Изучаемый материал

№ п/п	Изучаемый материал	Кол-во уроков	Дата	Оборудование	Словарь	Коррекционная работа	При-ме чания
План.	Факт.
Повторение (5 ч.)
1.	День Знаний. Составление рассказа «Летний день в лагере»	1	2.09.13	Картинки  о лете	Корригировать устную речь через систему вопросов. Ответь на вопрос, задай вопрос.
2.	Главные и второстепенные члены предложения.	1	3.09	Схема	Припасы	Корригировать устную речь через систему вопросов учителя.
3.	Предложения распространённые и нераспространённые.	1	5.09	Схема	Хлынул, хозяин	Коррекция мышления через анализ основы. Пошаговое следование схемам предложения.
4.	Однородные члены предложения без союзов и с союзами и, а, но.	1	7.09	Схемы	Ловкий	Коррекция мышления через анализ основы. Пошаговое следование схемам предложения.
5.	Знаки препинания при однородных членах.	1	9.09	Таблица	Певец, рассказчик	Коррекция мыслительных операций (последовательность, логичность). Коррекция связной речи.
Звуки и буквы (6 ч.)
6.	Алфавит.	1	10.09	Таблица  «Алфавит»	Поленья	Коррекция речевой деятельности при воспоминании, следовании речевой инструкции.
7.	Мягкие и твёрдые согласные.	1	12.09	Опорные схемы	Металл	Коррекция речевой деятельности при воспоминании, следова- нии речевой инструкции
8.	Обозначение мягкости согласных буквами  е, ё,и, ю,я, ь.	14.09	Телеграмма	Коррекция речевой деятельности.
9.	Разделительный мягкий знак.	1	16.09	Памятка	Семья	Коррекция связной речи и мыслительных операций.
10.	Упражнения на закрепление	1	17.09	Схемы, карточки	Коррекция волевых усилий при выполнении заданий.
11.	Контрольные вопросы и задания	1	19.09	Карточки, таблица	Лепить	Коррекция мыслитель- ных операций (последо- вательность, логичность
Состав слова (22 ч.)
12.	Корень. Однокоренные слова. Вводный урок.	1	21.09	Схемы, карточки	Пригорок, подосиновик	Корригировать недостатки в развитии фонетико-фонематичес- кого анализа
13.	Приставка-часть слова.	1	23.09	Лесная	Корригировать недостат ки в развитии фонетико фонематического анализа
14.	. Входящая административная контрольная работа.	1	24.09	Сборник диктантов	Коррекция волевых усилий при выполнении заданий. Коррекция слухового восприятия.
15.	Систематизация знаний учащихся	1	26.09	Схемы, карточки	Корригировать недостат ки в развитии фонетико-фонематического анализа.
16.	.Суффикс. Образование слов с помощью приставок и суффиксов	1	28.09	План	Коррекция мыслитель- ных операций (последовательность, логисность)
17.	Окончание – изменяемая часть слова.	1	1.10	Алгоритм	Переделка, нагрузка	Корригировать недостатки в развитии фонетико-фонематичес- кого анализа)
18.	Сочинение: «История жёлтого листка»	1	3.10	Иллюстрация	Коррекция речевой деятельности при воспоминании, следование речевой инструкции.
19.	Контрольные вопросы и задания.	1	5.10	Учебник, карточки	Подкоп	Коррекция связной речи и мыслительных операций (следую, пишу, проверяю)
20.	Правописание безударных гласных в корне слова.	1	7.10	Таблица	Неуклюжая	Коррекция связной речи и мыслительных операций при воспоминании, следование речевой инструкции
21.	Правописание звонких и глухих согласных в корне слова.	1	8.10	Коррекция мыслительных операций (последовательность, логичность) Коррекция социального поведения.
22.	Слова с непроизносимыми согласными в корне слова.	1	10.10	Карточки	Правдивое слово	Коррекция долговременной памяти (воспоминание, произно-шение, сравнение)
23.	Двойные согласные в корне слова.	1	12.10	Коррекция долговременной памяти  (воспоминание, произно- шение, сравнение)
24.	Упражнения на закрепление.	1	14.10	Карточки с индивид. заданием	Головастик, принахму-рилась	Коррекция связной речи и мыслительных опера- ций (следую, пишу, проверяю). Коррекция волевых усилий при выполнении заданий	Стр. 47-51
25.	Комментированное письмо.	1	15.10	Коррекция социального поведения. Коррекция монологического поведения.	Упр. 77
26.	Контрольные вопросы и задания. Подготовка к диктанту.	1	17.10	Сладкий	Коррекция связной речи и мыслительных опера- ций (следую, пишу, проверяю)
27.	Контрольная работа. Диктант по теме: «Слова с непроизносимыми согласными в корне слова».	1	19.10	Сборник диктантов	Коррекция мыслительных операций (последовательность, логичность)
28.	Систематизация знаний учащихся.	1	21.10	Коррекция мыслительных операций (последовательность, логичность)
29.	Приставка и предлог.	1	22.10	Таблица	Подводный	Коррекция маслительной деятельности (сравнение, анализ)
30.	Разделительный Ъ после приставок.	1	24.10	Правило	Объявление	Коррекция связной речи.
31.	Правописание приставок с гласными а, о, е.	1	26.10	Коррекция волевых усилий при выполнении заданий.
32.	Правописание приставок с-, в-,  над-, под-, от-, об-.	1	28.10	Дидактические игры	Выкройка	Коррекция социального поведения. Коррекция слухового восприятия.
33.	Тренировочные упражнения. Предлог и приставка.	1	29.10	Индивидуальные карточки	Повздыхала	Коррекция долговременной памяти (воспоминание, пояснение, вывод). Следование речевой инструкции.
Части речи (72 ч.) Имя существительное (27 ч.)
34.	Имя существительное и его грамматические признаки.	1	31.10	Таблица	Богатство. добыча	Коррекция грамматической стороны речи. Воспитывать толерантное поведение.
35.	Имена собственные.	1	2.11	Коррекция грамматической стороны речи.
36.	Мягкий знак на конце существительных после шипящих.	1	11.11	Рубеж	Коррекция социального поведения.
37.	Изменение имён существительных по падежам.	1	12.11	Таблица, алгоритм	Коррекция речевой деятельности (комментирование).
38.	Склонение имён существительных.	1	14.11	Дидактические игры	Выкройка	Коррекция речевой деятельнеости
39.	Безударные окончания существительных.	1	16.11	Схема	Смородина	Воспитывать адекватную (оценочную) реакцию, видеть свои недочёты
40.	Безударные окончания существительных 1 склонения.	1	18.11	Коррекция связной речи.
41.	Безударные окончания существительных 2 и 3 склонения.	1	19.11	Таблица	Медаль, солдат	Коррекция мыслительной деятельности (сравнение, анализ)
42.	Упражнения на закрепление.	1	21.11	Таблица	Ансамбль	Коррекция поведения (адекватная реакция)
43.	Контрольные вопросы и задания. Подготовка к диктанту.	1	23.11	Таблица	Посвятить	Коррекция внимания, памяти.
44.	Контрольный диктант: «Имена существ. ед. ч.»	1	25.11	Сборник диктантов	Коррекция мыслительных операций (последовательность, логичность)
45.	Систематизация знаний учащихся.	1	26.11	Карточки
46.	Множественное число имён существительных.	1	28.11	Коррекция речевой деятельности.
47.	Склонение имён существительных множественного числа.	1	29.11	Таблица	Степи	Развитие связной речи.
48.	Безударные окончания имён существительных множественного числа.	1	30.11	Карточки с индивид. заданием	Директор, инженер	Активизация внимания.
49.	Именительный и винительный падежи имён существительных во мн. ч.	1	2.12	Коррекция грамматического строя речи.
50.	Дательный падеж им. существительных мн. числа	1	3.12	Коррекция речевой деятельности при воспоминании, следовании речевой инструкции.
51.	Творительный падеж имён существительных мн. числа	1	5.12	Таблица	Болота	Коррекция речевой деятельности. Коррекция эмоционально-волевых усилий при выполнении заданий.
52.	Предложный падеж имён существительных мн. числа	1	7.12	Таблица	Воспитывать дисциплинированность.
53.	Родительный падеж им. сущ. мн. числа	1	9.12	Пожарище, училище	Коррекция мыслительных операций
54.	Существительные только единственного и только множественного числа.	1	10.12	Кефир. шоколад	Развивать внимание, наблюдательность.
55.	Работа с деформированным текстом.	1	12.12	Коррекция грамматической стороны речи.	Упр. 181
56.	Деловое письмо. Составление заметки в стенгазету.	1	14.12	Образец	Коррекция памяти, внимания.	Упр. 182
57.	Упражнения на закрепление.	1	16.12	Дидактические игры	Депутат, председа-тель	Коррекция мыслительных операций (последовательность, логичность). Коррекция связной речи.
58.	Контрольные вопросы и задания.	1	17.12	Развитие памяти	С.118-119
59.	Административная контрольная работа. Диктант по теме: «Существительные мн. ч.»	1	19.12	Сборник диктантов	Сборник диктантов	Проверка знаний, умений учащихся.
60.	Систематизация знаний учащихся.	1	21.12	Работа над ошибками.
Имя прилагательное (45 ч.)
61.	Имя прилагательное как часть речи.	1	23.12	Сегодня, сейчас, перрон	Коррекция грамматической стороны речи. Воспитывать толерантное поведение.
62.	Грамматические признаки имени прилагательного.	1	24.12	командир
63.	Изменение имён прилагательных по родам.	1	26.12	Схема	Коррекция мыслительных операций (последовательность, логичность). Коррекция долговременной памяти.
64.	Имена прилагательные мужского рода.	1	28.12	Правило	Скупой	Коррекция связной речи и мыслительных операций (следую, пишу, проверяю).
65.	Сочинение на тему: «Как изменилась природа зимой».	1	13.01.14	План, опорные слова	Развитие связной речи.	Упр. 208
66.	Имена прилагательные женского рода.	1	14.01	Развитие лексико-грамматических средств языка.
67.	Имена прилагательные среднего рода.	1	16.01	Коррекция мыслительной деятельности
68.	Изменение имён прилагательных по числам.	1	18.01	Таблица, правило	Сосед	Коррекция грамматической стороны речи. Воспитывать толерантное поведение.
69.	Работа с текстом.	1	20.01	Коррекция связной речи.	Упр. 230
70.	Упражнения на закрепление.	1	21.01	Закрепление знаний и умений учащихся.
71.	Работа с диалогом.	1	23.01	Расхвастался	Развитие диалогической речи.	Упр. 236
72.	Контрольные вопросы и задания.	1	25.01	Проверка знаний учащихся.
73.	Склонение имён прилагательных	1	27.01	Схема	Коррекция мыслительной деятельности (сравнение, анализ)
74.	Падежные окончания имён прилагательных.	1	28.01	Таблица	Коррекция мыслительной деятельности. Коррекция памяти
75.	Контрольная работа. Диктант по теме: «Имя прилагательное».	1	30.01		Сборник диктантов	Проверка знаний, умений учащихся.
76.	Систематизация знаний учащихся.	1	1.02	Карточки	Работа над ошибками.
77.	Склонение имён прилагательных мужского и среднего рода.	1	3.02	Дидактические игры	Пшеничное поле	Коррекция памяти, внимания, мышления.
78.	Именительный и винительный падежи имён прилагательных.	1	4.02	Экватор	Развитие лексико-грамматических средств языка.
79.	Родительный падеж имён прилагательных мужского и среднего рода.	1	6.02	Дидактические игры	Коррекция грамматической стороны речи.
80.	Дательный падеж им. прилагательных мужского и среднего рода.	1	8.02	Простор	Развитие умения сравнивать, анализировать.
81.	Работа с деформированными предложениями.	1	10.02	Коррекция речевой деятельности (комментирование).	Упр. 264
82.	Деловое письмо. Письмо другу.	1	11.02	Образец	Коррекция устной речи.	Упр. 267
83.	Творительный падеж имён прилагательных мужского и среднего рода.	1	13.02	Таблица, правило	Коррекция мыслительной деятельности. Коррекция памяти
84.	Изложение.	1	15.02	Коррекция грамматической стороны речи.	Упр. 274
85.	Предложный падеж имён прилагательных мужского и среднего рода.	1	17.02	Ковёр	Развитие умения сравнивать, анализировать.
86.	Правописание окончаний прилагательных в предложном падеже.	1	18.02	Коррекция устной речи.
87.	Упражнения на закрепление.	1	20.02	Индивид. карточки	Коррекция связной речи и мыслительных операций (следую, пишу, проверяю)
88.	Комментированное письмо.	1	22.02	Учебники	Коррекция мыслительной деятельности (сравнение, анализ)	Упр. 295
89.	Работа по иллюстрации. Подготовка к диктанту.	1	24.02	Иллюстрация	Коррекция связной речи. Коррекция грамматического строя речи	Упр. 297
90.	Контрольный диктант по теме: «Имя прилагательное»	1	25.02	Сборник диктантов	Коррекция мыслительных операций (последовательность, логичность)
91.	Систематизация знаний учащихся.	1	27.02	Работа над ошибками
92.	Склонение прилагательных женского рода.	1	1.03	Развитие памяти, внимания.
93.	Родительный, дательный, творительный, предложный падежи им. прилагательных женского рода.	1	3.03	Таблица	Оборона	Воспитывать дисциплинированность.
94.	Правописание окончаний прилагательных женского рода.	1	4.03	Таблица, правило	Гербарий	Коррекция связной речи и мыслительных операций (следую, пишу, проверяю).
95.	Работа с деформированным текстом.	1	6.03	Карточки с текстом	Развитие умения сравнивать, анализировать.	Упр. 314
96.	Винительный падеж имён прилагательных женского рода.	1	8.03	Коррекция речевой деятельности (комментирование).
97.	Упражнения на закрепление.	1	10.03	Коррекция устной речи.	Упр. 322
98.	Контрольные вопросы и задания.	1	11.03	Учебники	Коррекция мыслительных операций.
99.	Проверочный диктант по теме: «Имена прилагательные женского рода».	1	13.03	Сборник диктантов	Проверка знаний учащихся.	Упр. 333
100.	Систематизация знаний учащихся.	1	15.03	Карточки, правило	Работа над ошибками.	С.204-206
101.	Склонение имён прилагательных во множественном числе.	1	17.03	Коррекция внимания, памяти
102.	Родительный и предложный падежи им. прилаг. во множественном числе.	1	18.03	Дидактические игры	Развитие умения сравнивать, анализировать.
103.	Дательный и творительный падежи имён прилаг. во мн. числе.	1	20.03	Коррекция мыслительной деятельности. Коррекция памяти
104.	Упражнения на закрепление.	1	22.03	Карточки
105.	Контрольные вопросы и задания.	1	3.04	Учебники	Проверка знаний и умений учащихся.
Предложение (17 ч.)
106.	Простое предложение.	1	5.04	Коррекция грамматической стороны речи.
107.	Однородные члены предложения.	1	7.04	Схемы	Пустыня	Коррекция долговременной памяти (воспоминание, пояснение, вывод). Следование речевой инструкции.
108.	Знаки препинания при однородных членах предложения.	1	8.04	Таблица, схема	Балкон	Коррекция долговременной памяти (воспоминание, пояснение, вывод)
109.	Однородные члены предложения с союзом и.	1	10.04	Схемы	Текут. звенят	Коррекция мыслительной деятельности (сравнение, анализ) Коррекция памяти и внимания.
110.	Однородные члены предложения с союзами а, но.	1	12.04	Карточки с индивид. заданием	Пробуди-лись	Коррекция внимания, образной памяти
111.	Составление предложений с однородными членами.	1	14.04	Развивать письменную, диалогическую речь
112.	Сложное предложение.	1	15.04	Схемы	Лагерь	Развитие лексико-грамматических средств языка. Коррекция монологической речи.
113.	Бессоюзное сложное предложение.	1	17.04	Актуализация памяти, внимания.
114.	Союзы в сложном предложении.	1	19.04	Схемы, карточки	Фонтан	Коррекция внимания на основе упражнений в узнавании и различении.
115.	Обращение.	1	21.04	Схемы	Пожалуйста	Коррекция эмоционально-волевой сферы.:развитие инициативы, стремление к активной деятельности
116.	Знаки препинания при обращении.	1	22.04	Таблица	Развитие слухового и зрительного восприятия, внимания, речи, образного мышления.
117.	Закрепление темы «Предложение» Подготовка к диктанту.	1	24.04	Учебники	Коррекция познавательной деятельности на основе упражнений в сравнении.
118.	Контрольный диктант «Предложение»	1	26.04	Сборник диктантов	Коррекция вербальной памяти на основе упражнений в запоминании.
119.	Систематизация знаний учащихся.	1	28.04	Карточки с заданиями	Развивать стремление и интерес к сам-ой творческой деятельности.
120.	Главные и второстепенные члены.	1	29.04	Схемы	Умение находить главные и второстепенные члены предложения.
121.	Учимся писать ответное письмо другу по плану.	1	1.05	Образцы  писем	Развивать письменную, диалогическую речь.	Упр. 425
122.	Предложения распространённые и нераспространённые.	1	3.05	Чудесное	Установление логических связей в тексте.
Повторение (14 ч.)
123.	Безударные гласные в корне слова.	1	5.05	Индивид. карточки	Развитие умения выделять сходство и различие понятий.
124.	Корень. Однокоренные слова.	1	6.05	Раскрылись
125.	Окончание, приставка, суффикс.	1	8.05	Индивидуальные карточки	Уловил	Развитие умения сравнивать, анализировать.
126.	Звонкие и глухие согласные.	1	10.05	Карточки
127.	Непроизносимые и двойные согласные в корне.	1	12.05	Коррекция фонематического восприятия и произношения.
128.	Правописание существительных множественного числа.	1	13.05	Дидактические игры	Детвора	Коррекция устной речи.
129.	Безударные окончания имён существительных.	1	14.05	Коррекция связной речи, внимания и памяти.
130.	Итоговая административная контрольная работа.	1	15.05	Таблица	Развитие наглядно-образного мышления.
131.	Систематизация знаний учащихся.	1	16.05	Развитие представлений о времени.
132.	Правописание окончаний имён прилагательных.	1	17.05	Учебники. Дидактические игры	Развитие памяти, мышления.	Упр. 436
133.	Комментированное письмо.	1	19.05	Учебники	Коррекция актуализации памяти при самостоятельной работе.
134.	Работа с деформированным текстом.	1	20.05	Коррекция монологической речи.
135.	Составление текста по картине «Иван –царевич на Сером волке»	1	22.05	Репродукция картины	Коррекция грамматической стороны речи.
136.	Итоговое занятие.	1	24.05	Актуализация памяти