Рекомендации родителям по организации индиви­дуальной работы по теме «Продукты»



Объясните ребенку, для чего нужна еда, насколько она необходима для человека. Проверьте, знает ли ребенок названия основных продуктов питания. Находясь дома на кухне или совершая покупки в магазине, уточ­няйте названия продуктов. Рассказывайте ребенку, что вы планируете приготовить. Выясняй­те предпочтения ребенка. Попросите его рассказать о блюде папе или ба­бушке. Сопровождайте речью все режимные моменты ребенка, в том чис­ле и прием пищи. Уточняйте, что делает малыш: ест или пьет, завтрака­ет, обедает или ужинает. Поиграйте:

Пальчиковая гимнастика «Магазин»

Чтоб продукты нам купить,  Ребенок «шагает» пальцами по столу.

Нужно в магазин сходить.

Здесь печенье и конфеты,        Хлопает в ладоши на каждое слово.

Мясо, рыба и котлеты,

Молоко, кефир, сметана —

Много разного товара.        Разводит руки в стороны.

Игра «Готовим салат»

Предложите ребенку приготовить салат. Ребенок может потереть овощ на терке, перемешать, посолить салат. Сопровождайте действия ма­лыша комментариями и вопросами. Уточните, что вы делали сначала, что потом.

Игра «Узнай на вкус (по запаху, на ощупь)»

Предложите ребенку закрыть глаза и отгадать продукт на вкус или по запаху. Назвать фрукт или овощ можно, ощупывая его руками.

Игра «Горячая каша»

Расскажите малышу, что горячую еду есть нельзя. Ее нужно остудить. Для этого можно аккуратно подуть на нее, вытянув губы трубочкой.

Игра «Мамины помощники»

    Положи... в кастрюлю. Куда ты положил...? Налей... в чашку. Куда ты налил...? Положи... на тарелку. Куда ты положил...? Положи... на блюдце. Куда ты положил...?