Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
№ | Тема раздела, урока | Цель урока | Кол-во час | Виды речевой деятельности | Языковые компетенции | Виды контр | Планируемые результаты | Д/З | Дата | |
план | факт | |||||||||
Чтение | Аудиров | Устная речь | письмо | Лексико-грамм материал | ||||||
I четверть (27 час) Модуль 1 " Праздники" (13 часов) | ||||||||||
1 | 1а Праздники | Формирование лексического мат-ла | 1 | Чтение текста с выб поним нужной информ | Аудиосопровождение текста | Высказывание на основе прочитанного | Лексика по теме | текущий | Краткое сообщение по теме в устной форме | Упр8- 9 стр 11 |
2 | 1в Предрассудки и суеверия | Развитие навыков ауд и диал речи | 1 | изучающее | ауд с выбором информации | Диалог, обмен инфор личного хар-ра, | Expressing concern/ worry | Диалогпо теме с опорной лексикой с переносом на личный опыт | Упр7 стр13 | |
3 | 1с Аглийские времена | Развитие грамматических навыков | 1 | Формы настоящего времени группы Simple, Continuous, perfect | Умение распознавать и употреблять временные формы | Упр 8 стр 15 | ||||
4 | 1с Грамматический практикум | Развитие грамматических навыков | 1 | Формы настоящего времени группы Simple, Continuous, perfect | Умение распознавать и употреблять временные формы | Упр 9-стр 15 | ||||
5 | 1d Праздники | Развитие навыков монологической речи | 1 | Выбор основной информации | Ауд с выб-ным извлеч-ем информаци | Монолог описание | Описание праздников в англоязычных странах | ситуация | ||
6 | 1d Причинно-следственные связи | Развитие грамматических навыков | 1 | Причинно-следственные связи в предложении | Умение распознавать и употреблять Причинно-следственные связи в предложении | Упр 7-8 стр 17 | ||||
7 | 1е Праздники в нашей стране | Развитие навыков письма (статья) | 1 | Изучающее чтение | Описание событий по образцу | Умение написать статью по заданной теме | статья | |||
8 | 1f Языковой практикум | Совершенствование грамм нав в монол речи | Поисковое и изучающее чтение | Словообразование | Фразеологизмы (turn) Предлоги с глаголами (down, off, up, into) | Умение применять грамматические навыки в монологической речи | Ситуация Упр4 стр 20 | |||
9 | Дополнительное чтение "Американские праздники" | Совершенствование навыков чтения и мон речи | 1 | Ознакомительное чтение, прогнозирование содержания текста | Аудиосопровождение текста | Неподготовленное высказывание по теме | Расширение словарного запаса. Умение использовать тематич-ю лексику | Упр4 стр 21 | ||
10 | Дополнительное чтение "Запоминающийся день" | Совершенствование навыков чтения и мон речи | 1 | Полное понимание текста | Аудиосопровождение текста | Монологическое высказывание на основе прочитанного | Умение выражать личное аргументированное отношение к прочитанному | Упр 7 стр 23 | ||
11 | Контроль грамматических навыков | 1 | Grammar | Check | (упр1-9 по вариантам стр 138-139 Уч) | Формы настоящего времени группы Simple, Continuous, perfect | Итоговый контроль | |||
12 | Контроль навыков чтения и аудиров-я | 1 | Тестовая книга | Тест к модулю 1 | Итоговый контроль | |||||
13 | Анализ тестов | |||||||||
Модуль 2 "Жизнь в космосе и на Земле" (13 час) | ||||||||||
14 | 2а "Жизнь в космосе" | Формирование лексического мат-ла | 1 | Понимание основного содержания, прогнозирование содержания текста | Аудиосопровождение текста | Краткое высказывание на основе прочитанного | Лексический материал по теме | Краткое сообщение по теме в устной форме | Упр8-9 стр 27 | |
15 | 2в Семья | Развитие навыков ауд и диалогической речи | 1 | Изучающее | Ауд свыбором информации, ауд с основным пон тек | Диалог - извинение (этикетного хар-ра) | Идиоматические выраженияпо теме дом | Восприятие информации на слух. Диалог - извинение (этикетного хар-ра) | Диалог Упр9 стр29 | |
16 | 2с Инфинитив | Развитие грамматических навыков | 1 | Неличные формы глагола | Умение распознавать и употреблять инфинитив в предложении | Упр 5-6 стр 31 | ||||
17 | 2с Грамматический практикум | Развитие грамматических навыков | 1 | Неличные формы глагола, Too-enough | Умение распознавать и употреблять инфинитив в предложении | Упр10 стр 31 | ||||
18 | 2d Город и село, соседи | Развитие навыков монологической речи | 1 | Поисковое | Ауд с поним-ем основного сод текста | Монолог повествование о месте жит-ва и соседях | Монолог повествование о месте жит-ва и соседях | Ситуация по теме | ||
19 | 2е Электронное письмо личного хар-ра | Формирование навыков письма (e-mail) | 1 | Изучающее | Написание плана Структура письма | Знать структуру написания эл письма | План письма | |||
20 | 2е Электронное письмо личного хар-ра | Развитие навыков письма (e-mail) | 1 | Изучающее и поисковое чтение | Электронное письмо личного хар-ра | Написание личного письма/ мэйла на заданную тему | письмо | |||
21 | 2f Языковой практикум | Совер-е лексико-грамматических нвыков | 1 | Поисковое и изучающее чтение | Словообразование | Фразеологизмы (make) Предлоги (in, on, at, to) | Умение применять грамматические навыки | упр4 cтр 36 | ||
22 | Дополнительное чтение "Известные улицы Лондона | Совершенствование навыков чтения и мон речи | 1 | Ознакомительное чтение, прогнозирование содержания текста | Аудиосопровождение текста | Неподготовленное высказывание по теме | Лексика по теме | Расширение словарного запаса. Умение использовать темат-кую лексику | Упр6 стр 37 | |
23 | Дополнительное чтение "Животные в опасности" | Совершенствование навыков чтения и мон речи | 1 | Поисковое и изучающее Чтение( статья экологического хар-ра) | Аудиосопровождение текста | Монологическое высказывание на основе прочитанного | выражение личного аргументированного отношения к прочитанному | Упр8 стр 39 | ||
24 | Контроль грамматических навыков | 1 | Grammar | Check | (упр1-10 по вариантам стр 140-141 Уч) | Неличные формы глагола, Too-enough | Итоговый контроль | |||
25 | Контроль навыков чтения и аудиров-я | 1 | Тестовая книга | Тест к модулю 2 | Итоговый контроль | |||||
26 27 | Анализ тестов | 1 1 | Урок обобщения изученного материала | |||||||
II четверть (21 часа) Модуль 3 "Интересное в мире" (11 час) | ||||||||||
1 | 3а "В поисках Несси" | Формирование лексического мат-ла | 1 | Изучающее, прогнозирование содержания текста | Аудиосопровождение текста | Краткое высказывание на основе прочитанного | Лексический материал по теме | Краткое сообщение по теме в устной форме | Упр6 стр 43 | |
2 | 3в "Сны и кошмары" | Развитие навыков ауд и диалогической речи | 1 | Изучающее | Ауд свыбором информации, ауд с основным пон тек | Диалог - обмен мнениями | Expressing surprise and concern | Восприятие информации на слух. Диалог - обмен мнениями | Диалог Упр5-6стр45 | |
3 | 3с Аглийские времена | Развитие грамматических навыков | 1 | Формы прошедшего времени группы Simple, Continuous, perfect | Умение распознавать и употреблять временные формы | Упр 5-6 стр 47 | ||||
4 | 3с Грамматический практикум | Развитие грамматических навыков | 1 | Формы прошедшего времени группы Simple, Continuous, perfect Used to-would | Умение распознавать и употреблять временные формы, конструкции Used to-would | Упр9 стр 47 | ||||
5 | 3d Иллюзии | Совершенствование навыков монологической речи | 1 | Ауд с поним-ем основного сод текста | Монологическое высказывание на основе прочитанного | Монологическое высказывание на основе прочитанного | Ситуация по теме | |||
6 | 3d Иллюзии | Развитие навыков ауд и монологической речи | 1 | Ауд свыбором информации, ауд с основным пон тек | Монолог - повествование об удивительных фактах в жизни | Монолог - повествование об удивительных фактах в жизни | Упр8 стр 49 | |||
7 | 3е Рассказ | Развитие навыков письма | 1 | Изучающее и поисковое чтение | Написание рассказа по плану | Написание рассказа на заданную тему | рассказ | |||
8 | 3f Языковой практикум | Совер-е лексико-грамматических нвыков | 1 | Словообразование | Фразеологизмы (come) Предлоги (in, from, about, of) | Умение применять грамматические навыки | Упр5 стр 52 | |||
9 | Дополнительное чтение "замок с привидениями" | Совершенствование навыков чтения и мон речи | 1 | Поисковое и изучающее Чтение( статья экологического хар-ра) | Аудиосопровождение текста | Монологическое высказывание на основе прочитанного | выражение личного аргументированного отношения к прочитанному | Упр5 стр 53 | ||
10 | Контроль грамматических навыков | 1 | Grammar | Check | (упр1-8 по вариантам стр 142-143 Уч) | Формы прошедшего времени группы Simple, Continuous, perfect Used to-would | Итоговый контроль | |||
11 | Контроль навыков чтения и аудиров-я | 1 | Тестовая книга | Тест к модулю 3 | Итоговый контроль | |||||
Модуль 4 "Технологии" (10 час) | ||||||||||
12 | 4а Роботы" | Формирование лексического мат-ла | 1 | Изучающее, прогнозирование содержания текста | Аудиосопровождение текста | Монологическое высказывание на основе прочитанного | Лексический материал по теме | Монологическое высказывание на основе прочитанного | Упр9 стр 59 | |
13 | 4в "Компьютерные проблемы | Развитие навыков ауд и диалогической речи | 1 | Ознакомительное, поисковое чтение | Ауд свыбором информации, ауд с основным пон тек | Диалог - решение вопроса | Offering solutions/responding | Восприятие информации на слух. Диалог - решение вопроса | Диалог Упр8 стр 61 | |
14 | 4с Временные формы | Развитие грамматических навыков | 1 | Формы будущего времени группы Simple, Continuous, perfect | Умение распознавать и употреблять временные формы | Упр 7-8 стр 63 | ||||
15 | 4с Придаточные предложения | Развитие грамматических навыков | 1 | Придаточные предложения цели, времени и следствия | Умение распознавать и употреблять придаточные предложения цели, времени и следствия | Упр9-10 стр 63 | ||||
16 | 4d Интернет | Развитие навыков ауд и монологической речи | 1 | Ауд с поним-ем основного сод текста | Монологическое высказывание на основе услышанного | Идиоматические выражения по теме технологии | Монологическое высказывание на основе услышанного | Ситуация по теме | ||
17 | 4е Эссе - мнение | Развитие навыков письма (мнение) | 1 | Изучающее и поисковое чтение | Обсуждение плана написания эссе-мнения | Написание эссе на заданную тему | письмо | |||
18 | 4f Языковой практикум | Совер-е лексико-грамматических нвыков | 1 | Словообразование | Фразеологизмы (break) Предлоги (for, about, from) | Умение применять грамматические навыки | Упр5 стр 68 | |||
19 | Дополнительное чтение "Экология" | Совершенствование навыков чтения и мон речи | 1 | Ознакомительное чтение, прогнозирование содержания текста | Аудиосопровождение текста | Неподготовленное высказывание по теме | Лексика по теме | Расширение словарного запаса. Умение использовать темат-кую лексику | Упр6 стр 71 | |
20 | Контроль грамматических навыков | 1 | Grammar | Check | (упр1-8 по вариантам стр 144-145 Уч) | Формы будущего времени группы Simple, Continuous, perfect Придаточные предложения цели, времени и следствия | Итоговый контроль | |||
21 | Контроль навыков чтения и аудиров-я | 1 | Тестовая книга | Тест к модулю4 | Итоговый контроль | |||||
III четверть (30 часа) Модуль5 "Искусство и литература" (14 час) | ||||||||||
1 | 5а "Это искусство? | Формирование лексического мат-ла | 1 | Чтение с пониманием основного сод-я, прогнозирование содержания текста | Аудиосопровождение текста | Краткое высказывание на основе прочитанного | Лексический материал по теме | Краткое сообщение по теме в устной форме | Упр9-10 стр 75 | |
2 | 5в "Музыка" | Развитие навыков ауд и диалогической речи | 1 | Ознакомительное и поисковое | Ауд свыбором информации, ауд с основным пон тек | Диалог - о типах искусства | Asking about/stating preferences | Восприятие информации на слух. Диалог | Диалог Упр7 стр77 | |
3 | 5с Степени сравнения | Развитие грамматических навыков | 1 | Степени сравнения имен прилагательных и наречий | Умение распознавать и употреблять Степени сравнения | Упр 5 стр 79 | ||||
4 | 5с Грамматический практикум | Совершенствование грамматических навыков | 1 | Выражения предпочтения (would prefer/ would rather/ sooner | Умение распознавать и употреблять грамматические формы | Упр6-7стр 81 | ||||
5 | 5d Фильмы | Совершенствование навыков ауд монологической речи | 1 | Ауд с поним-ем основного сод текста | Монологическое высказывание на основе услышанного | Идиоматические выражения по теме развлечения | Монологическое высказывание на основе услышанного | Ситуация по теме | ||
6 | 5е Рецензия на фильм, книгу | Формирование навыка написания рецензии | Анализ письма неофициального стиля | Структура порядка написания рецензии | Уметь составлять план рецензии | Упр 5-6 стр 83 | ||||
7 | 5е Рецензия на фильм, книгу | Развитие навыка написания рецензии | Рецензия по образцу о фильме, книге | Рецензия по образцу о фильме, книге | Рецензия фильме, книге | |||||
8 | 5f Языковой практикум | Совер-е лексико-грамматических нвыков | 1 | Словообразование | Фразеологизмы (run) Предлоги (in, of, with, by,) | Умение применять грамматические навыки | Упр5 стр 84 | |||
9 | Дополнительное чтение "В. Шекспир" | Совершенствование навыков чтения и мон речи | 1 | Ознакомительное чтение, прогнозирование содержания текста | Аудиосопровождение текста | Неподготовленное высказывание по теме | Презентация по теме | Лексика по теме | Расширение словарного запаса. Умение использовать темат-кую лексику | Упр5 стр 85 |
10 | Дополнительное чтение "Литература" | Совершенствование навыков чтения и мон речи | 1 | Поисковое и изучающее Чтение(отрывок из произв-ния) | Аудиосопровождение текста | Монологическое высказывание на основе прочитанного | выражение личного аргументированного отношения к прочитанному | Упр7 -8 стр 87 | ||
11 | Аналитическое чтение "Великие прв-ния искусства" | Совершенствование навыков чтения и монол речи | Аналитическое чтение, прогнозирование текста | Монологическое высказывание на основе прочитанного | Презентация по теме | выражение личного аргументированного отношения к прочитанному | презентация | |||
12 | Контроль грамматических навыков | 1 | Grammar | Check | (упр1-8 по вариантам стр 146-147 Уч) | Формы инфинитива Конструкции - used to - be used to - get used to | Итоговый контроль | |||
13 | Контроль навыков чтения и аудиров-я | 1 | Тестовая книга | Тест к модулю 5 | Итоговый контроль | |||||
14 | Анализ тестов | 1 | ||||||||
Модуль 6 "Город и общественная жизнь" (14 час) | ||||||||||
15 | 6а " Благотворительность" | Формирование лексического мат-ла | 1 | прогнозирование содержания текста, основное понимание | Аудиосопровождение текста | Краткое высказывание на основе прочитанного | Лексический материал по теме | Краткое сообщение по теме в устной форме | Упр5-6 стр 91 | |
16 | 6в "Уличное движение" | Развитие навыков ауд и диалогической речи | 1 | Чтение вслух - диалог поисковое чтение | Ауд свыбором информации, ауд с основным пон тек | Диалог - описание направления | Восприятие информации на слух. Диалог - описание направления | Диалог Упр 8,9 стр 93 | ||
17 | 6с Пассивный залог | Развитие грамматических навыков | 1 | Пассивный залог во всех временных формах | Умение распознавать и употреблять Пассивный залог во всех временных формах | Упр 4-5 стр 94 | ||||
18 | 6с Каузативная форма, возвратные местоимения | Развитие грамматических навыков | 1 | Каузативная форма, возвратные местоимения | Умение распознавать и употреблять возвратные местоимения в предложении | Упр7-8 стр 97 | ||||
19 | 6d Общественные услуги, работа | Развитие навыков ауд и монологической речи | 1 | Ауд с поним-ем основного сод текста | Монологическое высказывание на основе услышанного | Монологическое высказывание на основе услышанного | Ситуация по теме | |||
20 | 6d Общественные услуги, работа | Совершенствование навыков ауд и монологической речи | 1 | Ауд свыбором информации, ауд с основным пон тек | Монологическое высказывание | Идиоматические выражения с "self" | Монологическое высказывание на основе услышанного | Упр6-7 стр 97 | ||
21 | 6е "Электронное письмо | Развитие навыков письма (эл писмо о путеше-ии) | 1 | Изучающее и поисковое чтение | Обсуждение плана написания эл письма | Письмо - по плану | Написание письма на заданную тему | письмо | ||
22 | 6f Языковой практикум | Совер-е лексико-грамматических нвыков | 1 | Словообразование | Фразеологизмы (check) Предлоги (to, about, into, with) | Умение применять грамматические навыки | Упр5 - стр 100 | |||
23 | Дополнительное чтение "Сидней, Австралия" | Совершенствование навыков чтения и мон речи | 1 | Ознакомительное чтение, прогнозирование содержания текста | Аудиосопровождение текста | Неподготовленное высказывание по теме | Лексика по теме | Расширение словарного запаса. Умение использовать темат-кую лексику | Упр5 стр 101 | |
24 | Дополнительное чтение "Экология" | Совершенствование навыков чтения и мон речи | 1 | Поисковое и изучающее Чтение( статья экологического хар-ра) | Аудиосопровождение текста | Монологическое высказывание на основе прочитанного | выражение личного аргументированного отношения к прочитанному | Упр8 стр 103 | ||
25 | Аналитическое чтение "Знаменитые места в России" | Совершенствование навыков чтения и монол речи | 1 | Аналитическое чтение, прогнозирование текста | Аудиосопровождение текста | Монологическое высказывание на основе прочитанного | Презентация по теме | выражение личного аргументированного отношения к прочитанному | презентация | |
26 | Контроль грамматических навыков | 1 | Grammar | Check | (упр1-9 по вариантам стр 148-149 Уч) | Прямая и косвенная речь в всех типах предложений | Итоговый контроль | |||
27 | Контроль навыков чтения и аудиров-я | 1 | Тестовая книга | Тест к модулю 6 | ||||||
28 | Анализ тестов | 1 | ||||||||
29-30 | 2 | Уроки обобщения изученного материала | ||||||||
IV четверть (24 часа) Модуль7 "Безопасность" (12 час) | ||||||||||
1 | 7а "Страхи и фобии" | Формирование лексического мат-ла | 1 | поисковое, прогнозирование содержания текста | Аудиосопровождение текста | Краткое высказывание на основе прочитанного | Лексический материал по теме | Краткое сообщение по теме в устной форме | Упр9 стр 107 | |
2 | 7в "Скорая помощь" | Совершенствование навыков ауд и диалогической речи | 1 | Изучающее и поисковое, чтение диалога, драматизация | Ауд свыбором информации, ауд с основным пон тек | Диалог - телефонный разговор | Восприятие информации на слух. Диалог | Диалог Упр7 стр109 | ||
3 | 7с Условные предложения | Развитие грамматических навыков | 1 | Условные предложения всех типов | Умение распознавать и употреблять условные предложения | Упр 8-10 стр 111 | ||||
4 | 7с Модальные глаголы | Совершенствование грамматических навыков | 1 | Модальные глаголы в разных жизненных ситуациях | Умение распознавать и употреблять грамматические формы | Ситуация с модальными глаголами | ||||
5 | 7d Привычки | Развитие навыков ауд и монологической речи | 1 | Ауд с поним-ем основного сод текста | Монологическое высказывание на основе услышанного | Идиоматические выражения по теме | Монологическое высказывание на основе услышанного | Ситуация по теме | ||
6 | 7е Эссе (За и против) | Формирование навыка написания эссе | 1 | Структура порядка написания эссе | Уметь составлять план эссе | Упр 5 -6 стр 115 | ||||
7 | 7е Эссе (За и против) | Развитие навыка написания эссе | 1 | Эссе по образцу на заданную тему | Эссе по образцу на заданную тему | Эссе на тему | ||||
8 | 7f Языковой практикум | Совер-е лексико-грамматических нвыков | 1 | Словообразование | Фразеологизмы (keep) Предлоги (from, to, in) | Умение применять грамматические навыки | Упр5 стр 116 | |||
9 | Дополнительное чтение "Дикие животные" | Совершенствование навыков чтения и мон речи | 1 | Поисковое, изучающее чтение | Аудиосопровождение текста | Неподготовленное высказывание по теме | Лексика по теме | Расширение словарного запаса. Умение использовать темат-кую лексику | Упр5 стр 117 | |
10 | Дополнительное чтение "Риск и личная безоп-сть" | Совершенствование навыков чтения и мон речи | 1 | Поисковое и изучающее Чтение( статья о личной безоп-ти) | Аудиосопровождение текста | Монологическое высказывание на основе прочитанного | выражение личного аргументированного отношения к прочитанному | Упр6 стр119 | ||
11 | Контроль грамматических навыков | 1 | Grammar | Check | (упр1-8 по вариантам стр 150-151 Уч) | Модальные глаголы в разных жизненных ситуациях | Итоговый контроль | |||
12 | Контроль навыков чтения и аудиров-я | 1 | Тестовая книга | Тест к модулю 7 | Итоговый контроль | |||||
Модуль8"Преодоление трудностей" (12 час) | ||||||||||
13 | 8а " Никогда не сдавайся" | Формирование лексического мат-ла | 1 | Поисковое и изучающее | Аудиосопровождение текста | Краткое высказывание на основе прочитанного | Лексический материал по теме | Краткое сообщение по теме в устной форме | Упр7-9 стр 123 | |
14 | 8в "Идти на риск" | Совершенствование навыков ауд и диалогической речи | 1 | Поисковое, изучающее чтение | Ауд с основным пон тек | Лексика повседневного обихода (одобрение/ неодобрение) | Восприятие информации на слух. Диалог - обмен мнениями | Диалог Упр 8 стр 125 | ||
15 | 8с Прямая и косвенная речь | Развитие грамматических навыков | 1 | Прямая и косвенная речь всех временных форм | Умение распознавать и употреблять прямую и косвенную речь всех временных формах | Упр 4-5 стр 127 | ||||
16 | 8d " Выживание" | Развитие навыков ауд и монологической речи | 1 | Ауд с поним-ем основного сод текста | Монологическое высказывание на основе услышанного | Идиоматические выражения по теме Выживание животных | Монологическое высказывание на основе услышанного | Ситуация по теме | ||
17 | 8е Письмо - заявление | 1 | Изучающее | Офиц и неофиц стиль письма | Письмо - заявление | письмо | ||||
18 | 8f Языковой практикум | Совер-е лексико-грамматических нвыков | 1 | Поисковое и изучающее чтение | Словообразование | Фразеологизмы (carry) Предлоги (on, off, out, away) | Умение применять грамматические навыки | Упр5 -6стр 132 | ||
19 | Дополнительное чтение "Хэлен Келлер" | Совершенствование навыков чтения и мон речи | 1 | Извлечение информации | Аудиосопровождение текста | Неподготовленное высказывание по теме | Лексика по теме | Расширение словарного запаса. Умение использовать темат-кую лексику | Упр7 стр 133 | |
20 | Дополнительное чтение "Все об Антарктиде" | Совершенствование навыков чтения и мон речи | 1 | Поисковое и изучающее Чтение( статья экологического хар-ра) | Аудиосопровождение текста | Монологическое высказывание на основе прочитанного | выражение личного аргументированного отношения к прочитанному | Упр9 стр 134-135 | ||
21 | Контроль грамматических навыков | 1 | Grammar | Check | (упр1-9 по вариантам стр 152-153 Уч) | Условные предложения всех типов | Итоговый контроль | |||
22 | Контроль навыков чтения и аудиров-я | 1 | Тестовая книга | Тест к модулю 8 | ||||||
23 | Анализ тестов | |||||||||
24 | итоговый | урок | Урок обобщения изученного материала | |||||||
ИТОГО | 102 часа |


