Приложение
Краткая памятка куратору
Куратор - ключевая фигура при проведении воспитательной работы со студентами и, особенно со студентами I курса.
Работа кураторов строится в соответствии с Положением о кураторе, наставнике студенческой группы, курса, которое утверждается ректором вуза. Куратору/наставнику следует тщательно изучить Положение и ознакомить с ним студентов.
Воспитательная работа с современной студенческой молодежью требует особого подхода. Преподавателям старшего возраста необходимо критически отнестись к накопленному когда-то опыту работы со студентами. Молодым преподавателям предстоит вместе со старшими товарищами принять участие в формировании и внедрении новой системы отношений между преподавательским составом и студентами. Предлагаемые рекомендации не являются абсолютными, но призваны: на наш взгляд, помочь кураторам в работе со студентами.
Обращайтесь к студентам только на Вы, что будет проявлением уважения к личности студента. Умение сохранять «дистанцию», проявляя внимательное и уважительное отношение к любому студенту, необходимо для успешной работы. Главным условием успешного выполнения куратором своих обязанностей является его информированность о жизни группы и каждого студента. Для этого необходимо:- тщательно изучить состав студенческой группы: ФИО, возраст, место получения среднего образования, форму поступления в вуз, родители, материальное положение, состояние здоровья, место проживания (самостоятельное, в общежитии, с родителями, другие варианты и т. д.); все данные зафиксировать в Журнале куратора, создать специальную папку с файлами на каждого студента в компьютерной базе данных; (целесообразно иметь номера телефонов всех студентов, их родителей, адреса местонахождения; как показывает опыт, информация редко бывает избыточной, а плохо информированный куратор производит плохое впечатление) фиксировать сюжеты, связанные с работой со всей группой, а также и с отдельными студентами;
3. Главной фиксированной работой со студентами являются кураторские часы, время которых обычно регламентируется внутри вуза и связано с расписанием. В рамках основных направлений воспитательной работы: профессионально-трудовое воспитание (формирование Специалиста); гражданско-правовое (формирование Гражданина и Патриота) и духовно-нравственное (содействие в становлении Казахстанского Интеллигента, культурного человека, ведущего полноценный здоровый образ жизни).
В рамках первого направления студентов следует познакомить с Уставом вуза, Правилами Трудового внутреннего распорядка, оптимальным режимом дня, с умениями и навыками самостоятельной работы. Студент должен знать свои права и обязанности, механизм работы структурных подразделений вуза, особенности требований, предъявляемых различными кафедрами и по различным предметам. Чем быстрее студент усвоит Правила Высшего учебного заведения, тем легче будет ему адаптироваться и ориентироваться в образовательном процессе. При проведении бесед со студентами желательно пригласить представителей деканатов, кафедр, студенческих организаций, возможно, старшекурсников.
В рамках второго направления куратору вместе со студентами необходимо посещать университетские и факультетские мероприятия, связанные с республиканскими, городскими и вузовскими праздниками, традициями и т. п. Студентов группы следует познакомить с основными вехами истории вуза, отрасли, посетить соответствующие музеи. Студенты группы лучше узнают друг друга во время совместных экскурсий, поездок по памятным местам Караганды и региона. Возможны специальные лекции, дискуссии, беседы, связанные с выборами, крупными политическими событиями и т. д. Следует приглашать умело выступающих ветеранов, преподавателей гуманитарного цикла, интересных людей вуза и т. д.
В рамках третьего направления следует в обязательном порядке провести профилактические беседы о наркомании, алкоголизме, табакокурении, о болезненном и рискованном образе жизни. Следует познакомиться с условиями для организации полноценного питания, занятий физкультурой, формами отдыха, которые имеются у студентов группы. Полезно конкретно представлять духовные интересы студентов, помочь каждому в определении путей духовно-нравственного совершенствования своей личности. В то же время следует целенаправленно собирать документальный материал на слабоуспевающих и недисциплинированных студентов, по возможности выявлять причины неуспеваемости и недисциплинированности и проводить профилактические мероприятия с подобными студентами. Для бесед с такого рода студентами следует привлекать специалистов – психологов, сотрудников студенческой поликлиники, преподавателей кафедры коммуникативных навыков, психологии и т. д.
В Журнал куратора следует заносить всю информацию о своем участии в различных мероприятиях, связанных с ведением воспитательной работы. Следует четко фиксировать время и результаты своих посещений общежитий, мест компактного проживания студентов. Полезно иметь конкретное представление о криминальной ситуации в районе местонахождения общежития и довести эту информацию до каждого студента, особенно иностранца. Главной опорой куратора является староста, назначаемый деканатом, а также различные выборные лица - профорг, культорг, спорторг и т. д. Куратору не следует работать только со старостой или 2-3 наиболее дисциплинированными и совестливыми студентами, нужно строить работу целенаправленно со всеми курируемыми студентами.