Коррекционно-развивающее пособие
Настольный квест
«Музей грамоты»
Аннотация
Настольный квест «Музей грамоты» предназначен для детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи. Основная цель данного пособия создание условий для эффективной работы по развитию мелкой моторики, закреплению умения выделять заданный звук в слове, закреплению знаний о графических признаках букв и закреплению умения выкладывать из букв односложные и двусложные слова. Новизна и актуальность пособия заключается в использовании новых, современных методов и приемов подачи логопедического материала. Квест-игра организована в форме загадочной экскурсии по музею. Смена игровых локаций и дидактических задач, использование качественного наглядного материала, представленного в пособии, способствует повышению интереса детей к занятию, формированию познавательного интереса.
Описание коррекционно-развивающего пособия Настольный квест «Музей грамоты»
Квест или приключенческая игра — это игра, представляющая собой интерактивную (от англ. interaction — «взаимодействие») историю с главным героем, управляемым игроком. Важнейшим элементом игры в жанре квеста является обследование мира, а ключевую роль в игровом процессе играют решение головоломок и задач, требующих от игрока умственных усилий.
Данное пособие разработано в соответствии с:
- Федеральным государственным образовательным стандартом;
- «Адаптированной образовательной программой МБ ДОУ «Детский сад № 000»;
- «Программой логопедической работы по преодолению общего недоразвития речи у детей» , , .
Настольный квест «Музей грамоты» представляет собой ящик размером 80*80 см, имеющий, внутри, четыре перегородки, высотой 14 см, с дверцами, которые делят пространство ящика на четыре части (комнаты). Данный ящик изготовлен из ламинированной древесно-стружечной плиты (ЛДСП). Каждая комната квеста оформлена в музейном стиле с множеством экспонатов и оснащена дидактическим материалом для осуществления игры - квеста.
Пособие разработано с учетом современных педагогических, технологий, способствующих активизации деятельности дошкольников, индивидуализации коррекционного обучения, развития и воспитания.
Данное пособие является частью развивающей среды логопедической группы.
Предназначено для детей старшего дошкольного возраста с ОНР и решает следующие коррекционно-развивающие задачи:
- развитие мелкой моторики;
- закрепление умения выделять заданный звук в слове;
- закрепление знаний о графических признаках букв;
- закрепление умения выкладывать из букв односложные и двусложные слова;
- развитие оптико-пространственных ориентировок;
- развитие наглядно-образного мышления, произвольного внимания, воображения;
- развитие лидерских качеств;
- развитие умений работы в команде, играть в соответствии с правилами игры;
- воспитание умения слушать;
- воспитание бережного отношения к окружающим предметам.
Настольная квест-игра является многофункциональной, за счет большого количества картинок, игрушек и мелких предметов, поэтому, в перспективе, с помощью данного пособия возможно решение и других коррекционных задач, таких как:
- закрепление, уточнение, активизация словарного запаса детей;
- закрепление навыков словоизменения и словообразования;
- закрепление навыков связной речи;
- автоматизация поставленных звуков в словах.
Квест-игра организована в форме загадочной экскурсии по музею. Игрокам или игроку предлагается выбрать для себя персонажа (мелкую фигурку девочки или мальчика), которым он будет управлять на протяжении всей игры. Идея квеста – погрузить детей в атмосферу музея. Смысл игры заключается в том, чтобы игрок последовательно посетил все залы музея, выполняя, при этом различные задания. Выполненное задание обеспечивает проход в следующий зал.
Варианты квест-игр, рекомендуемые при использовании пособия
Игра №1.
1 Зал. Экспозиция «Тайна животного мира».
Игроку предлагается найти экспонаты, в названии которых, находится заданный звук. Выбранные экспонаты игрок помещает рядом с магнитным полотном, находящемся на стене зала, а картины помещает на само магнитное полотно. После, игрок считает количество выбранных им экспонатов и открывает окошко, которое по счету соответствует количеству выбранных экспонатов, отодвигая фишки вправо. Леска с фишками находится на другой стене зала. Если в окошке появляется нужная цифра, то задание выполнено верно, а если вместо цифры, в окошке, звездочка – задание выполнено неправильно.
Игра №2.
2 Зал. Экспозиция «Загадочный мир человека».
На стене зала висит перевернутая картина. Игрок переворачивает картину и определяет первый звук в ее названии. После, игрок вспоминает, какой буквой обозначается данный звук и выкладывает нужную букву с помощью палочек, в огражденной зоне для экспонатов. Палочки игрок находит в сундуке.
Далее, игрок определяет последний звук, в том же слове, и выкладывает соответствующую букву на висящем, на стене, экспонате с помощью ниток.
Игра №3.
3 Зал. Экспозиция «Морской секрет».
На магнитном полотне, на стене, располагается картина. Игрок определяет первый звук в названии картины и вспоминает, как выглядит, соответствующая этому звуку, буква.
Задача игрока - отыскать в пространстве зала все правильно напечатанные буквы и развешать их на крючки, расположенные на стене зала. Количество найденных правильно напечатанных букв должно совпадать с количеством крючков на стене.
Игра №4.
4 Зал. Экспозиция «Музыкальная задача».
Игрок должен отыскать в пространстве зала спрятанные буквы и поместить их на магнитное полотно. После чего, игроку необходимо составить их этих букв слово. Если слово составлено верно, то игрок заканчивает игру и выходит из музея, получая памятный сувенир.
