О КОНСТАНТИНЕ СИМОНОВЕ
Прозаик, поэт, драматург, общественный деятель. Родился в Петрограде в 1915 г, а с 1931 г. жил в Мос. Закончил литер. ин-т им. Горького, а в 1939 г. едет в качестве корресп. в Монголию, на Халкин-Гол. 24 июня 1941 г. уехал на фронт и до осени 1946 г. был военным корресп. «Крас. звезды». После окончания войны Сим. - корр. газеты «Правда», затем главн. ред. ж. «Новый мир», глав. ред. «Литер. газеты». Главное произв. – трилогия «Живые и мертвые» о Вел. Отеч. войне.
Мы же поговорим о поэзии Симон. периода войны. В чем ее особенность? И чтобы это понять, сделаем небольшое литературоведческое отступление. Все стихи с древнейших времен пишутся от имени лирического героя, четко обозначенного местоимением «я». Л-ра совет. периода, т. е. соц. реализм героя «Я» фактически устранил, заменив его др. местоимение – «Мы», чтобы каждый поэт тем самым выражал некое органическое чувство единства с умонастроениями всего народа, в результате лирический герой обезличивался, как обезличивалась вся поэзия, превращаясь все больше и больше в бодрящую маршевую псевдолирику. И вот Вел. Отеч. война как бы стихийно, одним ураганным шквалом смела эту надуманную традицию. Поэты поняли, что их слово только тогда дойдет до глубин сердец народных, когда они поделятся самым сокровенным, тем, что они сами пережили и перестрадали. В поэзии существует давно замеченная закономерность: чем уже аудитория, к которой поэт взывает, тем искреннее, сердечнее, интимнее воспринимается стих.
Одним из первых это блестяще воплотил К. Симонов в стих. «Ты помнишь, Алеша, дороги Смоленщины…». Поэт обращается в нем не ко всему народу, а к другу и собрату по перу Алексею Суркову, называю его просто «Алеша».
Задание: прочитать стих. и ответить на вопросы:
1. Кто переживает все тяготы и горести отступления? (сам поэт Сим. и его друг Сур., то есть говорит о том, что знает не понаслышке, а пережил сам.)
2. Какое прозрение осенило поэта, когда он вместе с отступающими войсками брел мимо остающихся на произвол врагу деревень? (Ты знаешь, наверное, все-таки родина – не дом городской…)
3. Какие образы встречаются в стих? (поэт говорит о солдатках, вытирающих слезы; о старухе, что обещала воинам ждать их возвращения; о старике, одетом во все белое «как на смерть»; о бойцах, отдающих жизни за свободу родной земли)
4. Почему каждый, кто читал это стих., воспринимал его так, как будто Сим. обращался только к нему? (Стих напоминает письмо, в нем переданы и выражены чувства, пережитые каждым фронтовиком)
5.Какими чувствами пронизано стих? (чувство скорби, гнева, ненависти к врагу, уверенностью в победе)
Другое стих Сим. – «Жди меня» - вообще феномен не только в русской, но и в мировой поэзии. Поэт, не однажды бывший на волосок от гибели, написал эти стихи, адресовав их своей возлюбленной.
Чтение стих. уч-ся.
1. Форма стих? (монолог-заклинание)
2. Сколько строф в стих? (три)
3. Какое слово является главным в этом стих? (жди)
4. Какие испытания приходится преодолевать любящим? (грусть, отсутствие писем…)
