Рабочая программа внеурочной деятельности фотостудии «Позитив» направление: общекультурное для обучающихся 5-7 классов срок реализации программы 2014 - 2015 учебный год

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

Каменская средняя общеобразовательная школа №2

имени Героя Советского Рогозина

«Утверждено»  «Утверждено»

Протокол  Пед. Совета  Директор школы

№ 13  от 29.08. 2014 г.  ___________

  Приказ № 000  от  30.08. 2014 г. 

Рабочая программа

внеурочной деятельности 

фотостудии «Позитив»

направление:  общекультурное

для обучающихся 5-7 классов

срок реализации программы 2014 – 2015  учебный год

Автор программы,  руководитель объединения

Каменка – 2014

Пояснительная записка

При составлении рабочей программы внеурочной деятельности  «Позитив» за основу взята программа овременная фотография. Изменения произведены в содержании образовательной программы, т. е. уменьшен объем изучаемого материала, а, следовательно, уменьшен срок реализации программы.

Изменение информационной структуры общества требует нового подхода к формам работы с детьми. Получили новое развитие средства информации: глобальные компьютерные сети, телевидение, радио, мобильные телефонные сети, факсимильная связь. Новые цифровые и информационные технологии должны стать инструментом для познания мира и осознания себя в нём.

Таким образом, в школе создалась необходимость создания кружка, чтобы познакомить детей с информационными технологиями, с цифровой техникой способствующими повышению уровня компьютерной грамотности учащихся, предоставить им возможность почувствовать себя молодыми  начинающими  фотографами. Фотография не просто стала неотъемлемой частью нашей жизни, она живет вместе с нами, любое событие, даже самое маленькое стараемся запечатлеть на долгую память. Только вот не каждый может создать действительно настоящие снимки, а фотография это не просто щелчок затвора камеры. Благодаря занятиям внеурочной деятельности «Позитив» обучающиеся научатся работать коллективно, решать вопросы с учётом интересов окружающих людей, научатся контактировать с разными людьми, помогать друг другу, научатся оценивать события с нравственных позиций, приобретут навыки самоконтроля, станут более эрудированными и коммуникабельными людьми; у учащихся повысится общий уровень культуры, умения видеть прекрасное в обыденных вещах; члены  кружка ограждены от отрицательного влияния окружающей среды.

Данная программа нацелена на совершенствование владения цифровой техникой; подразумевает теоретическую и практическую подготовку, позволяет наиболее полно раскрыться обучающимся, проявить себя в различных видах деятельности (проектировочной, конструктивной, оценочной, творческой, связанной с самовыражением).

Цель программы: научить основным технологиям получения фотографий и цифровой обработки изображения.

Данная цель достигается посредством решения следующих задач:

знакомство и освоение навыков и технологий при съёмке основных жанров фотографии: пейзаж, натюрморт, портрет; освоение техники фотографирования; освоение основных композиционных правил построения снимка; формировать и развить у учащихся необходимые качества: ответственность, сознательность, коммуникабельность, самостоятельность, коллективизм;  развивать творческие способности, навыки работы с цифровым  фотоаппаратом,  компьютером и другой техникой. обеспечить необходимые условия для самовыражения учащихся, самореализации их творческого потенциала на основе знаний о мастерстве фоторепортера. 

Главный принцип работы  – создать атмосферу доверия  в коллективе, учить отстаивать свою точку зрения, развивать умение работать с фактическим материалом, воспитывать высокую нравственность и гражданско-патриотическую позицию.

Практическая цель кружка внеурочной деятельности:

Участие в школьных фотовыставках и смотрах-конкурсах видеофильмов. Подготовка творческих работ для участия в различных конкурсах и фестивалях.

Для достижения цели и выполнения задач программой используются современные методики обучения основам фотографии. Занятия проводятся с учетом возрастных и психологических особенностей на основе дифференцированного подхода.

Возраст детей:  работа внеурочной деятельности предназначена для детей 11-16 лет. Для успешного освоения программы количество детей в группе – 10 -15  человек, это зависит от желания стремиться к новым знаниям и навыкам, от любви к фотографиям.

Сроки реализации программы:

В кружок принимаются учащиеся  5-6 классов, желающие научиться самостоятельно  пользоваться современной цифровой фототехникой.

Программа кружка рассчитана на 1 год (76 часов). Занятия проводятся 1 раз в неделю  2 часа (по 76 часов в год, включая каникулярное время). Занятия проводятся по расписанию.

Формы и виды занятий:

Традиционными видами занятий являются:

- беседа;

- просмотр и обсуждение фотографий в статьях из газет;

- экскурсии с практической работой;

- обсуждение материалов экскурсий;

- подготовка фотоматериала для публикации в  газетах.

Формы работы:  коллективная, групповая, индивидуальная.

Формы подведения итогов:

- анкетирование на тему «Мои творческие успехи»;

- создание электронного фотоальбома.

Ожидаемые  результаты реализации программы:

Образовательные результаты

В рамках данного курса учащиеся должны овладеть основами компьютерной графики, а именно должны знать:

как сделать отличную фотографию; какие режимы фотосъемки существуют, какой они дают эффект; что такое светочувствительность, баланс белого, диафрагма и т. д. методы; способы получения цветовых оттенков на экране и принтере; способы хранения изображений в файлах растрового и векторного формата; назначение и функции различных графических программ.

В результате освоения практической части курса учащиеся должны уметь:

Редактировать изображения в растровом графическом редакторе:

выделять фрагменты изображений с использованием различных инструментов перемещать, дублировать, вращать выделенные области; редактировать фотографии с использованием различных средств художественного оформления; сохранять выделенные области для последующего использования.

В конце изучаемого курса учащиеся могут:

защитить реферат, доклад; представить свои портфолио; представить обработанные фотографии; оформить школьную газету с помощью импортированных изображений в документ издательской системы.

Основной результат обучения - понимание учащимися современных технологий создания компьютерного изображения в цифровых программах, раскрытие основ фотосъемки, закрепление материала на практике, получение секреты фотографов-репортажников. Постоянное участие всех учеников в учебном процессе.

Межпредметные связи

Знания и умения, полученные при изучении курса, обучающиеся могут использовать для создания изображений при подготовке различной визуальной продукции: поздравительные открытки, школьные газеты, почетные грамоты, рефераты; прикладные исследования и научные работы, выполняемые в рамках школьного учебного процесса; для размещения на Web-страницах или импортирования в документы издательских систем.

Тематический план

Дата проведения	№ п/п	Тема	Кол-во часов
По плану	Фактич.
04.09.	04.09.	1.	Вводное занятие	1
04.09.	04.09.	2.	Художественное мастерство фотографа.	1
11.09.	11.09.	3.	История первого фотоаппарата. Виды фотоаппаратов.	1
11.09.	11.09.	4.	Работа цифрового фотоаппарата.	1
18.09.	18.09.	5.	Тема фотоснимка.	1
18.09.	18.09.	6.	Как правильно фотографировать людей начинающему фотографу?	1
25.09.	25.09.	7.	Учимся фотографировать.	1
25.10. 02.10.	25.10. 02.10.	8-9	Твоя первая фотография.	2
02.10.	02.10.	10.	Жанры фотографии. Портрет.	1
09.10.	09.10.	11.	Обработка портретной фотографии.	1
09.10. 16.10.	09.10. 16.10.	12-13.	Художественная фотография.	2
16.10.	16.10.	14.	Как снимать на улице?	1
23.10. 23.10.	23.10. 23.10.	15-16.	Съёмка со вспышкой.	2
30.10. 30.11.	30.10. 30.11.	17-18.	Фотосъёмки в солнечную погоду.	2
06.11.	06.11.	19.	Индивидуальная работа (консультирование по определению темы фотосъёмки)	1
06.11. 13.11.	06.11. 13.11.	20-21.	Экскурсия с практической работой.	2
13.11. 20.11.	13.11	22-23.	Первый школьный фоторепортаж.	2
20.11. 27.11.	24-25.	Осенние фотографии.	2
27.12.	26.	Слайд-шоу (презентация)	1
04.12.	27.	Индивидуальная работа (консультирование по редактированию работ)	1
04.12.	28.	Печать фотографий.	1
11.12. 11.12.	29-30.	Фоторепортаж с места событий.	2
18.12.	31.	Фотографирование зимой.	1
18.12. 25.12.	32-33.	Детское фото.	2
25.12. 08.01.	34-35.	Репортаж – это подвижный жанр.	2
08.01. 15.01.	36-37.	Фотосъёмки в движении.	2
15.01. 22.01.	38-39.	Фоторепортаж с места событий.	2
22.01.	40.	«Веселые каникулы». Фотографирование  памятных моментов.	1
29.01.	41.	Индивидуальная работа (консультирование по редактированию работ)	1
29.01. 05.02.	42-43.	Семейная фотосессия.	2
05.02. 12.02.	44-45.	Компьютерная обработка изображений.	2
12.02.	46.	Жанры фотографии. Пейзаж (сельский и городской)	1
19.02. 19.02.	47-48.	Фоторепортаж с места событий.	2
26.02. 26.02.	49-50.	«Урока чудного мгновенья».  Скрытой камерой.	2
05.03. 05.03.	51-52.	«Урока чудного мгновенья».  Слайд-шоу (презентация)	2
12.03. 12.03.	53-54.	Фотография и живопись (знакомство со средствами художественной выразительности фотографии)	2
19.03. 19.03.	55-56.	Экскурсия с практической работой.	2
26.03. 26.03.	57-58.	Фотоконкурс «Прогулка»	2
02.04. 02.04.	59-60.	Съёмка внеклассных мероприятий.	2
09.04. 09.04.	61-62.	Фотосъёмка «Архитектура родного поселка».	2
16.04. 16.04.	63-64.	Фотографирование весной.	2
23.04. 23.04.	65-66.	«Братья наши меньшие». Фотографирование животных.	2
30.04. 30.04.	67-68.	«Братья наши меньшие».  Слайд-шоу (презентация)	2
07.05. 07.05.	69-70.	Съёмка внеклассных мероприятий.	2
14.05. 14.05.	71-72.	Делаем фотографию натюрморта.	2
21.05. 21.05.	73-74.	Фоторепортаж с места событий.	2
28.05. 28.05.	75-76.	Анкетирование на тему «Мои творческие успехи» Час общения (Лучшие снимки года)	2

Содержание программного материала

Система занятий построена таким образом, чтобы на каждом занятии ребенок узнавал что-то новое, обогащая свой словарный запас, приобрел навыки самостоятельной работы в различных видах проведения съёмок. С этой целью предусматриваются индивидуальные занятия. Основными формами, способствующими развитию наблюдательности, ответственности, сознательности  являются различные тренировочные упражнения, ситуативные тренинги, учитывающие особенности различных методов и способов фотосъёмки, ролевые игры.

Теоретическая подготовка включает следующие основные разделы:

Знания о законах фоторепортерского  мастерства (содержание, структура, владение техникой). Изучение системы изобразительных средств фотоискусства. Методика проведения фотосъёмок  в различных  условиях.

№ п/п	Название раздела, темы	Количество часов	Теория	Практика
1	Вводное занятие	1	1
2	Основы фотографии (репортажной, студийной, предметной, секреты профессионалов)	11	5	6
4	Индивидуальная работа (консультирование по определению темы фотосъёмки и редактированию работ)	3	1	2
5	Знания о законах фоторепортерского  мастерства (содержание, структура, владение техникой)	8	8
6	Изучение системы изобразительных средств фотоискусства	8	8
7	Методика проведения фотосъёмок  в различных  условиях	18	8	10
8	Создание электронного фотоальбома	8	2	6
9	Создание презентаций	6	2	4
10	Фоторепортаж с места событий.	11	11
11	Экскурсия с практической работой	2	1	1
76	36	40

Методическое обеспечение дополнительной образовательной программы

Используемая литература

отография, М: 2005. Джон Хеджкоу  Фотография. Энциклопедия, 2005. 50 эффективных приемов съемки цифровым фотоаппаратом, 2004. отосъёмка. Универсальный самоучитель, 2008. Павел Бояров  Начала цифровой фотографии, 2008. ак снимать: искусство фотографии, М: 2010. арон, Дэниел Пек Цифровая фотография для начинающих, 2003. , Азбука цифрового фото, 2009. Эрих Эйнгорн  Основы фотографии, 2006. Интернет-ресурсы.