Где нет ценителей,
там нет и спроса на жемчуг.
Древняя индийская поговорка
Статья в предметно-методический журнал
Истинный учитель часто мечтает стать настоящим мастером своего дела. И это не случайно. Новая организация общества, новое отношение к жизни предъявляют и новые требования к учителю. Настоящее мастерство - умение не только учить наших любимых учеников, учиться самому, но и умение делиться со своими коллегами найденными тобой методическими изюминками. Каким способом можно поделиться своим опытом? Выступить на педагогическом совете, методическом объединении….и все? Хочется чего-то посерьезней. Статья! Статья в предметно-методический журнал. Почему именно статья?
Во-первых, это анализ и обобщение своего опыта;
во-вторых, это результат педагогической деятельности;
в-третьих, такая работа придает повседневному труду учителя творческий характер.
Берусь за ручку. Меня же учили сначала в школе, затем в училище, наконец в ВУЗе писать сочинения, курсовые и дипломные работы. И я знаю, что для этого нужно уметь видеть образ конечного продукта и его адресата, составлять план своей работы, придерживаться темы, аргументировать свои тезисы, обязательно делать выводы.
Понимаю, что для начала хорошо бы определиться с темой. Я работаю уже 20 лет в школе. За годы работы у меня накоплено много полезного материала для эффективной работы с обучающимися. Я постоянно повышаю свои знания, но получается все это только для себя. Это как копилка, где денег много, но они лежат без дела.
Сразу вспоминаю древнюю притчу: «Купил человек себе дом: новый, большой, красивый. И сад с фруктовыми деревьями - все хорошо, аккуратно. Рядом в кривом, стареньком домике жил завистливый сосед, который постоянно пытался испортить ему настроение: то мусор под забор подбросит, то еще какую гадость сотворит. Однажды проснулся человек в хорошем настроении, вышел на крыльцо, а там - ведро с помоями. Человек взял ведро, помои вылил, ведро вычистил до блеска, насобирал в него самых больших, самых спелых и вкусных яблок и пошел к соседу. Протянул ему ведро с яблоками и сказал: «Кто чем богат, тот тем и делится» »
Действительно, чем больше у меня накопленного материала, тем я богаче. А если я богата, значит, мне есть чем делиться. Главное, чтобы это «богатство» было актуально на данный момент и необходимо моим коллегам.
Далее, конечно, нужно определить цель работы, изучить литературу по данной теме. Может быть, кто-то и писал аналогичную статью. Важно, чтобы моя статья не была пересказом или обобщением чьего-либо опыта.
Обязательно сделаю выводы, объясню, почему моя работа эффективна. И, конечно же, придумаю емкое название, притягивающее пытливый взгляд моих коллег.
Представляю, как напечатают мою статью в методическом журнале. Сколько гордости будет за меня у моих коллег и учеников. Ведь всегда приятно, когда рядом с тобой есть успешный учитель. А для меня это еще одна ступень к совершенству.
