменной речи [для студентов, аспирантов]. - 6-е изд. - М. : Флинта : Наука, 2011. - 288 с.

Словарь лингвистических и литературоведческих терминов. – М.: ЛИБРОКОМ, 2010. – 160 с

Информационные технологии в лингвистике: учеб. пособие - М. : Флинта : Наука, 2013. - 128 с.


Дополнительная литература

Антология концептов / под ред. , ] - М. : Гнозис, 2007. - 512 с.

Актуальные проблемы современной лингвистики / сост. - М.: Флинта: Наука, 2009.

Текст как объект лингвистического исследования - М. : ЛИБРОКОМ, 2009. - 144 с.

Горизонты современной лигвистики. Традиции и новаторство: сборник в честь - М. : Языки славян. культур, 2009. - 856 с.

, Обсуждаем, пишем диссертацию и автореферат: учебное пособие (для иностранных студентов). – М.: Флинта: Наука, 2005. – 296 с.

Лингвистический энциклопедический словарь [Электронный ресурс] / гл. ред. - М. : Новый диск, 2008.

Нормативно-методическое обеспечение учебного процесса в вузе / , , и др. - Владивосток: Изд-во ВГУЭС, 2010

Методы и принципы современной лингвистики - М. : ЛИБРОКОМ, 2009. - 312 с.

СТО 1.005–2007 Система вузовской учебной документации. Общие требования к оформлению текстовой части выпускных квалификационных работ, курсовых работ (проектов), рефератов, контрольных работ, отчётов по практикам, лабораторным работам. Структура и правила оформления / Стандарты ВГУЭС.

5.3 Полнотекстовые базы данных

1. Научная электронная библиотека (НЭБ). Режим доступа [http://www. elibrary. ru].

2. Национальный цифровой ресурс Руконт. Режим доступа [http://www. rucont. ru/].

3. Университетская библиотека он-лайн. Режим доступа [http://www. biblioclub. ru/].

4. Университетская информационная система Россия (УИС РОССИЯ).Режим доступа [http://www. uisrussia. msu. ru/is4/main. jsp]

5. Электронная библиотечная система издательства "ИНФРА-М". Режим доступа [http://www. ].



Интернет-ресурсы

www. gramota. ru – Справочно-информационный Интернет-портал «Русский язык» содержит нормативные документы по русскому языку, орфографический словарь, толковый словарь, словарь трудностей ударения и произношения, имен собственных. Статьи по разным разделам лингвистики.

www. ruscorpora. ru – Информационно-справочная система «Корпус русского языка», основанная на собрании русских текстов в электронной форме (общим объемом более 500 млн. слов) Национальный корпус русского языка помещен корпус современного русского языка. Корпус предназначен для профессиональных лингвистов, преподавателей языка, школьников и студентов, иностранцев, изучающих русский язык.

www. ru. wikipedia. org – Портал: Русский язык – собрание информационно-аналитических материалов, посвященных вопросам развития и функционирования русского языка.

www. vvsu. ru – сайт Владивостокского государственного университета экономики и сервиса





Подпишитесь на рассылку:

Лингвистика


Смотрите полные списки: Профессии

Профессии: Гуманитарии



Помощь в образовании

Абитуриенту
Билеты к экзаменам
Вебинары
Вечерние курсы
Виртуальные школы
Второе высшее образование
Дистанционные репетиторы
Дневные курсы
Заочное обучение
Мобильное обучение
Образовательные программы
Подготовительные курсы
Прием в университеты
Программы развития
Специализированные школы
Справочник абитуриента
Школы-пансионы
Школьные библиотеки
Школьные программы
Экзаменационные билеты

Проекты по теме:

Основные порталы, построенные редакторами

Домашний очаг

ДомДачаСадоводствоДетиАктивность ребенкаИгрыКрасотаЖенщины(Беременность)СемьяХобби
Здоровье: • АнатомияБолезниВредные привычкиДиагностикаНародная медицинаПервая помощьПитаниеФармацевтика
История: СССРИстория РоссииРоссийская Империя
Окружающий мир: Животный мирДомашние животныеНасекомыеРастенияПриродаКатаклизмыКосмосКлиматСтихийные бедствия

Справочная информация

ДокументыЗаконыИзвещенияУтверждения документовДоговораЗапросы предложенийТехнические заданияПланы развитияДокументоведениеАналитикаМероприятияКонкурсыИтогиАдминистрации городовПриказыКонтрактыВыполнение работПротоколы рассмотрения заявокАукционыПроектыПротоколыБюджетные организации
МуниципалитетыРайоныОбразованияПрограммы
Отчеты: • по упоминаниямДокументная базаЦенные бумаги
Положения: • Финансовые документы
Постановления: • Рубрикатор по темамФинансыгорода Российской Федерациирегионыпо точным датам
Регламенты
Термины: • Научная терминологияФинансоваяЭкономическая
Время: • Даты2015 год2016 год
Документы в финансовой сферев инвестиционнойФинансовые документы - программы

Техника

АвиацияАвтоВычислительная техникаОборудование(Электрооборудование)РадиоТехнологии(Аудио-видео)(Компьютеры)

Общество

БезопасностьГражданские права и свободыИскусство(Музыка)Культура(Этика)Мировые именаПолитика(Геополитика)(Идеологические конфликты)ВластьЗаговоры и переворотыГражданская позицияМиграцияРелигии и верования(Конфессии)ХристианствоМифологияРазвлеченияМасс МедиаСпорт (Боевые искусства)ТранспортТуризм
Войны и конфликты: АрмияВоенная техникаЗвания и награды

Образование и наука

Наука: Контрольные работыНаучно-технический прогрессПедагогикаРабочие программыФакультетыМетодические рекомендацииШколаПрофессиональное образованиеМотивация учащихся
Предметы: БиологияГеографияГеологияИсторияЛитератураЛитературные жанрыЛитературные героиМатематикаМедицинаМузыкаПравоЖилищное правоЗемельное правоУголовное правоКодексыПсихология (Логика) • Русский языкСоциологияФизикаФилологияФилософияХимияЮриспруденция

Мир

Регионы: АзияАмерикаАфрикаЕвропаПрибалтикаЕвропейская политикаОкеанияГорода мира
Россия: • МоскваКавказ
Регионы РоссииПрограммы регионовЭкономика

Бизнес и финансы

Бизнес: • БанкиБогатство и благосостояниеКоррупция(Преступность)МаркетингМенеджментИнвестицииЦенные бумаги: • УправлениеОткрытые акционерные обществаПроектыДокументыЦенные бумаги - контрольЦенные бумаги - оценкиОблигацииДолгиВалютаНедвижимость(Аренда)ПрофессииРаботаТорговляУслугиФинансыСтрахованиеБюджетФинансовые услугиКредитыКомпанииГосударственные предприятияЭкономикаМакроэкономикаМикроэкономикаНалогиАудит
Промышленность: • МеталлургияНефтьСельское хозяйствоЭнергетика
СтроительствоАрхитектураИнтерьерПолы и перекрытияПроцесс строительстваСтроительные материалыТеплоизоляцияЭкстерьерОрганизация и управление производством

Каталог авторов (частные аккаунты)

Авто

АвтосервисАвтозапчастиТовары для автоАвтотехцентрыАвтоаксессуарыавтозапчасти для иномарокКузовной ремонтАвторемонт и техобслуживаниеРемонт ходовой части автомобиляАвтохимиямаслатехцентрыРемонт бензиновых двигателейремонт автоэлектрикиремонт АКППШиномонтаж

Бизнес

Автоматизация бизнес-процессовИнтернет-магазиныСтроительствоТелефонная связьОптовые компании

Досуг

ДосугРазвлеченияТворчествоОбщественное питаниеРестораныБарыКафеКофейниНочные клубыЛитература

Технологии

Автоматизация производственных процессовИнтернетИнтернет-провайдерыСвязьИнформационные технологииIT-компанииWEB-студииПродвижение web-сайтовПродажа программного обеспеченияКоммутационное оборудованиеIP-телефония

Инфраструктура

ГородВластьАдминистрации районовСудыКоммунальные услугиПодростковые клубыОбщественные организацииГородские информационные сайты

Наука

ПедагогикаОбразованиеШколыОбучениеУчителя

Товары

Торговые компанииТоргово-сервисные компанииМобильные телефоныАксессуары к мобильным телефонамНавигационное оборудование

Услуги

Бытовые услугиТелекоммуникационные компанииДоставка готовых блюдОрганизация и проведение праздниковРемонт мобильных устройствАтелье швейныеХимчистки одеждыСервисные центрыФотоуслугиПраздничные агентства

Блокирование содержания является нарушением Правил пользования сайтом. Администрация сайта оставляет за собой право отклонять в доступе к содержанию в случае выявления блокировок.