МБОУ Гимназия г. Навашино
«Утверждаю» ____________
заместитель директора
по учебно-воспитательной
работе
«01» сентября 2014 года
Календарно-тематическое планирование
по зарубежной литературе
на 2014-2015 учебный год
7 класс
Литература: программы для общеобразовательных учреждений. 5 – 11 классы/ сост. . – М.: Дрофа, 2008 г.
Программа по зарубежной литературе для образовательных учреждений гуманитарного профиля (5 – 11 классы). Михальская.
1 ч в неделю, всего 34 ч.
Учитель
№ урока | Тема урока | Кол-во часов | Дата проведения | Корректировка |
Литература XIX века (28 ч. ) | ||||
1 | Жанр романа. Крупнейшие романисты XIX в. Многообразие жанровых форм романа | 1 | ||
В. Скотт «Айвенго» | ||||
2 | В. Скотт – создатель жанра исторического романа. Шотландия в жизни и творчестве Вальтера Скотта. Его интерес к истории и народному творчеству. | 1 | ||
4 | Изображение средневековой Англии в романе «Айвенго». | 1 | ||
5 | Главные герои и основные события в романе В. Скотта «Айвенго». | 1 | ||
6 | Народные сцены и образ народного героя Робина Гуда. Описание рыцарского турнира. Достоверность исторических описаний. | 1 | ||
А. Дюма «Три мушкетера» | ||||
7 | Историко-приключенческие романы французского писателя Александра Дюма. | 1 | ||
8 | Роман «Три мушкетера»: исторические события XVII в. и увлекательные приключения героев. | 1 | ||
9 | Напряженность действия, определяемая враждой кардинала Ришелье и герцога Бекингема, соперничеством Ришелье с Людовиком XIII. | 1 | ||
10 | История Д’Артаньяна и его друзей-мушкетеров – череда приключений, столкновений с непредвиденными обстоятельствами. Кодекс чести мушкетеров. | 1 | ||
11 | Контрольная работа по романам В. Скотта «Айвенго», А. Дюма «Три мушкетера» | 1 | ||
Ф. Купер «Последний из могикан» | ||||
12 | Ф. Купер – создатель американского исторического романа. История освоения Америки в произведениях Ф. Купера «Зверобой», «Следопыт», «Последний из могикан». | 1 | ||
13 | Натти Бумпо (Кожаный Чулок) – главный герой романов Ф. Купера. Описание в романах Купера судеб индейских племен. | 1 | ||
14 | Образы благородных и смелых индейцев Чингачгука и Ункаса в романе «Последний из могикан». Изображение жестокости колонизаторов. | 1 | ||
15 | Картины природы в романах Купера. Широкая известность и высокая оценка романов Купера в России. | 1 | ||
Ж. Верн «Дети капитана Гранта» | ||||
16 | Жюль Верн – родоначальник научной фантастики. Глубокие научные знания и смелый полет мечты писателя. | 1 | ||
17 | Цикл романов «Необыкновенные путешествия» и их главные темы: предсказания научных открытий, интересные сведения из области географии, геологии, ботаники, физики. | 1 | ||
18 | Роман «Дети капитана Гранта». История поисков спасательной экспедицией потерпевшего кораблекрушение капитана Гранта. | 1 | ||
19 | Герои романа. Описание их приключений. Отвага и находчивость, упорство и смелость героев. | 2 | ||
20 | Контрольная работа по романам Ф. Купера «Последний из могикан», Ж. Верна «Дети капитана Гранта». | 1 | ||
«Остров сокровищ» | ||||
21 | История создания приключенческого романа «Остров сокровищ». Образ рассказчика – мальчика Джима. | 1 | ||
22 | Тема поисков клада, связанная с темой борьбы со злом и преодоления трудностей. | 1 | ||
23 | Стивенсон о задачах литературы и долге писателя. | 1 | ||
М. Твен «Приключения Гекльберри Финна» | ||||
24 | Реалистический роман М. Твена «Приключения Гекльберри Финна» - правдивая книга о суровой действительности, положившая начало развитию реализма в американской литературе. | 1 | ||
25 | Тема свободы, дружбы людей с разным цветом кожи в романе М. Твена «Приключения Гекльберри Финна». Образ Гека Финна – любимого героя Марка Твена | 1 | ||
26 | Описание путешествия Гека и Джима по Миссисипи. | 1 | ||
27 | Контрольная работа по романам Р. Стивенсона «Остров сокровищ», М. Твена «Приключения Геклльберри Финна» | 1 | ||
28 | Зачет по теме «Литература XIX века» | 1 | ||
Литература XX века ( 6 ч. ) | ||||
О. Генри «Дары волхвов» | ||||
29 | О. Генри – мастер рассказов с неожиданными концовками. Изображение в рассказах О. Генри жизни людей в больших американских городах. | 1 | ||
30 | Рассказ «Дары волхвов». Юмор, сочувствие автора своим героям. | 1 | ||
Дж. «Хоббит, или Туда и обратно», «Властелин колец» | ||||
31 | Образ вымышленного мира, тема путешествий и подвигов во имя победы добра над злом в творчестве Толкиена. Мир хоббитов и их приключения. | 1 | ||
32 | «Властелин колец» - книга о природе власти, о героизме и самоотверженности, о торжестве нравственных законов над злом на земле. | 1 | ||
Р. Брэдбери «Все лето в один день» | ||||
33 | Научная фантастика Р. Брэдбери. Тема научно-технических достижений и их роли в жизни людей и будущего человечества в творчестве Р. Брэдбери. | 1 | ||
34 | Рассказ «Все лето в один день». Опасение писателя за будущее детей, стремление помочь людям изменить мир к лучшему. Повторение за курс 5 класса. | 1 |
График контрольных работ по зарубежной литературе
в 7 классе в 2014-2015 уч. году
№ урока | Тема | Дата | Корректировка |
1. | Контрольная работа по романам В. Скотта «Айвенго», А. Дюма «Три мушкетера». | ||
2. | Контрольная работа по романам Ф. Купера «Последний из могикан», Ж. Верна «Дети капитана Гранта». | ||
3. | Контрольная работа по романам Р. Стивенсона «Остров сокровищ», М. Твена «Приключения Геклльберри Финна». | ||
4. | Зачет по теме «Литература XIX века» |
