Английский язык

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Контрольная работа

Вариант 1

1. Письменно переведите выделенный абзац текста.

IDENTIFICATION IN POLICE INVESTIGATION

Identity in Different Types of Crimes

Identity (Who) in Burglary

The search for the identity of the burglar should begin at the very outset of an investigation. Once the investigation has established the corpus delicti of burglary, the investigation should be centered on the identity and apprehension of the burglar. Identity of the burglar is known to be established in many ways. Many burglars are seen by people inside the place and are apprehended and identified by their description of them. Sometimes witnesses may see the burglar move, but not realize that the burglary has been committed until later. Eye-witnesses may identify such suspects, describe a known burglar, or someone who was acting suspiciously near the place. An investigation of known burglars may reveal that this person was in the vicinity. Examination of the modus operandi may reveal evidence of similar characteristics in a known burglar's handiwork (работа, рукоделие).

Stolen goods may be found, traced to the burglar and his identity established. A suspect may be away from his usual place at the time the burglary was committed. Stool pigeons (осведомитель) are often invaluable in revealing the identity of burglars. The fact that a person supports himself or spends money freely without visible means of support may reveal identity. Fingerprints, footprints, tool marking and other physical evidence are certain to establish leads (руководство/указание) to identity.

Flight (бегство) or absence of a certain person during an investigation may give leads to clues to his identity.

All these characteristics and many others are expected to be the means which first point to a certain person as suspected, and, later, identify the burglar. Identity proves to be the best established when there are confessions, admissions, or identifications by eye-witnesses. If the evidence allows presumption of guilt the case is ready for prosecution and arrest.

2. Выпишите из текста 3 предложения с модальными глаголами, дайте их перевод.

3. Выпишите из текста комплексы с инфинитивом (Complex Subject and Complex Object).

4. Выпишите из текста предложения с глаголами в страдательном залоге, укажите видовременную форму глагола. Предложения переведите.

5. Переведит е следующи е предложения, обратив внимание на формальные признаки герундия.

1. Footmarks can be pr eserved by placing box es or buck ets over them.

2. It should be r emembered that a criminal cannot commit a crime without leaving some trac es.

3. After investigating the crime scene the police officer began to examine the witnesses.

4. They spent many hours in investigating crime.

5. The police offic er insisted on immediate questioning of the witness.

6. We know of a great deal information being obtained from marks at the scene.

6. Выпишите из текс та «IDENTIFICATION IN POLICE INVESTIGATION» предложения, где сказуемое стоит в одной из форм Indefi­nite Tenses (действительного или страдательного залога). Подчеркните данное сказуемое и переведите предложения на русский язык.

7. Выпишите из текста «IDENTIFICATION IN POLICE INVESTIGATION» предложения, где сказуемое стоит в одной из форм Con­tinuous Tenses (действительного или страдательного залога). Подчеркнит е данное сказуемое и переведите предложения на русский язык.

8. Выпишите и з текста «IDENTIFICATION IN POLICE INVESTIGATION» пр едложения , где сказуемое стоит в одной из форм Perfec t Tenses (действительного или страдательного залога). Подчерк­ните данное сказуемое и переведите предложения на русский язык.

9. Поставьте следующи е предложения в отрицательную и во просительную форму. Переведите пр едложения на русский язык, обратив внимание на перевод неопределенных м естоиме­ний.

1 . Th er e is somebody in th e room.

2. There is nobody in the room.

3. Ther e is something on the tab le.

4. There is nothing on th e table.

5. He has bought anything for you.

10. Задайте все виды вопросов к следующему предложе­нию.

They spent many hours in investigating crime.

Контрольная работа

Вар иант 2

1. Письменно переведите выделенный абзац текста.

IDENTITY IN ROBBERY

The main purpose of investigation of robbery is considered to find means by which the robber can be identified. The corpus delicti is usually easily proved by the evidence obtained from the victim.

Identity in some cases is likely to be made by the victim or other witnesses who recognized the robber by some identifying characteristics in his face or body, speech, clothing, mannerisms, license plates, etc. Witness may appear to identify his picture from others in identification bureaus. The description of the robber may correspond to some person in the vicinity (окрестности, соседство) and be identified that way. Sometimes identity may be learned through fingerprints, footprints, fibers or other physical evidence that will reveal a suspect. Ownership or possession of weapons can also be identified. Identity is also sometimes established by confession. Once the identity of the robber is known the next step is to apprehend him unless he is already taken. If taken and identified, the case is ready for prosecution.

Identity in Crimes of Malice (преступное намерение), Assault (нападение).

Assaults are known to arise impulsively in many cases between people who are acquainted and in close proximity (близость) to each other. Usually in each case there are other witnesses to the assault, and identification of the assailant (противник, нападающая сторона) is easy. However, if only a description is available, quite possibly the assailant may be a nearby resident. Assault may appear to have been part of other crimes.

At any rate, the important problem then is to learn the identity of the assailant. The methods of determining a suspect are similar to those used in robbery. A description of the assailant should be secured, the victim should visit the rogues gallery (галерея преступников) and inspect the photographs of criminals, a search may be made in the vicinity and so on.

2. Выпишите из текста 3 предложения с модальными глаголами, дайте их перевод.

3. Выпишите из текста комплексы с инфинитивом (Complex Subject and Complex Object).

4. Выпишите из текста предложения с глаголами в страдательном залоге, укажите видовременную форму глагола. Предложения переведите.

5. Переведите сл едующие предложе ния , обратив внима­ние на формальные признаки герундия.

1 . On coming home he saw h is friends.

2. We know of her arriving in St-Petersburg.

3. We are speaking about arriving to Moscow.

4. You arc r espons ible for doing the work in tim e.

5. Aft er s tudying the words he began translating the text.

6. Th ey spend all th eir fr ee t im e in r eading English books.

6. Выпишит е из текста "IDENTITY IN ROBBERY" предложе ния, где сказуемое стоит водной из форм Indefinite T enses (действительного или страдательного залога). Подчерк­нит е данно е сказуемое и п ереведите предложения на русский язык.

7. Выпишите из текста "IDENTITY IN ROBBERY" предложе ния, где сказуемое стоит в одной из форм Continuous Tenses (действительного или страдательного залога). Подчерк­ните данное сказуемое и переведите предложения на русский язык.

8. Выпишите из текста "IDENTITY IN ROBBERY" предложения, где сказу емое стоит в одной из форм Perfect Tenses (действительного или страдательного залога). Подчерк­ните данное сказуемое и переведите предложения на русский язык.

9. Поставьте следующие предложения в отрицательную и вопросительную форму. Переведите предложения на русский язык, обратив внимание на перевод неопределенных местоиме­ний.

1 . Не seems somebody in the room.

2. There is nothing in the newspaper today.

3. There is nobody in the room.

4. He is doing something today.

5. She is going somewhere today.

10. Задайте все виды во просов к следующему предложе­нию:

  The main purpose of investigation of robbery is considered to find means by which the robber can be identified.

Контрольная работа

Вариант 3

1. Письменно переведите выделенный абзац текста.

IDENTITY OF THE VICTIM IN CRIMES OF MALICE (HOMICIDE)

The first problem in relation to the victim is to determine his identity. As soon as identity is established, a history of the victim should be secured. This history, which may reveal factors leading to his death, takes up his life from the last moment he was seen alive and may go as far as his childhood or birth. His immediate past is usually the most important, especially the last moments or days.

Establishment of the victim's identity is closely related to his story. To be accurate, the victim's own peculiar history must fit (соответствовать) into the circumstances immediately preceding the mortal injury. Identification is established easily when the victim was in company with his acquaintances at the time he received the mortal injury and the victim remained in the presence of the witnesses. Difficulties in identification seem to increase whenever there is a space of time between the last known appearance of the victim and the time the body is found. The problem of identity is a serious difficulty when the victim is a stranger in the community or when his body has been decomposed (разлагаться) or mutilated (увечить, калечить).

The work of identification is known to include taking fingerprints, photographs, masks in moulage, descriptions and measurements with attention paid to the physical characteristics that are peculiar to that person. Clothing and other items are examined for trade marks, laundry (прачечная) marks, or other markings that will furnish clues. If wound are on the body, it is important to know if the clothing was or was not covering the place where the wound was inflicted. Identification is best established by fingerprints if they were taken before death and that person accurately identified at the time the prints were taken. Identification by some person who knows the victim well and views the body is the next best.

2. Выпишите из текста 3 предложения с модальными глаголами, дайте их  перевод.

3. Выпишите из текста комплексы с инфинитивом (Complex Subject and Complex Object).

4. Выпишите из текста предложения с глаголами в страдательном залоге, укажите видовременную форму глагола. Предложения переведите.

5. Переведите предложения, обратив внимание на формальные признаки герундия.

1. The police perform the main duties by maintaining public order and safety.

2. After investigating the crime scene the police officer began to examine the witnesses.

3. The police are responsible for preventing undesirabl e events from happening.

4. They spent many hours in investigat ing the crime.

5. We know of police car arriving.

6. The police officer insisted on immediate questioning of the witness.

6. Выпишите из текста " Identity of the Victim in Crimes of Malice (Homicide)" предложения, где сказуемое стоит в одной из форм Indefinite Tenses (действительного или страдательного залога). Подч еркните данное сказуемое и переведите предложения на русский язык.

7. Выпишите из текста "Identity of the Victim in Crimes of Malice (Homicide)" предложения, где сказуемое стоит в одной из форм Cont inuous Tenses (действительного или страдательно­го залога). Подчеркните да нно е сказу емое и переведите пред­ложения на русский язык.

8. Выпишите из текста "Identity of the Victim in Crimes of Malice (Homicide)" предложения, где сказуемо е стоит в одной из форм P erf ec t T enses (действительного или страда тельного залога). Подч ерк нит е данное сказу емое и переведите предложе­ния на русский язык.

9. Поставьте сл едующи е пр едложения в отрицательную и вопросительную форму. П ер ев едит е предложения на русский я зык, обрат ив внимани е на п ер евод н еопред ел енных местоиме­ ний.

1 . There is nobody her e.

2. He does nothing all day long except eat and sleep.

3. Som ebody is coming to s ee the hous e today.

4. She told us som ething about her work.

5. He sees somebody in the room.

10. Задайте все виды во просов к данному предложению:

The main dut ies of the police are to main tain public ord er and saf ety and to prev ent undesirable events from happen ing.

Немецкий язык

Контрольная работа

Вариант 1

1. Письменно переведите выделенный абзац текста.

MEIN ZUKЬNFTIGER BERUF

Zur Zeit stehe ich im 2. Studienjahr des Jurainstitut des Ministeriums fьr innere Angelegenheiten.

Ich mцchte als Ermittlungsbeamter des Kriminaldienstes tдtig sein. Meiner Meinung nach erfordert diese Arbeit grьndliche Fachkentnisse. Deshalb studiere ich hier Einsatzlehre, Kriminalistik, Logik, Gerichtsmedizin, Psychologie, StrafprozeЯ und StrafprozeЯrecht. Um echter Ermittlungsbeamter zu werden, brauche ich auch verschiedene Berufsfertigkeiten. Wir sollen zum Beispiel gut fotografieren, meisterhaft Auto fahren, schieЯen, Selbstverteidigungstechnik meistern. Sport nimmt einen bedeutende Teil bei der Ausbildung zukьnftiger Ermittlungsbeamter. Es gibt kaum einen anderen Beruf, der so eng mit dem Sport verbunden ist. Die Kompliziertheit des Dienstes sieht kцrperliche Kraft, Schnelligkeit, Bewegligkeit von Milizbeamten vor. Das Ziel der Sportunterrichten sind Leistungsfдhigkeit, kцrpeliche Gewandheit, Ausdauer, Widerstandsfдhigkeit zu vermitteln und mцglichst lange zu erhalten.

Ich war noch nie am Tatort. Aber weiЯ ich, was die Einsatzgruppe bei der Tatortarbeit zu machen hat.

Jedes Mitglied der Einsatzgruppe soll seine spezifischen Funktionen erfьllen. Der Untersuchungsbeamte, z. B. hat alle Sofort - und - FahndungsmaЯnahmen zu leiten. Der Ermittlungsbeamte des Kriminaldienstes hat alle Ermittlungshandlungen durchzufьhren. Der Sachverstдndige fьr Kriminalistik hat alle Sachbeweise am Tatort aufzufinden, zu sammeln und zu sichern. Dazu sind der Tatort und seine Umgebung grьndlich zu besichtigen. Die Lage des Verletzten oder des Getцteten ist zu kennzeichnen und zu fotografieren. Die Sachferstдndigengutachten sind wichtige Beweise des Gerichts.

Die wichtigsten Aufgaben von Ermitlungsbeamten des Kriminaldienstes, d. h. der Absolventen unseres Instituts sind die Ermittlung der Tдter und Aufklдrung von Straftaten. Deshalb nimmt der Ermittler an der Tatortbesichtigung teil, befragt Zeugen, vernimmt Verdдchtige, leistet erste дrzliche Hilfe dem Geschдdigten, fertigt Tatortskizzen an, fьhrt Durchsuchungen und Bechlagnahmen durch, protokolliert die Tatortsicherung.

Und ganz wichtig noch daЯ Milizangehцrige tapfer und mutig sein und gutes Herz, als auch viel Verstдndnis fьr andere Menschen haben mьssen.

2. Найдите в тексте 10 сложных существительных, перевод и значение которых можно отнести к теме «Служба в уголовном розыске» (Kriminaldienst), подчеркните в каждом главное слово и дайте перевод.

3. Ответьте письменно на следующие вопросы к тексту:

1. Warum nimmt der Sport in der Arbeit von Ermittlungsbeamten so einen wichtigen Platz?

2. Welche Berufsanforderungen erfьllt jeder Milizdienstbewerber?

3. Welche wichtigsten Aufgaben sind die Ermitlungsbeamte des Kriminaldienstes zu erfьllen?

4. Welche Hauptfunktionen hat die Einsatzgruppe zu lцsen?

5. Welche Persцnlichkeitseigenschaften setzt der Beruf im Kriminaldienst voraus?

4. Найдите в тексте 2 предложения с инфинитивным оборотом, выпишите их, подчеркните сказуемое, переведите.

5. Используя инфинитивные обороты um...zu, statt...zu, ohne...zu, придумайте предложения, используя следующие словосочетания: modernes Konfliktbewдltigungstraining; die fachliche Eignung; Straftдter unnachsichtig verfolgen, переведите.

6. Сформулируйте задачи (обязанности) полицейских или учреждений по их подготовке с помощью инфинитивных групп; полученные предложения переведите;

z. B. Die Polizeibeamten treffen richtige Entscheidungen. Es ist die Pflicht der Polizeibeamten, richtige Entscheidungen zu treffen.

1. Der Polizeibeamte kennt die Gesetze.

2. Die Polizeischulen bilden den Polizeinachwuchs aus.

3. Die Anwдrter der ersten Stufe erhalten Sportabzeichen.

4.Die Hцrer des ersten Studienjahres studieren viele theoretische

Fдcher.

5. Die Zweite Stufe bildet Komissare der Schutzpolizei oder der

Kriminalpolizei aus.

7. Замените сказуемое конструкцией sein/haben+ +zu+Infinitiv, переведите полученные предложения:

1. Der Kriminalist muЯ alle Zeuge befragen.

2. Sie mьssen die Polizei sofort anrufen.

3. Der Staatsanwalt muЯ die Ergebnisse der Untersuchung ьberprьfen.

4. Jeder Fahrer muЯ die Verkehrszeichen beachten.

5. Der Staatsanwalt ist berechtigt, ьber die Gesetzlichkeit der Untersuchungsorgane zu wachen.

8. Переведите данные вопросительные предложения с местоименными наречиями; попытайтесь сформулировать ответы на них, запишите полученные варианты:

1. Worauf freuten sich die Kinder?

2. Worьber sprechen die Kriminalisten?

3. Woran grenzt Polen?

4. Worin besteht das Ziel des Untersuchungsexperiments?

5. Wodurch wurde diese Version bewiesen?

9. Переведите письменно, подчеркните сказуемое в каждом предложении, воспользуйтесь разными способами перевода пассивных конструкций:

1. Bei der Hausdurchsuchung wurde ein Teil des Diebesgutes gefunden.

2. Der Fдhrtenhund wird eingesetzt, wenn eine Straftat auf frischer Tat aufgedeckt wird.

3. Опасные уголовные преступления раскрываются криминальной милицией.

4. Милиция общественной безопасности борется с преступлениями средней тяжести.

5. От сотрудников правоохранительных органов ожидают многого.

10. Подберите эквивалент перевода на русский язык следующих предложений:

1. Das scheint die beste Lцsung zu sein.

2. Der Angeklagte soll kurzlich einen weiteren Diebstahl begangen haben.

3. Der Geschдdigte soll schwer krank sein.

4. Sie sieht blaЯ und schmal aus; Sie muЯ krank gewesen sein.

5. Der Zeuge durfte recht haben.

Контрольная работа

Вариант 2

1. Письменно переведите выделенный абзац текста

KRIMINALMILIZ IM KAMPF GEGEN DROGEN.

Zu den Hauptfunktionen der Kriminalmiliz gehцren die Vorbeugung, Verhinderung und Aufklдrung von Straftaten, sowie die Organisation und Ausfьhrung der Fahndung. Bei der Verbrechensbekдmpfung gibt das besondere Augenmerk der Gewaltkriminalitдt, Rьckfallkriminalitдt, auЯerdem in zunehmendem MaЯe die Rauschgiftkriminalitдt.

Eine Spezifik der Betдubungsmittelkriminalitдt besteht darin, daЯ kaum Anzeigen erstattet werden. Da die klassische Tдter - Opfer - Beziehung fehlt, sind alle Beteiligten bemьht, die Taten zu verdecken. Schmuggler und GroЯhдndler verfьgen inzwischen ьber weltweite Verbindungen.

Straftдter der Rauschgiftkriminalitдt unternehmen vielfaltige Anstrengungen, ihre Erfolge zu legalisieren und gesellschaftliche Anerkennung zu erzielen. Dabei nutzen sie Mittel Korrumpierung und bahnen Kontakte zu Personen des цffentliches Lebens an.

Die Begrьndung des Verdachts bei der Drogenkriminalitдt hдngt von vielen allgemeinen Informationen ab, eine wichtige Rolle spielen dabei die Zusammenarbeit und der Informationsaustausch auf internationaler Ebene. Solcher internationaler Nachrichtenaustausch wird durch Interpol und bilaterale Beziehungen geregelt.

Das eigentliche Ziel der Strafverfolgung sind die Anbieter, Hдndler und Produzenten. Da die Tдter mit den sonst ьblichen Mitteln und Methoden nicht zu ьberfuhren sind, erfordert die Rauschgiftkriminalitдt die Anwendung verdeckter Ermittlungen.

Ein unter Kontrolle der Verfolgungsbehцrden stattfindender Transport von Drogen vom Entdeckungsort zum Empfдnger wird als kontrollierte Lieferung bezeichnet. Sie kann die Festnahme von Tдtern, Finanziers, Herstellern, Lieferanten und Abnehmern ermцglichen.

Ein Vertrauenskauf dient als tatsдchlicher Ankauf von Btm, um mit Observationen Verstдcke und Mittдter zu erkennen. Der Scheinkauf stellt ein gespieltes Kaufinteresse dar, das den Tдter zum Herbeischaffen der Btm veranlassen soll, um ihn dann festnehmen zu kцnnen.

Verdeckte Ermittler (VE) sind Milizbeamte, die unter einer Legende ermitteln. Der Beamte, der den VE fьhrt, kann als Zeuge vom Hцrensagen vom Richter vernommen werden. Bei ьberzeugender Vermittlung werden sie vom Gericht gewertet.

Es gibt auch andere taktische MaЯnahmen, die nach StrafprozeЯordnung zulдssig sind und je nach Lage des Falls anzuwenden sind. Vor allem sind es Durchsuchungen, kцrperliche Untersuchungen u. v.a.

2. Подберите эквиваленты к следующим словосочетаниям, вспомнив образование и перевод Partizip I и Partizip II, запишите их:

1. давать показания

2. сыгранный покупательский интерес

3. контролируемая поставка

4. разыскиваемые предметы

5. убедительные средства доказательства

6. состоявшаяся транспортировка наркотических средств

7. арестованный контрабандист

8. примененные методы

9. скрытое дознание

10. использованная информация

3. Найдите в тексте предложения, сказуемое в которых выражено:

1. Prдsens Passiv

2. sein+zu+Infmitiv

3. Prдsens Aktiv, Verb mit trennbare Prдffixe

подчеркните данное грамматическое время и переведите.

4. Найдите в тексте сложноподчиненное предложение (придаточное условное), дайте его письменный перевод, подчеркните подчинительный союз и сказуемое, определите грамматическое время.

5. Выпишите из текста сложносочиненное предложение с модальной конструкцией и инфинитивным оборотом. Подчеркните во всех частях сказуемое и подлежащее, подчинительный союз. Дайте перевод. Определите грамматическое время.

6. Переведите письменно следующие предложения, обращая внимание на залог глагола (Aktiv или Passiv):

1. Die Diebstдhle aus Warenhдusern werden nach Angaben der Statistik oft von den Minderjдhrigen begangen.

2. Gegen die Kriminellen werden von der Polizei dieselben Mittel eingesetzt, die die Verbrecher selbst benutzen.

3. Многие факты торговли наркотиками были раскрыты лишь с помощью поисковой собаки.

4. В борьбе с преступностью среди несовершеннолетних полиция получит поддержку от населения.

5. Методы работы на месте преступления мы будем изучать на 3-м курсе.

7. Сформулируйте задачи (обязанности) полицейских или учреждений по их подготовке с помощью инфинитивных групп, полученные предложения переведите:

zum Beispiel: Der Verkehrspolizist nimmt einen Verkehrsunfall auf. Es ist die Aufgabe (die Pflicht) des Verkehrspolizisten, einen Verkehrsunfall aufzunehmen.

1. Der Schutzpolizist schlichtet die Streiterei in der Цffentlichkeit.

2. Die Kriminalpolizei fahndet nach dem flьchtigen Verbrecher.

3. Die Polizeibeamten treffen richtige Entscheidungen.

4. Der Polizeibeamte hat eine gute Allgemeinbildung.

5. Die erste Ausbildungsstufe bereitet die Anwдrter auf den Dienst in der Schutzpolizei vor.

8. Используя конструкции sein/haben + Patizip II создайте эквиваленты и переведите следующие предложения:

1. Der Zeuge muss die Wahrheit sagen.

2. Das muss ich meinem Chef noch heute mitteilen.

3. Der Richter sagt zu dem Angeklagten: „Wenn ich Sie frage, mьssen Sie antworten."

4. Der Kriminalist muss alle Zeuge befragen.

5. Der Staatsanwalt ist berechtigt, ьber die Gesetzlichkeit der Untersuchungsorgane zu wachen.

9. Поставьте следующие предложения в Passiv Prдsens, Futurum Passiv:

1. Все следы на месте происшествия тщательно собираются.

2. В отдельных случаях криминалисты длительное время наблюдают за местом происшествия.

3. При отравлениях яд определяется посредством токсикологических исследований.

10. Переведите данные вопросительные предложения с местоименными наречиями, попытайтесь сформулировать ответы на них, запишите полученные варианты:

1. Wogegen kдmpft die Kripo?

2. Womit fдhrst du nach Moskau?

3. Worauf bereitest du dich vor?

4. Wozu dienen die Untersuchungehandlungen?

5. Wonach strebt jeder Kriminalist?

Контрольная работа

Вариант 3

1. Письменно переведите выделенный абзац текста

STAATSAUFBAU DEUTSCHLANDS.

Die BRD wurde am 23. Mai 1949 ausgerufen. Am 3. Oktober 1990 wurde die Teilung Deutschlands (BRD und DDR) ьberwunden. Die ehemalige DDR wurde einfach zu einem Teil der Bundersepublik.

Zur Zeit ist die BRD heute ein Bundesstaat und besteht aus 16 Bundeslдndern. Die BRD hat einen Flдche von 357 029 Quadrat - Kilometern. Die Bevцlkehrungszahl der Einwohner Deutschlands betrдgt etwa 82 Millionen Menschen. Berlin ist die Hauptstadt Deutschlands.

Das hцchste gesetzgebende Organ Deutschlands ist der Bundestag. Der Bundestag hat Gesetze zu beschlieЯen, den Bundeskanzler, die Regierung sowie das Bundestagsgericht zu wдhlen. Wahlberechtigt sind die Bьrger ьber 18 Jahre, und fьr die Wдhlbarkeit ist ein Mindestalter von 21 Jahren. Der Bundestag zдhlt ьber 500 Abgeordnete, die auf 4 Jahre gewдhlt werden.

Das Staatsoberhaupt ist der Bundesprдsident. Zu seinen Aufgaben gehцren die vцlkerrechtliche Vertretung Deutschlands, die Ernennung und Entlassung des Bundeskanzlers und der Bundesminister. Der Bundeskanzler wird auf Vorschlag des Bundesprдsidenten ernannt. Der Bundeskanzler bestimmt die Richtlinien der Politik und trдgt dafьr die Verantwortung.

Die Bundesregierung besteht aus dem Bundeskanzler und den Bundesministern.

Der Bundesrat setzt sich aus Mitgliedern der Lдnderregierungen zusammen. Durch den Bundesrat wirken die Lдnder an der Gesetzgebung des Bundes mit.

Der Prдsident des Bundesrates wird jдhrlich gewдhlt und ist in der Regel der Ministerprдsident eines Landes.

Die Bundesversammlung wдhlt auf die Dauer von 5 Jahren den Bundesprдsidenten. Der Bundeskanzler wird auf Vorschlag des Bundesprдsidenten ernannt. Sein Amt endet durch den Zusammentritt des neuen Bundestages, durch ein MiЯtrauenvotum und durch Rьcktritt. Die politische Parteien Deutschlands:

Die sozialdemokratische Partei Deutschlands (SPD) ist die grцЯte Partei Deutschlands. Im Bundestag sind heute 5 Parteien vertreten: die SPD, die Christlich - Soziale Union Deutschlands (CSU), die Freie Demokratische Partei (FDP), die Partei der Grьnen (tritt hauptsдchlich fьr Umweltschutz und Frieden ein) und Christlich - demokratische Union Deutschlands (CDU). Im Bundestag bilden die CDU und CSU eine gemeinsame Fraktion.

Bei allen Wahlen beweist die Bevцlkerung ein starkes politisches Interesse. Bei der letzten Bundestagswahl betrug die Wahlbeteiligung 84,3 %.

Staatsform Deutschlands ist parlamentarische Bundesrepublik.

2. Найдите в тексте грамматическую конструкцию «haben+zu+Infinitiv». Выпишите предложение, подчеркните сказуемое, переведите его и определите грамматическое время.

3. Выпишите из текста 10 сложных существительных, по теме «Staatsaufbau» подчеркивая главное слово, переведите их.

4. Найдите в тексте по 2 предложения, выраженные в Prдsens Aktiv и Imperfekt Aktiv, подчеркните в них сказуемое, переведите.

5. Предложения 6-го абзаца поставте в Perfekt и Plusquamperfekt Aktiv:

6. Переведите следующие предложения, подчеркните в каждом сказуемое и подлежащее, определите залог и грамматическое время:

1. Es wurde festgestellt, dass in der Schule Kassettenrekorder und Taschenrechner gestohlen wurden.

2. Bei der Hausdurchsuchung wurde ein Teil des Diebesgutes gefunden.

3. Der Fдhrtenhund wird eingesetzt, wenn eine Straftat auf frischer Tat aufgedeckt wird.

7. Переведите письменно следующие предложения, обращая внимание на залог глагола (Aktiv или Passiv). Не путайте Passiv и Futurum I:

1. Die Geschдdigte hat den Diebstahl spдt in der Nacht angezeigt. Zur selben Zeit wurden auch weitere Eigentumsdelikte angezeigt.

2. Im Kampf gegen die Jugendkriminalitдt wird die Polizei Unterstьtzung von der Bevцlkerung bekommen.

3. Wir werden die Methoden der elektronischen Datenverarbeitung im 3. Studienjahr erlernen.

8. Подберите необходимые эквиваленты для следующих словосочетаний:

1. милиция общественной безопасности

2. возлагать задачи по защите и охране порядка

3. усилить ощущение безопасности у граждан

4. регулярное патрулирование

5. профилактические действия

6. оперативно-розыскные мероприятия

7. арест преступника с целью уголовного преследования

8. предотвращать нарушения закона

9. подчеркивать руководящую роль

10. состоять из нескольких подразделений

9. Переведите следующие предложения на немецкий язык:

1. По окончании института мы все будем работать (нести службу) в криминальной милиции, так как специализация нашего вуза - розыскная деятельность.

2. Будущие оперативные работники должны мастерски водить автомобиль, хорошо стрелять, владеть техникой самообороны. (haben+zu+Infmitiv)

10. Переведите данные предложения на немецкий язык, обращая внимание на вопросительные и местоименные наречия, подчеркните их:

1. В чем состоит задача милиции? (bestehen). Задача милиции состоит в обеспечении личной безопасности граждан.

2. Чем он недоволен? Он недоволен результатом экзамена по теории государства и права.

3. О чем можешь ты еще вспомнить? (sich erinnern). Я могу вспомнить о следах, оставленных на месте преступления.