доцент ,
Кафедра физической географии и геоэкологии
ИЕН МГПУ
Практические работы по нормативному курсу “Геоэкология и природопользование”
[весенний семестр 2013-2014 г.; V курс, ИЕН МГПУ]
Каждый студент выбирает для описания и анализа один из регионов России (субъект Российской Федерации) [далее – «основной» регион], и ещё 3 региона, обязательно имеющих с первым общую границу. Письменные работы проводятся по основному региону либо по всем четырём регионам (основному и трём приграничным), во всех практических работах должны рассматриваться одни и те же регионы. У каждого студента должен быть свой основной регион, не повторяющийся в этой студенческой группе.
Источник информации для практических работ – Раздел «Состояние и охрана окружающей среды в субъектах Российской Федерации» и «Приложение. Сводные показатели состояния окружающей среды в субъектах Российской Федерации» из высылаемого по электронной почте издания: Государственный доклад «О состоянии и об охране окружающей среды Российской Федерации в 2012 году» (http:///regulatory/list. php? part=1528) [далее – «Доклад...»].
Готовые письменные работы сдаются на занятиях или по электронной почте: *****@***ru
Практическая работа № 1 – «Развитие ООПТ».
Описательная часть – заполнить таблицу № 1 на 4 региона, по информации из соответствующих таблиц в описаниях этих субъектов РФ и из таблиц Приложения в «Докладе...».
Таблица № 1. Особо охраняемые природные территории в регионе.
Регионы РФ | Количество ООПТ | Площадь ООПТ | Доля ООПТ в земельном фонде (в процентах) |
Основной регион | |||
регион № 1 | |||
регион № 2 | |||
регион № 3 |
Аналитическая часть – в нескольких фразах (1-2 абзаца) высказать предположения, в каком регионе лучше организована охрана природы посредством организации ООПТ, и в каких – хуже, и попытаться объяснить возможную разницу между регионами.
Практическая работа № 2 – «Доля нарушенных земель, изъятых из продуктивного оборота, в земельном фонде региона».
Описательная часть – заполнить таблицу № 2 на 4 региона, по информации из таблиц Приложения в «Докладе...».
Таблица № 2. Доля нарушенных земель, изъятых из продуктивного оборота, в земельном фонде региона.
Регионы РФ | Доля нарушенных земель, изъятых из продуктивного оборота, в земельном фонде региона |
Основной регион | |
регион № 1 | |
регион № 2 | |
регион № 3 |
Аналитическая часть – в нескольких фразах (1-2 абзаца) высказать предположения, в каком регионе лучше ситуация с нарушенными землями, и в каких – хуже, и попытаться объяснить возможную разницу между регионами, используя информацию из описаний регионов в «Докладе...».
Практическая работа № 3 – «Загрязнение атмосферы».
Описательная часть – выписать из «Доклада...», как изменился (вырос или снизился) объём выбросов в основном регионе в последние годы, и выписать основные предприятия и сектора экономики, загрязняющие атмосферу. Заполнить таблицу № 3 на 4 региона, по информации из соответствующих таблиц в Приложениях к «Докладу...».
Таблица № 3. Доля населения, живущего в загрязнённых городах.
Регионы РФ | Доля населения, проживающего в городах с высоким и очень высоким уровнем загрязнения атмосферы |
Основной регион | |
регион № 1 | |
регион № 2 | |
регион № 3 |
Аналитическая часть – в нескольких фразах (1-2 абзаца) высказать предположения, как меняется геоэкологическая ситуация в регионе с точки зрения динамики выбросов в атмосферу, и развитие каких именно отраслей экономики способствует загрязнению воздуха, какова геоэкологическая ситуация в рассматриваемых регионах, где она хуже по этому показателю и каковы возможные причины этих различий между регионами.
Практическая работа № 4 – «Количество выбросов загрязняющих веществ в атмосферу в расчёте на душу населения и на единицу ВРП в регионе».
Описательная часть – заполнить таблицу № 4 на 4 региона, по информации из соответствующих таблиц в Приложениях к «Докладу...».
Таблица № 4. Количество выбросов загрязняющих веществ в атмосферу в расчёте на душу населения и на единицу ВРП в регионах.
Регионы РФ | Количество выбросов загрязняющих веществ в атмосферу в расчёте на душу населения (т/чел) | Количество выбросов загрязняющих веществ в атмосферу в расчёте на единицу ВРП в регионе (т/млн руб) |
Основной регион | ||
регион № 1 | ||
регион № 2 | ||
регион № 3 |
Аналитическая часть – в нескольких фразах (1-2 абзаца) высказать предположения, в каком из рассматриваемых регионов геоэкологическая ситуация по этим показателям хуже и возможные причины этих различий между регионами.
Практическая работа № 5 – «Объём забора пресных вод в расчёте на душу населения и на единицу ВРП в регионе».
Описательная часть – заполнить таблицу № 5 на 4 региона, по информации из соответствующих таблиц в Приложениях к «Докладу...».
Таблица № 5. Объём забора пресных вод в расчёте на душу населения и на единицу ВРП в регионах.
Регионы РФ | Объём забора пресных вод в расчёте на душу населения в регионе (м3/чел) | Объём забора пресных вод в расчёте на единицу ВРП в регионе (м3/млн руб) |
Основной регион | ||
регион № 1 | ||
регион № 2 | ||
регион № 3 |
Аналитическая часть – в нескольких фразах (1-2 абзаца) высказать предположения, какова геоэкологическая ситуация в регионе с точки зрения интенсивности использования водных ресурсов, чем или как можно объяснить различия между регионами.
Практическая работа № 6 – «Интенсивность образования твёрдых отходов на единицу ВРП и на душу населения».
Описательная часть – заполнить таблицу № 6 на 4 региона, по информации из соответствующих таблиц в Приложениях к «Докладу...».
Таблица № 6. Интенсивность образования твёрдых отходов в регионах.
Регионы РФ | Объём твёрдых отходов производства и потребления на единицу ВРП (т/млн руб) | Объём твёрдых отходов отходов производства и потребления на душу населения (т/чел) |
Основной регион | ||
регион № 1 | ||
регион № 2 | ||
регион № 3 |
Аналитическая часть – в нескольких фразах (1-2 абзаца) высказать предположения, в каком из рассматриваемых регионов геоэкологическая ситуация по этим показателям хуже и возможные причины этих различий между регионами.
