История телевидения

МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение  высшего профессионального образования

Красноярский  государственный художественный институт

«УТВЕРЖДАЮ»:

Проректор

по учебной – методической

и воспитательной работе

_________________

____ _____________20__г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

Наименование дисциплины:  ИСТОРИЯ ТЕЛЕВИДЕНИЯ

Код и наименование направления подготовки: 51.03.02. Народная художественная культура  (Руководство студией кино, фото – и видеотворчества)

Квалификация  выпускника:  БАКАЛАВР

Факультет: ДПИ

Форма обучения: очная

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО

Составитель рабочей программы

Доцент кафедры НХК _____________

Рабочая программа утверждена на заседании кафедры «Народная художественная культура»

______________________

(дата и номер протокола)

________________Народная художественная культура__________________________

Зав. кафедрой НХК   __________

Красноярск 2014 г.

1. Цели  освоения дисциплины «История телевидения»

Дисциплина «История телевидения» призвана дать представление о становлении и развитии отечественного телевидения, как части всеобщей истории страны, так и её культурной составляющей. Знания, приобретенные обучающимися в результате изучения настоящей дисциплины, позволят им в практической деятельности опираться на опыт старшего поколения работников телевидения, ясно видеть перспективы развития новых форм и методов телевизионного творчества. Освоение  дисциплины поможет обучающимся уяснить феномен телевидения,  как некий исторический процесс,  накрепко связанный с развитием технической мысли, традициями отечественной журналистики и культуры. Методика преподавания дисциплины строится на проведении лекционных и семинарских занятий, а также на самостоятельной работе обучающихся.

Цель дисциплины: формирование и развитие компетенций, необходимых для целостного представления об этапах становления телевидения, в ретроспективе социально-политических факторов и технического прогресса, оказавших влияние на становление современной телевизионной индустрии.

Задачи дисциплины:

Проследить эволюцию телевизионных технологий; Познакомить с этапами возникновения, становления и развития телевидения как средства массовой информации и особого вида искусства; Изучить процессы формирования вещательных структур и регулирующих органов; Познакомить с творчеством ведущих мастеров отечественного телевидения в разные периоды его существования; Проанализировать этапы становления содержательной структуры отечественного телевидения; Определить место телевидения в современной системе массовых коммуникаций России.

2. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы (ООП)

Дисциплина «История  телевидения» предназначена для реализации основной образовательной программы (ООП) по направлению подготовки 51.03.02.  «Народная художественная культура» (Руководство студией кино, фото – и видеотворчества), и направлена на получение бакалавром общекультурных и профессиональных компетенций. Дисциплина входит в вариативную часть этнокультурного и этнопедагогического цикла и  связана с такими дисциплинами, как «Этнокультурная деятельность СМИ», «Журналистика в этнокультурной сфере». А также с дисциплиной базовой части профильного цикла «Аудиовизуальные технологии».

3. Компетенции обучающихся, формируемые в результате освоения дисциплины

В процессе изучения дисциплины «История  телевидения»  обучающийся овладевает следующими общекультурными компетенциями:

ОК-1 – владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения.

ОК-6 – стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства.

ОК-8 – осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности.

ОК-10 – быть способным анализировать социально значимые проблемы и процессы.

Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями:

ПК-9 – быть мотивированным на систематическое повышение уровня своей профессиональной квалификации.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

технические предпосылки возникновения телевидения; историю становления и развития отечественного телевидения; телевизионные технологии и их влияние на творческое развитие телевидения; персоналии советского и российского телеэфира; телевидение на современном этапе.

Уметь:

собирать, обобщать и анализировать эмпирическую информацию о телевидении; анализировать теоретическую и критическую литературу о ТВ, с целью применения знаний в процессе практической деятельности.

Владеть:

источниками и каналами информации о телевидении. основными методами и приёмами исследовательской работы на ТВ.

4. Структура и содержание дисциплины

Общая трудоемкость дисциплины составляет  3 зачетные единицы,  или 108 часов, из них  – 38 аудиторных, 70 – самостоятельная работа.

Структура  дисциплины

Вид учебной работы	Всего (часов)
Семестры
Общая трудоемкость дисциплины	108	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
Аудиторные занятия:
лекции	34	34
практические занятия (ПЗ)
семинарские занятия (СЗ)	4	4
другие виды аудиторных занятий
промежуточный контроль (просмотры)
Самостоятельная работа:
изучение теоретического курса (ТО)
курсовой проект (работа):
реферат	20
задачи
задания
другие виды самостоятельной работы (просмотр фильмов и телепередач)	50
Вид итогового контроля (зачет, экзамен)	Зачёт

6-й семестр

№	Наименование раздела	Всего	Аудиторная работа	Сам. работа
Лекции	ПЗ	СЗ
1	Этапы создания телевидения.	10	2	22
2	Формирование жанровой структуры советского ТВ	14	30
3	Основные тенденции и характеристика российского ТВ.	10	2	18
Всего:	108	34	4	70
Отчётность	Зачет

Содержание дисциплины

6-й семестр

№ п/п	Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела, описание и объяснение процесса обучения и условия его реализации;
1.	Этапы создания телевидения.	Темы: Периодизация истории телевидения. Технические предпосылки возникновения телевидения. Особенности развития телевидения в Европе и США. Экспериментальное вещание 30 - 40 гг. 50-е годы. Телевидение и журналисты.
2.	Формирование жанровой структуры советского ТВ	Темы: Рождение публицистического телевизионного репортажа. Служба информации.  Телевизионный кинематограф. Спортивная тематика на телеэкране. 70-е годы. Господство видеозаписи. Телевидение «перестройки и гласности».
3.	Основные тенденции и характеристика российского ТВ.	Темы: Телевидение 90-х годов. История телевидения в России (1999-2014).  Региональное телевидение г. Красноярска.

5. Образовательные технологии.

При преподавании дисциплины «История  телевидения» наряду с традиционными образовательными технологиями (информационная лекция), используются информационно-коммуникационные образовательные технологии:  лекция-визуализация, где изложение содержания сопровождается демонстрацией видеоматериала (документальные фильмы,  телевизионные программы и т. д.).

6. Самостоятельная работа студентов.

№ п/п	Наименование раздела дисциплины	Вид самостоятельной работы	Трудоемкость (в академических часах)
1.	Этапы создания телевидения.	Написание реферата для участия в семинаре на тему «Технические предпосылки возникновения телевидения».  Просмотр и анализ телефильмов и телепередач.	22 часа
2.	Формирование жанровой структуры советского ТВ	Просмотр и анализ: репортажей,  телефильмов, телепередач, информационных и познавательных программ.	30 часов
3.	Основные тенденции и характеристика российского ТВ.	Написание реферата для участия в семинаре на тему  «Красноярское региональное телевидение»	18 часов

Компетентностно-ориентированные  оценочные средства

Итоговой формой контроля является зачёт.

Вопросы для зачета:

1. Технические предпосылки появления телевидения.

2. Этапы создания телевидения. От первых опытов до первых публичных показов.

3. Периодизация отечественного телевидения по теории  .

4. Проблемы внедрения малострочного (механического) телевидения.

5. Основоположник электронного телевидения

6. Особенности развития телевидения в Европе.

7. Экспериментальное вещание в СССР в 30-40 гг.

8. Формирование жанровой структуры советского ТВ в 50-60 –е гг.

9. Передвижная телевизионная станция (ПТС).

10. Первые в практике телевидения работы журналистов.

11. Телевидение 50-х гг. основные этапы и их характеристика.

12. Определение жанров вещания. Основные программы 60-х гг.

13. Значение и характеристика программ молодежной редакции.

14. Развитие документального фильма на советском экране.

15. Зарождение информационно-аналитических программ на отечественном телевидении.

16. Роль и функции журналиста на советском ТВ-экране.

17. Юмористические программы на советском телевидении.

18. Детские телевизионные программы в структуре советского телевещания.

19. Информационные телевизионные службы: история, функции, структура, методики работы, современное состояние.

20. Культурно-развлекательные программы советского ТВ.

21. Тема спорта и спортивные программы на советском телевидении.

22. 70 - е годы господство видеозаписи.

23. Образование Государственного комитета СССР по телевидению и радиовещанию.

24. Диктор телевидения. Трансформация профессии.

25. История и роль телемостов на советском экране.

26. ЦТ в эпоху перестройки и гласности.

27. Телевидение 90-х ХХ в. Основные тенденции и характеристика.

28. Реклама на отечественном телевидении.

29. Развитие регионального телевидения.

30. Телевидение времен стабильности и усиления государства.

Так же предусмотрен тест по дисциплине.

       

8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

Рекомендуемая литература

Основная

1. Беседы об истории телевидения. - М.: Издательство Икар, 2011.

2. Голядкин, отечественного и зарубежного телевидения : учеб. пособие / .- 2-е изд., перераб. и доп. - М.: Аспект Пресс, 2011.

3. История отечественного телевидения: Взгляд исследователей и практиков : учеб. пособие / под ред. . - М.: Аспект Пресс, 2012.

4. Новые аудиовизуальные технологии : учеб. пособие / Гос. ин-т искусствознания,  Рос. ин-т культурологии; отв. ред. .- М. : Едиториал УРСС, 2005.

5. Цвик, журналистика: учебник для вузов / .- 2-е изд., перераб. и доп. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2013.

Дополнительная

6. Информационное вещание на ТВ: (Опыт Ленинградского - Петербургского телевидения)/ ; Науч. ред. ; СПб Гуманит. ун-т профсоюзов. - СПб.: Изд-во СПбГУП, 2007.

7. Вартанов, А. Российское телевидение на рубеже веков: проблемы, программы, лица: сб. ст. / А. Вартанов.- М.: КДУ, 2009

8. Культурная миссия телевидения. - М., 2011.

9. , , Организация информационного производства на телевидении. - М.:РУДН, 2008.

10. Телевидение. Страницы истории: научно-популярная литература/ . - М.: Аспект Пресс, 2004.

11. Отечественное телевещание постсоветского периода: история,  проблемы, перспективы : учебное пособие/ ; СПб ин-т внешнеэк. связей, эк-ки и права, Общ-во "Знание" Санкт-Петербурга и Ленингр. обл.. - СПб., 2008.

12. Гламурный тоталитаризм: телевизионная индустрия в эпоху стабильности (2004-2007). В кн.: Теле-радиоэфир: история и современность. - М., 2008.

13. ак работают журналисты ТВ. - М., 2000.

14. Цифровое вещание: от студии к телезрителю/ ; Ред. . - М.: САЙРУС СИСТЕМС, 2001.

15. Психология телевизионной коммуникации: Учеб. пособие для студ. фак. психол. вузов/ , , . - М.: РИП-холдинг, 2002.

16. Легенды и мифы вокруг ТВ. В кн.: Теле-радиоэфир: история и современность. - М., 2008.

17. Телевидение взаимодействия. Интерактивное поле общения: (Учебное пособие для студ. Вузов)/ . - М.: Аспект Пресс, 2004.

18. Экономика телевидения и радиовещания: Учеб. пособие/ , ; Столичное агентство обеств. - полит. информ., Останкинский ин-т телевидения и радиовещания, Междунар. профес. журн. "Маркетолог". - М.: Дашков и К', 2004.

19. История отечественного телевидения. - М.: Аспект Пресс, 2008.

20. Саппак. В. В.. Телевидение и мы. - М., 2007.

21. Драматургия ТВ, или сначала было слово?: научно-популярная литература/ . - СПб.: Всемирное слово, 2005.

22. Азбука телевидения: Учеб. пособие для вузов/ . - М.: Аспект Пресс, 2002. 

23. Система средств массовой информации России: Учеб. пособие/ Под ред. , , . - М.: Аспект Пресс, 2003.

24. Средства массовой информации постсоветской России: Учеб. пособие/ , , ; Ред. . - М.: Аспект пресс, 2002.

25. Телерадиоэфир: История и современность: сборник/ ред. . - М.: Аспект Пресс, 2005.

26. Телевизионная журналистика: История. Теория. Практика: [Учебное пособие]/ . - М.: Аспект Пресс, 2004.

Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы

Google, Rambler, Yandex, библиотечный фонд.

9. Материально-техническое обеспечение дисциплины

Для материально-технического обеспечения учебного процесса по направлению подготовки 071500 Народная художественная культура (профиль «Руководство студией кино, фото -  и видеотворчества») представлен кабинет междисциплинарных курсов, оснащенный техническими устройствами для аудиовизуального отображения информации (ПК, телевизор, видеопроектор, экран, колонки).