ТЕМА 4. Эффективные приёмы создания текстов «неспециальной книжности»
(изучается во втором семестре)
Практическое занятие 6. Приемы создания выразительности на разных уровнях языковой системы
Знакомство с эффективными приёмами письма, универсальными для медийных, эссеистических, мемуарных, научно-популярных, художественных текстов. Выполнение заданий, направленных на формирование навыков подготовки качественных текстов без акцентирования конкретных жанров.
Лексические, морфологические, синтаксические ресурсы выразительного письма. Роль противопоставлений разного радиуса действия.
Практическое занятие 7. Уровень обобщения информации в тексте, факторы понимания / непонимания
Текст на «лестнице абстракции»: факторы формирования уровня обобщенности информации, анализ текстов, в которых присутствует / отсутствует смена уровней абстракции. Оценка восприятия тех и других. Уровень обобщения и ясность текста, способы преодоления неясности: разъяснение терминов, приведение примеров и др.
Архетипические сюжеты (путешествие в чужие земли и возвращение обратно; утрата и обретение вновь и т. д.) как фактор восприятия смысла текста.
Интерактивное практическое занятие 5. Приемы создания «эффекта новизны»
Развитие наблюдательности в скрипторской деятельности. Преодоление штампов. Сдержанность, эффект самоустранения как альтернатива перенасыщенности эмоциями в текстах о драматичном, трагедийном. Эмоциональность, экспрессивность в текстах о «легком», забавном и т. д. Работа с штампами (выявление, анализ восприятия) в готовых текстах. Трансформация текстов, содержащих штампы
