Дата:
Тема: Имя существительное. Закрепление.
Тип урока: Урок закрепления изученного материала.
Цель:
- определять грамматические признаки имён существительных: одушевлённое или неодушевлённое, собственное или нарицательное; число (единственное или множественное), роль в предложении;
- классифицировать имена существительные по определённому грамматическому признаку;
- выбирать из ряда имён существительных имя существительное с определённым признаком;
- проявлять интерес к различным видам учебной деятельности, включая элементы предметно-исследовательской деятельности.
- Воспитывать умение слушать собеседника и вести диалог; излагать своё мнение и аргументировать свою точку зрения; участвовать в групповом обсуждении, использовать в общении правила вежливости.
1)Психологический настрой и слово приветствия:
Прозвенел звонок.
Начинается урок!
Мы хороший, дружный класс,
Всё получится у нас
- Сегодня у нас на уроке много гостей, это учителя нашей школы. Давайте все повернемся и улыбнемся им.
2)Постановка цели урока:
Сейчас я загадаю вам загадку, и вы поймете тему нашего урока.
Всё что существует, оно обозначает,
на вопросы кто? и что? верно отвечает
А чтоб не обижался весь честной народ
оно всегда имеет и число и род. (Имя существительное)
Как вы думаете какая цель нашего урока? (закрепить знания об имени существительном) Правильно! Ребята посмотрите на наших учителей. Они все люди взрослые, серьезные и все уже забыли, что такое имя существительное. А мы с вами сегодня напомним, а в конце урока мы узнаем как же внимательно нас слушали наши гости.
3) Минутка чистописания:
А теперь откроем тетрадки и запишем число и классная работа. И пропишем буквы.
Посмотрите на парты там лежат небольшие конверты, откройте их. Что там лежит? (Семена)А что из этих семян вырастит?(дерево) Вот и сегодня мы вырастим большое дерево которое называется «Имя существительное». Что будет в основе нашего дерева?(корень) Правильно, а что же будет корнем для нашего необычного дерева? (вопросы) На какие вопросы отвечает «Имя существительное»? (Кто? Что?) А какие существительные отвечают на вопрос Кто? И какие на вопрос Что?. На столе у меня лежат карточки с разными картинками давайте к ним зададим вопрос и распределим их в два столбика.
Мышь Машина
Корова Солнце
Собака телефон
кошка Мяч
Кролик цветок
Какой следующий орган у нашего дерева? (ствол) Правильно ствол. А на что еще делятся имена существительные? (собственные и нарицательные) Что мы знаем об собственных и нарицательных именах существительных? Посмотрите на свой стол, на столе лежат конверты с заданиями для вас. Возьмите конверт под № 1. В этом задание вам дан текст, вы должны подчеркнуть собственные имена существительные.
У каждой группы разный текст:
1 группа: У Оли было пять кукол. Каждой кукле Оля дала имя. Куклу которую ей подарил папа она назвала Софья. А куклы которые они с мамой выбрали в магазине зовут Зина и Света. А куклу которую ей привез папа из Костаная она назвала Алия. А самую старую куклу, с которой играла еще ее бабушка Галя, зовут Полина.
2 группа: Витя с друзьями собрался в лес. С ним пошли Света, Артем, Саша и Максим. Когда они шли то встретили их общего друга Игоря. И он решил пойти вместе с ними. Он взял палатку которую ему дал дядя Вася. И они все дружно отправились в путь
3 группа: У Лизы в классе 20 человек. Ее учительница Марья Сергеевна ей очень нравится. В классе она дружит со всеми девочками, но лучшие подруги это Наташа, Юля, и Асель. С мальчиками Лиза тоже дружит но лучшим другом считает Стаса. Их класс очень дружный.
Справились с заданием? Молодцы. А теперь один человек с группы прочитает слова, которые он подчеркнул. А остальные проверят, правильно ли они справились с заданием.
4)Физ. минутка.
5)Работа с учебником:
Посмотрите на наше дерево, чего там не хватает? ( веточек) Молодцы! В чем разница у веточек? (с одной стороны много веточек, а с другой одна)Как вы думаете что будет веточками нашего необычного дерева? ( множественное и единственное число)Кто мне расскажет правило? (дети рассказывают правило) Теперь откроем наши учебники в конце там у нас написаны словарные слова. Каждый из вас выберет по три слова и сначала запишет в единственном числе и изменит их во множественное. Зачитайте свои слова, кто записал другие? (ответы детей)
6)Работа в группах:
Теперь посмотрите на наше дерево? Что еще осталось добавить к нему? (листья) А как вы думаете что будет кроной нашего дерева? (род) А существительные бывают какого рода?(мужского, женского и среднего рода ) На столе у вас лежит конверт со вторым заданием. Вам нужно взять листочки и написать как больше слов вы знаете мужского, женского и среднего рода. Закончили? Давайте теперь проверим, кто больше слов написал. ( Отвечает один человек из группы)
7)Итог урока:
Посмотрите на нашу доску, вырастили мы наше дерево? (да) Значит, пора спрашивать, как наши гости нас слушали. Каждая группа придумает по два вопроса и задаст его нашим гостям.
8)Рефлексия:
Понравился ли вам наш урок?
Какое задание вам понравилось больше?
Какое задание вызвало затруднение?
1 группа: У Оли было пять кукол. Каждой кукле Оля дала имя. Куклу которую ей подарил папа она назвала Софья. А куклы, которые они с мамой выбрали в магазине зовут, Зина и Света. А куклу, которую ей привез папа из Костаная, она назвала Алия. А самую старую куклу, с которой играла еще ее бабушка Галя, зовут Полина.
1 группа: У Оли было пять кукол. Каждой кукле Оля дала имя. Куклу которую ей подарил папа она назвала Софья. А куклы, которые они с мамой выбрали в магазине зовут, Зина и Света. А куклу, которую ей привез папа из Костаная, она назвала Алия. А самую старую куклу, с которой играла еще ее бабушка Галя, зовут Полина.
1 группа: У Оли было пять кукол. Каждой кукле Оля дала имя. Куклу которую ей подарил папа она назвала Софья. А куклы, которые они с мамой выбрали в магазине зовут, Зина и Света. А куклу, которую ей привез папа из Костаная, она назвала Алия. А самую старую куклу, с которой играла еще ее бабушка Галя, зовут Полина.
1 группа: У Оли было пять кукол. Каждой кукле Оля дала имя. Куклу которую ей подарил папа она назвала Софья. А куклы, которые они с мамой выбрали в магазине зовут, Зина и Света. А куклу, которую ей привез папа из Костаная, она назвала Алия. А самую старую куклу, с которой играла еще ее бабушка Галя, зовут Полина.
1 группа: У Оли было пять кукол. Каждой кукле Оля дала имя. Куклу которую ей подарил папа она назвала Софья. А куклы, которые они с мамой выбрали в магазине зовут, Зина и Света. А куклу, которую ей привез папа из Костаная, она назвала Алия. А самую старую куклу, с которой играла еще ее бабушка Галя, зовут Полина.
1 группа: У Оли было пять кукол. Каждой кукле Оля дала имя. Куклу которую ей подарил папа она назвала Софья. А куклы, которые они с мамой выбрали в магазине зовут, Зина и Света. А куклу, которую ей привез папа из Костаная, она назвала Алия. А самую старую куклу, с которой играла еще ее бабушка Галя, зовут Полина.
1 группа: У Оли было пять кукол. Каждой кукле Оля дала имя. Куклу которую ей подарил папа она назвала Софья. А куклы, которые они с мамой выбрали в магазине зовут, Зина и Света. А куклу, которую ей привез папа из Костаная, она назвала Алия. А самую старую куклу, с которой играла еще ее бабушка Галя, зовут Полина.
2 группа: Витя с друзьями собрался в лес. С ним пошли Света, Артем, Саша и Максим. Когда они шли, то встретили их общего друга Игоря. И он решил пойти вместе с ними. Он взял палатку которую ему дал дядя Вася. И они все дружно отправились в путь.
2 группа: Витя с друзьями собрался в лес. С ним пошли Света, Артем, Саша и Максим. Когда они шли, то встретили их общего друга Игоря. И он решил пойти вместе с ними. Он взял палатку которую ему дал дядя Вася. И они все дружно отправились в путь
2 группа: Витя с друзьями собрался в лес. С ним пошли Света, Артем, Саша и Максим. Когда они шли, то встретили их общего друга Игоря. И он решил пойти вместе с ними. Он взял палатку которую ему дал дядя Вася. И они все дружно отправились в путь.
2 группа: Витя с друзьями собрался в лес. С ним пошли Света, Артем, Саша и Максим. Когда они шли, то встретили их общего друга Игоря. И он решил пойти вместе с ними. Он взял палатку которую ему дал дядя Вася. И они все дружно отправились в путь.
2 группа: Витя с друзьями собрался в лес. С ним пошли Света, Артем, Саша и Максим. Когда они шли, то встретили их общего друга Игоря. И он решил пойти вместе с ними. Он взял палатку которую ему дал дядя Вася. И они все дружно отправились в путь.
2 группа: Витя с друзьями собрался в лес. С ним пошли Света, Артем, Саша и Максим. Когда они шли, то встретили их общего друга Игоря. И он решил пойти вместе с ними. Он взял палатку которую ему дал дядя Вася. И они все дружно отправились в путь
3 группа: У Лизы в классе 20 человек. Ее учительница Марья Сергеевна ей очень нравится. В классе она дружит со всеми девочками, но лучшие подруги это Наташа, Юля, и Асель. С мальчиками Лиза тоже дружит но лучшим другом считает Стаса. Их класс очень дружный.
3 группа: У Лизы в классе 20 человек. Ее учительница Марья Сергеевна ей очень нравится. В классе она дружит со всеми девочками, но лучшие подруги это Наташа, Юля, и Асель. С мальчиками Лиза тоже дружит но лучшим другом считает Стаса. Их класс очень дружный.
3 группа: У Лизы в классе 20 человек. Ее учительница Марья Сергеевна ей очень нравится. В классе она дружит со всеми девочками, но лучшие подруги это Наташа, Юля, и Асель. С мальчиками Лиза тоже дружит но лучшим другом считает Стаса. Их класс очень дружный.
3 группа: У Лизы в классе 20 человек. Ее учительница Марья Сергеевна ей очень нравится. В классе она дружит со всеми девочками, но лучшие подруги это Наташа, Юля, и Асель. С мальчиками Лиза тоже дружит но лучшим другом считает Стаса. Их класс очень дружный.
3 группа: У Лизы в классе 20 человек. Ее учительница Марья Сергеевна ей очень нравится. В классе она дружит со всеми девочками, но лучшие подруги это Наташа, Юля, и Асель. С мальчиками Лиза тоже дружит но лучшим другом считает Стаса. Их класс очень дружный.
3 группа: У Лизы в классе 20 человек. Ее учительница Марья Сергеевна ей очень нравится. В классе она дружит со всеми девочками, но лучшие подруги это Наташа, Юля, и Асель. С мальчиками Лиза тоже дружит но лучшим другом считает Стаса. Их класс очень дружный.
Женский род
Средний род
Мужской род
ГУ «Кушмурунская средняя школа № 000 отдела образования акимата Аулиекольского района»
Урок русского языка
2 класс
Имя существительное. Закрепление.
2016год
