«КУКЛА – РУКАВИЧКА»
Помогает детям приобретать важные социальные навыки: здороваться и прощаться, оказывать помощь и поддержку; также вместе с куклой учатся танцевать, выполнять различные физические упражнения, изучать пространственные направления.
Дети постарше сами одевают куклу на руку и от ее имени могут сказать то, что в обычной ситуации сказать не решились бы. Внимательно наблюдая за играми ребенка с игрушками-артистами, вы можете безошибочно определить, что его тревожит, чем он огорчен, что его очень впечатлило. Если в доме две куклы - можно разыгрывать с ребенком целые придуманные сценки или истории из жизни. И это не только игра: все перчаточные и пальчиковые куклы еще и замечательные логопедические игрушки. Куклы-перчатки, пальчиковые куклы - самые лучшие речевые тренажеры для ваших детей. Они способствуют постановке монологической и диалогической речи, развитию мелкой моторики кистей и пальцев обеих рук, учат общению, сценической артикуляции, а также помогают ребенку фантазировать и играть. Помимо развития речи, в такой игре ребенок учится словами и жестами выражать различные эмоции и настроения. Куклы помогут ребенку освоить звукоподражание, научиться узнавать героев сказок.
Игра «Показывает кукла»
Когда дети научатся управлять куклой, логопед предлагает каждому ребенку показать, что умеет делать кукла, и назвать действия.
I вариант. Ребенок с куклой на правой руке изображает и говорит: «Хлопает. Кланяется. Рисует. Бегает. Прыгает». И т. д.
II вариант. Один из детей с куклой на руке изображает действия, а остальные дети по очереди их называют: «Умывается. Кувыркается. Радуется…»
«Отгадай загадку»
По предварительному заданию логопеда дети учат несколько загадок. Первую загадку загадывает кукла, управляемая логопедом. Она показывает паузу двумя хлопками между смысловыми отрезками. Затем дети сами по очереди берут куклу и загадывают загадки. Пока руки работают (хлопают), язычок отдыхает. Например:
Черный Ивашка деревянная рубашка,
Где носом проведет,
там заметочку кладет.
( карандаш)
Красный нос в землю врос,
А зеленый хвост снаружи.
Нам зеленый хвост не нужен.
Нужен только красный нос. ( морковь)
Через поле и лесок
Подается голосок.
Он бежит по проводам.
Скажешь здесь, А слышно там.
Что это? (Вопросительно разводит руками.) (телефон)
«Рифмовки»
Отвечать на рифмованные задания может как ребёнок, так и кукла одетая ему на руку, или кукла даёт неправильные ответы, а ребёнок исправляет.
Шепчет ночью мне на ушко
Сказки разные …
(перина, подушка, рубашка)
Ой, ребята, верь, не верь –
От меня сбежала …
(кошка, дверь, стенка)
От грязнули даже стол
Поздним вечером …
(сбежал, ушел, ускакал)
Две лисички, две сестрички
Отыскали где-то …
(спички, щетку, ножик)
Сел в машину верный пес,
У него в чернилах …
(лапа, шея, нос)
Говорила мышка мышке:
- до чего люблю я …
(сыр, мясо, книжки)
Катя Лену просит дать
Краски, карандаш, …
(ручку, тетрадь, книгу)
Сказала дверь: «Мой дорогой!»
Не открывай меня …
(плечом, коленом, ногой)
Опустела мостовая,
И уехали …
(автобусы, трамваи, такси)
В выходной пошли куда-то
Мама, папа и …
(детишки, ребята, малыши)
