Подготовка к ЕГЭ. Экология

ПОДГОТОВКА К ЕГЭ.

ЭКОЛОГИЯ

Учитель биологии первой категории

МБОУ СОШ № 12 Усть-Лабинского района

Слайд 1.

Этот час консультации будет посвящен вопросам экологии.

Слайд 2.

Знания по экологии проверяют задания 22, 23, 24 – это задания с выбором одного верного ответа из четырех. Задание 5, также с выбором одного верного ответа из четырех, и задание 38 с развернутым ответом могут содержать вопросы как экологической, так и эволюционной направленности. Задания 26-33 на установление соответствия и на определение последовательности с одинаковой долей вероятности могут содержать любой раздел биологии.

Слайд 3.

Термин «экология» был предложен в 1866 году немецким биологом Эрнстом Геккелем.

Что означает этот термин? (Наука о взаимоотношениях живых организмов друг с другом и со средой их обитания)

Слайд 4.

Что такое среда обитания? (Это все, что окружает живой организм и оказывает на него воздействие) Какие среды обитания вы знаете? (Водная, наземно-воздушная, почвенная, организменная)

Слайд 5.

Вспомним характеристику этих сред обитания.

Водная	Наземно-воздушная	Почвенная	Организменная
Большая плотность, сильные перепады давления, относительно малое содержание кислорода, сильное поглощение солнечных лучей.	Низкая плотность, высокое содержание кислорода и малое количество водяных паров, резкие световые и температурные колебания	Высокая плотность. Дефицит или полное отсутствие света.  Пронизана полостями, заполненными смесью газов и водными растворами	Относительная стабильность условий, защищенность от внешних врагов, обилие легкоусвояемой пищи

Слайд 6.

Плотность среды, температура, влажность, содержание кислорода, свет оказывают какое-либо воздействие на живые организмы? Как называются те влияния среды, которые оказывают какое-либо воздействие на живые организмы? (Экологические факторы)

Слайд 7.

Все экологические факторы делят на три группы: абиотические, биотические и антропогенные.

Слайд 8.

Абиотические	Биотические	Антропогенные
Климатические – влияние света, температуры и влажности. Геологические – землетрясение, извержение вулканов, движение ледников, сход селей и лавин и т. д. Орографические – особенности рельефа местности, где обитают изучаемые организмы.	Фитогенные – влияние растений Зоогенные – влияние животных Микогенные – влияние грибов Микробогенные – влияние микроорганизмов, особенно бактерий и вирусов	Плановые – осознанные влияния человека, общества. Непредвиденные – случайные влияния человека, общества. Влияния, обусловленные  жизнедеятельностью человека, как организма. Влияния, обусловленные социокультурной деятельностью человека.

Рассмотрим действие основных прямодействующих абиотических факторов: света, температуры и воды. Эти факторы закономерно изменяются как в течение года и суток, так и в связи с географической зональностью. К этим факторам организмы обнаруживают зональный и сезонный характер приспособления.

Слайд 9. СВЕТ КАК ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ ФАКТОР

Биологическое действие солнечного света обусловлено его спектральным составом, интенсивностью освещения, а также его суточной и сезонной периодичностью.

Слайды 10-11. СПЕКТРАЛЬНЫЙ СОСТАВ

Солнечный свет состоит из лучей разного цвета, которые имеют разную длину волн. Действие этих лучей на организмы неодинаково.

Ультрафиолетовые лучи с длиной волны менее 290 нм (на рисунке эта область закрашена серым цветом) губительны для всего живого и задерживаются озоновым экраном – слоем атмосферы, содержащим молекулы озона О3. Небольшое количество длинноволновых ультрафиолетовых лучей проникает сквозь озоновый экран, достигая поверхности Земли, и оказывает сильное бактерицидное воздействие. С помощью этих лучей в организме животных осуществляется биосинтез витамина D, пигментов сетчатки глаза, кожи. У растений они способствуют синтезу некоторых биологически активных соединений (витаминов, пигментов).

Видимый свет… Почему эта часть солнечного спектра имеет такое название? Разве мы можем видеть лучи света? Оказывается, можем. Каждый из нас хотя бы раз в жизни видел радугу (слайд 11). Какого она цвета? Каждый Охотник Желает Знать, Где Сидит Фазан. Проанализируйте область видимого света – те же самые цвета. Оказывается солнечный свет имеет цвет. Главное значение лучей этого спектра – фотосинтетическая активность. Также этот свет необходим для образования хлорофилла и формирования структуры гран хлоропластов; он регулирует работу устьичного аппарата в листьях и стеблях, влияет на газообмен и транспирацию (испарение воды), активизирует ряд ферментов, стимулирует в растительном организме биосинтез белков и нуклеиновых кислот. Для животных свет в основном играет информационную роль и участвует в регуляции многих физиолого-биохимческих процессов.

Инфракрасные, или тепловые лучи с длиной волны более 750 нм – основной источник тепловой энергии. Они вызывают нагревание тел организмов, повышают в них уровень теплообмена и увеличивают испарение через покровы тела воды и пота. Инфракрасные лучи необходимы также растениям: они создают благоприятные условия для поглощения углекислого газа через устьица.

Слайд 12. ИНТЕНСИВНОСТЬ ОСВЕЩЕНИЯ

Следующим показателем биологического действия света на живые организмы является интенсивность освещения.

Где будет солнечных лучей больше – на лугу или под пологом леса?

По требовательности к условиям освещенности растения распределены на три экологические группы.

Светолюбивые растения, или гелиофиты – растения открытых местообитаний, успешно произрастающие только в условиях полного солнечного освещения. Для них характерна высокая интенсивность фотосинтеза. Это ранневесенние растения степей и полупустынь (гусиный лук, тюльпаны), растения безлесных склонов (шалфей, мята, чабрец), хлебные злаки, подорожник, кувшинка, акация и др.

Теневыносливые растения, или факультативные гелиофиты – это растения, которые лучше растут на свету, но способны выдерживать и его недостаток. К этой группе относят сирень, липу, землянику и др.

Тенелюбивые растения, или сциофиты – это растения, которые не выносят сильного освещения, произрастают только в затененных местах (под пологом леса), а на открытых никогда не растут. На вырубках при сильном освещении у них происходит замедление роста, а иногда – гибель. К таким растениям относятся лесные травы – майник, грушанка, кислица, ландыш и др.

Слайд 13.

Интенсивность освещения влияет и на активность животных, определяя среди них виды, ведущие дневной, сумеречный и ночной образ жизни.

Дневные животные (их преобладающее большинство) активны в дневное время суток.

Сумеречные животные активны на рассвете и перед закатом, то есть в сумерки. Некоторые из сумеречных животных выбирают эти часы для активности, чтобы избежать встреч с хищниками. Большинство хищников наиболее активны днем или ночью, поэтому, например, такие животные, как кролики, которые являются добычей для бесчисленных хищников, активны в сумеречные часы, когда плотоядные уже устали от ночной охоты, или только просыпаются для дневной охоты. Кроме того, хищникам сложнее увидеть свою добычу в это время, потому что их зрение приспособлено или к темноте, или к дневному свету. В жарких районах, есть еще одна причина для сумеречной деятельности: это позволяет животным быть активными в часы, когда температура для них наиболее комфорта. Например, животные пустыни могут избежать жары полудня и полночного холода, будучи активными на рассвете и перед закатом. Сумеречные животные, как и ночные, почти или совсем не различают цветов.

Ночные животные активны ночью, а днем спят. Они обладают очень хорошим слухом и обонянием, специально адаптированным зрением. Это, к примеру, совы, ежи, лемуры, летучие мыши и другие. Причины того, что некоторые животные активны ночью, а спят днём, в следующем:

Конкуренция за пищевые ресурсы. Животные, поедающие одну и ту же пищу на одной и той же территории, но в разное время суток, не являются конкурентами между собой. Пример: ястребиные (день) и совиные (ночь), питающиеся преимущественно грызунами. Незаметность. В темноте хищнику легче подобраться к своей жертве незамеченным. Пример: львы (которые могут быть одинаково активны как днём, так и ночью) предпочитают ночную охоту, так как их основные жертвы, зебры и антилопы, ведут дневной образ жизни и плохо видят ночью. Сохранение воды. Для обитателей засушливых мест характерен ночной образ жизни, так как в отсутствие солнца заметно сокращается испарение воды из организма. Поэтому днём любая пустыня кажется безжизненной.

Слайд 14. СУТОЧНАЯ И СЕЗОННАЯ ПЕРИОДИЧНОСТЬ

Что значит «суточная и сезонная периодичность»? (Это повторение природных процессов и явлений, обусловленное вращением Земли вокруг своей оси и вокруг Солнца)

Земля вращается вокруг своей оси – происходит смена дня и ночи. Земля вращается вокруг Солнца – происходит смена сезонов года.

Слайд 15.

Изменяется ли длина светового дня (день – это отрезок времени между восходом и заходом Солнца) по мере вращения Земли вокруг Солнца? (Длина светового дня закономерно изменяется в течение года мо мере вращения Земли вокруг Солнца) Влияет ли изменение длины светового дня на физиологические процессы в живых организмах? И как называют реакцию организмов на изменение длины светового дня? (Фотопериодизмом)

Слайд 16.

Длина светового дня, или фотопериод, является пусковым механизмом, последовательно включающим физиологические процессы, приводящие к росту, цветению растений весной, плодоношению летом и сбрасыванию ими листьев осенью,  к линьке и накоплению жира, миграции и размножению у птиц и млекопитающих, наступлению стадии покоя у насекомых. Например, с наступлением осенних дней, длительность которых уменьшается, деревья сбрасывают листья.  С наступлением весенних дней, длительность которых прогрессивно увеличивается, у птиц появляются гнездовые инстинкты.

Слайд 17.

Для наступления периода цветения, то есть для перехода из вегетативного состояния в генеративное, растениям необходима различная продолжительность беспрерывного светового периода.

Растения, которым для перехода в генеративное состояние необходимо больше 12 ч светового времени называют  длиннодневными. Это лук, морковь, овес, пшеница и др.

Растениям короткого дня нужно для зацветания не менее 12 ч беспрерывного темнового периода (георгины, хризантемы, амарант, табак, кукуруза и др.);

Нейтральные растения, у которых развитие генеративных органов происходит как при длинном, так и при коротком дне (бархатцы, виноград, флоксы, сирень, гречиха, горох, спорыш и др.)

Слайд 18.

К какой группе по необходимой длительности светового периода относится ячмень? Ответ поясните. (К длиннодневным, так как для цветения и плодоношения ему необходимо более 12 часов светового дня)

Слайд 19.

Развитие некоторых животных также зависит от длины светового дня. Например, бабочка белянки развивается только в условиях длинного дня, а саранча относятся к насекомым короткого дня.

Слайд 20. ТЕМПЕРАТУРА КАК ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ ФАКТОР

Значение температуры состоит в непосредственном ее влиянии на скорость и характер протекания реакций обмена веществ в организмах. Поскольку по мере удаления от экватора суточные и сезонные колебания температур возрастают, растения и животные, приспосабливаясь к ним, проявляют различную потребность в тепле.

По отношению к температуре живые организмы делятся на две экологические группы.

Виды, предпочитающие холод, относятся к экологической группе криофилов (холодолюбивые). Они могут сохранять активность при температуре клеток в их организме до минус 8 – минус 10oС. Криофилия характерна для различных наземных организмов, обитающих в условиях низких температур: в Арктике и Антарктиде, в тундре, высокогорьях. Например, белый медведь обитает в приполярных областях в  северном полушарии Земли.

Виды, которые сохраняют активность жизнедеятельности в области высоких температур, относятся к группе термофилов (теплолюбивые). Термофилия характерна для организмов, обитающих в теплых и жарких местах обитания. Например, крокодилы распространены во всех тропических странах.

Слайд 21.

По способности поддерживать постоянную температуру тела животные делятся на пойкилотермных, гомойотермных и гетеротермных.

Пойкилотермные – организмы, у которых температура тела широко варьирует в зависимости от температуры среды. Пойкилотермность свойственна микроорганизмам, растениям, беспозвоночным животным, рыбам, земноводным и пресмыкающимся.

Гомойотермные – организмы, поддерживающие внутреннюю температуру тела на относительно постоянном уровне, при изменении температуры окружающей среды. Настоящие гомойотермные организмы только птицы и млекопитающие.

Гетеротермные – организмы значительно изменяющие интенсивность метаболизма и активность в зависимости от температуры окружающей среды. К гетеротермным животным относятся некоторые птицы (колибри, стрижи) и млекопитающие ( сурки, суслики, ежи, летучие мыши и др).

Слайд 22.

Рассмотрите рисунок и объясните, почему лягушка является пойкилотермным животным, а собака – гомойотермным? (Так как у лягушки температура тела непостоянная, и зависит от температуры окружающей среды, у собаки температура тела постоянная и не зависит от температурных колебаний среды)

Слайд 23.

В природе температура редко держится на уровне, благоприятном для жизни. В ответ на это в процессе эволюции у организмов выработались приспособления, которые ослабляют вредное действие колебаний температуры.

Температурные приспособления у животных выражены в различного рода терморегуляциях.

Что такое терморегуляция? (Это уравновешивание процессов образования и отдачи тепла)

У животных терморегуляция может быть химической, физической и поведенческой.

Химическая терморегуляция изменяет уровень теплопродукции в организме. Например, пестрый дятел зимой переходит на питание семенами ели, которые богаты маслами, насыщенными энергией.

Физическая терморегуляция обеспечивает изменение уровня теплоотдачи организма. Например, пингвины имеют теплозащиту в виде слоя жира и густых перьев, а американский заяц – крупные ушные раковины с густой сетью кровеносных сосудов, что способствует теплоотдаче.

Поведенческая терморегуляция проявляется в способности организмов выходить из зоны действия неблагоприятного температурного фактора. Например, ящерица пустынная агама, спасаясь от нагретого песка, залезает на ветви кустарников.

Слайд 24.

Еще одно из приспособлений у животных к перенесению неблагоприятного периода года – состояние оцепенения и спячки. Оцепенение характерно для холоднокровных животных. В этом состоянии резко замедляются частота дыхания, скорость сердечных сокращений и другие процессы жизнедеятельности. При оцепенение температура тела почти равна температуре окружающей среды.

Некоторые млекопитающие переживают неблагоприятный период года в состоянии спячки. Во время спячки температура тела остается значительно выше температуры окружающей среды.

Слайд 25.

Приспособления растений к перенесению неблагоприятных температур:

Зимостойкость – устойчивость растений к действию неблагоприятных факторов зимнего периода – чередованию морозов и оттепелей, образованию ледяной корки и т. д. Зимостойкие растения зимой сбрасывают листья, а их почки защищены почечными чешуями.

Морозоустойчивость – способность растений переносить действие отрицательных температур на уровне клеток и тканей. Например, благодаря накоплению в клетках озимых злаков углеводов образование внутриклеточного льда происходит при более низкой температуре (минус 20 – минус 30 0С у озимой ржи).

Состояние покоя характеризуется прекращением роста и снижением процессов жизнедеятельности растения в результате образования в их клетках ингибиторов, препятствующих росту. Однолетние растения проходят это состояние на стадии семени.

Слайд 26. ВЛАЖНОСТЬ КАК ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ ФАКТОР

Для чего живым организмам нужна вода? Водным организмам вода является средой обитания. А могут ли живые организмы, обитающие в других средах существовать без воды? Почему? (Не могут, так как все реакции обмена веществ протекают в растворах, а вода является универсальным растворителем)

Таким образом, растения по отношению к воде разделяют на следующие экологические группы.

Водные растения, или гидатофиты – целиком или большей своей частью погружены в воду. Характеризуются отсутствием устьиц в эпидермисе, листовые пластинки тонкие, сильно рассеченные, что способствует более полному использованию рассеянного водой света. У многих водных растений хорошо развита воздухоносная ткань – аэренхима – придающая им плавучесть.

Наземно-водные растения, или гидрофиты – частично погруженные в воду. У растений этой группы лучше, чем у водных, развиты проводящие и механические ткани, есть эпидермис с устьицами, хорошо развита аэренхима.

Растения влажных мест суши, или гигрофиты, растут в условиях повышенной влажности воздуха. Из-за высокой влажности воздуха у этих растений затруднена транспирация, на листьях у них имеются водяные устьица – гидатоды, выделяющие капельно-жидкую влагу.

Растения умеренно-влажных мест суши, или мезофиты, могут выдерживать непродолжительную и несильную засуху.

Растения сухих мест суши, или ксерофиты, растут в местах с недостаточным увлажнением (степи, пустыни, высокогорья). Их листья и стебли покрыты толстой кутикулой, восковым налетом или опушены, корневые системы приспособлены добывать влагу из глубоких слоев почвы. Среди этой группы растений различают суккулентов, имеющих сильно развитую водозапасающую ткань (кактусы, алоэ), и склерофитов, представляющие собой сухие на вид растения с узкими и мелкими листьями (полынь, ковыль).

Слайд 27.

К какой экологической группе относится это растение (стрелолист)? (К наземно-водным, или гидрофитам, т. к. частично погружено в воду)

Слайд 28.

По отношению к влажности животных также делят на экологические группы: водные (кораллы, медузы, рыбы и др), полуводно-наземные (лягушки, крокодилы и др), наземные (большинство членистоногих, пресмыкающихся, птиц и млекопитающих).

Слайд 29. БИОТИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ

В природных условиях каждый живой организм живет не изолированно. Его окружает множество других представителей живой природы. И все они взаимодействуют друг с другом. Взаимодействия между организмами, а также влияние их на условия жизни представляют собой совокупность биотических факторов среды. Наиболее ярко экологические взаимодействия организмов проявляются в пищевых и пространственных связях.

Все биотические взаимодействия между видами можно разделить на 6 групп:

Остановимся подробнее на каждом из них.

Слайд 30. НЕЙТРАЛЬНЫЕ (0 0) – оба вида независимы и не оказывают никакого влияния друг на друга. Например, белки и лоси в одном лесу не контактируют друг с другом.

Слайд 31. ВЗАИМОПОЛЕЗНЫЕ (++) – между видами существуют взаимовыгодные полезные связи.

Протокооперация – совместное существование выгодно для обоих видов, но не обязательно для них. Т. е. организмы могут прожить отдельно, но иногда объединяются для общей пользы. Например, взаимоотношения рака-отшельника и актинии: актиния защищает рака и использует его в качестве средства передвижения.

Симбиоз – неразделимые взаимовыгодные связи двух видов. Например, симбиоз между корнями растения и грибницей гриба (микориза): грибы помогают растению извлекать воду и минеральные вещества из почвы, а растение снабжает грибы органическими веществами, т. е. присутствие одного организма является обязательным условием существования другого.

Мутуализм – устойчивая взаимовыгодная связь двух видов. Например, длинные трубчатые цветки красного клевера способны опылять только шмели.

Слайд 32. ПОЛЕЗНО-НЕЙТРАЛЬНЫЕ (+0) – один вид получает пользу (комменсал) от использования другого (хозяина) без нанесения ему вреда.

Нахлебничество – потребление остатков пищи хозяина. Например, рыбы-прилипалы довольствуются остатками пищи, которую не доедают акулы.

Сотрапезничество – потребление разных веществ или их частей одного и того же ресурса. Например, взаимоотношения между различными видами почвенных бактерий-сапрофитов, перерабатывающих разные органические вещества из перегнивших растительных остатков, и высшими растениями, которые потребляют образовавшиеся при этом минеральные соли.

Квартирантство – использование одними видами других видов (их тел или их жилищ) в качестве убежища или жилища. Для тех животных, у которых они «квартируют», комменсалы безразличны. Например, бромелия использует стволы и ветви деревьев в качестве опоры.

Слайд 33. ПОЛЕЗНО-ВРЕДНЫЕ (+-) – один из видов получает выгоду, другой испытывает угнетение.

Паразитизм – один вид (паразит) использует другой вид (хозяина) в качестве среды обитания и источника пищи. Паразит, в отличие от хищника, не сразу убивает своего хозяина, но, ослабляя его, ускоряет его гибель.

Хищничество – один вид (хищник) ловит, убивает и поедает другой вид (жертву). Хищничество встречается практически среди всех групп организмов.

Слайды 34-36. Формы паразитизма:

Облигатный, или обязательный – паразит не может существовать вне тела хозяина. Например, свиной цепень живет в тонком кишечнике человека, где питается полупереваренной пищей. Факультативный, или необязательный паразитизм – паразит поселяется в живом теле хозяина, приводит его к гибели и продолжает свое существование в мертвом теле. Например, гриб-трутовик, поселяясь в живом дереве, приводит его к гибели, после чего продолжает жить на его стволе. Временный паразитизм – паразит использует тело хозяина в определенный период своей жизни. Например, в период размножения иксодовые клещи сосут кровь млекопитающих, которая им нужна для откладывания яиц. Постоянный, или стационарный паразитизм – паразит использует тело хозяина постоянно. Например, растение петров крест не имеет хлорофилла и развивается на корнях деревьев и кустарников, питаясь их органическими веществами. Эндопаразитизм – паразиты живут внутри тела своего хозяина. Например, аскарида человеческая живет в тонком кишечнике человека. Эктопаразитизм – паразит живет на теле своего хозяина, преимущественно на коже. Например, блохи, вши, клещи.

Слайд 37. Формы хищничества:

Истинное хищничество – хищники проявляют охотничье поведение, т. е. выслеживают, догоняют и умерщвляют добычу. В основном, говоря о хищничестве, подразумевают именно эту форму во взаимодействии «хищник-жертва» Собирательное хищничество – хищник ищет и собирает добычу. Характерно для большинства насекомоядных птиц – синиц, зябликов, мухоловок и др. Пастбищное хищничество (пастьба) состоит в поедании растительного корма растительноядными животными.

Слайд 38. ВЗАИМОВРЕДНЫЕ (--) – отношения, вредные для обоих видов.

Межвидовая конкуренция – соперничество организмов разных видов за право обладания одним и тем же ресурсом среды. Например, сорняки и культурные растения конкурируют за воду и минеральные вещества.

Внутривидовая конкуренция – соперничество организмов одного вида за право обладания одним и тем же ресурсом среды. Например, березы в одном лесу конкурируют за воду и минеральные вещества.

Внутривидовая конкуренция носит более острый характер, чем межвидовая, так как у особей, принадлежащих к одному виду, экологические потребности всегда одинаковы.

Слайд 39. ВРЕДНО-НЕЙТРАЛЬНЫЕ (-0), или аменсализм – тип взаимоотношений, при котором для одного из совместно обитающих видов влияние другого отрицательно (он испытывает угнетение), в то время как угнетающий не получает ни вреда, ни пользы. Например, светолюбивые травы, растущие под елью, страдают от сильного затенения, тогда как самому дереву это безразлично.

Слайд 40. АНТРОПОГЕННЫЕ ФАКТОРЫ

Антропогенные факторы – это факторы, вызванные деятельностью человека. Деятельность человека может быть сознательной и случайной.

Сознательные действия – это воздействия, которые были заранее запланированы.

Создание новых биоценозов Выведение высокопродуктивных и устойчивых к заболеваниям форм Плановое расселение одних видов и уничтожение других Промысел животных Многообразные формы растениеводческой и животноводческой деятельности Мероприятия по защите растений, охране редких и экзотических видов

Случайные действия – воздействия, которые не были заранее запланированы

Случайный завоз организмов с грузом и с пищевыми продуктами Распространение сельскохозяйственных вредителей и паразитов Непредвиденные последствия, вызванные сознательным действием в природе – осушение болот, строительством плотин, распашкой целины, выпасом скота, орошением, вырубкой лесов, застройкой территорий и т. д.

Слайд 41. СОЗДАНИЕ НОВЫХ БИОЦЕНОЗОВ

Биоценозы, созданные человеком, называются агроценозами. Фруктовый сад – пример агроценоза.

Слайд 42. ВЫВЕДЕНИЕ ВЫСОКОПРОДУКТИВНЫХ И УСТОЙЧИВЫХ К ЗАБОЛЕВАНИЯМ ФОРМ

Выведение высокопродуктивных и устойчивых к заболеваниям форм  это деятельность селекционеров. Например, внедрение в производство сорта озимой пшеницы «Безостая 1», выведенного кубанским селекционером Павлом Пантелеймоновичем Лукьяненко, позволило увеличить урожаи зерна пшеницы в полтора-два раза.

Слайд 43. ПЛАНОВОЕ РАССЕЛЕНИЕ ОДНИХ ВИДОВ И УНИЧТОЖЕНИЕ ДРУГИХ

Интродукция (преднамеренное или случайное переселение особей какого-либо вида животных и растений за пределы естественного ареала в новые для них места обитания) картофеля в Россию. Картофель в Россию был завезен в начале XVIII столетия. Сделал это Петр I, который в Голландии впервые попробовал различные блюда из картофеля. Одобрив гастрономические и вкусовые качества продукта, он распорядился о доставке в Россию мешка клубней для посадки и выращивания.

Слайд 44. ПРОМЫСЕЛ ЖИВОТНЫХ

Промысел животных – это изъятие человеком из природы животных путем отлова, отстрела, охоты, ловли и т. д. Промысловые животные являются ценной охотничьей продукцией и объектами охотничьего спорта. Например, горбатые киты на протяжении веков являлись объектом интенсивного китобойного промысла. В XVIII веке охота на китов ради их жира и мяса приобрела чудовищные коммерческие масштабы, а к концу ХХ века это привело к сокращению их численности почти на 90%.

Слайд 45. МНОГООБРАЗНЫЕ ФОРМЫ РАСТЕНИЕВОДЧЕСКОЙ И ЖИВОТНОВОДЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Это овощеводство, плодоводство, садоводство, свиноводство кролиководство и т. д.

Слайд 46. МЕРОПРИЯТИЯ ПО ЗАЩИТЕ РАСТЕНИЙ, ОХРАНЕ РЕДКИХ И ЭКЗОТИЧЕСКИХ ВИДОВ

Для охраны растений и животных создаются специальные охраняемые территории – заповедники, заказники, национальные парки.

Заповедник – это территория, на которой запрещена всякая хозяйственная деятельность человека. В заповеднике подлежат охране все природные объекты.

Заказник – это территория, на которой в течение ряда лет или в определенные сезоны года охраняются лишь отдельные виды животных или растений, а в остальное время года здесь может быть разрешена хозяйственная деятельность.

Национальный, или природный парк – это территория, где в целях охраны окружающей среды ограничена деятельность человека. В отличие от заповедника, национальный парк часть своей территории открывает для посещения туристов и отдыхающих, однако в парке есть и полностью заповедные территории.

Слайд 47. СЛУЧАЙНЫЙ ЗАВОЗ ОРГАНИЗМОВ С ГРУЗОМ И С ПИЩЕВЫМИ ПРОДУКТАМИ

Развитие средств сообщения между отдаленными, часто расположенными на разных материках странами, перевозка различных грузов и товаров делают неизбежным непроизвольный завоз самых разнообразных животных. Так, например, в 1946 году брюхоногий моллюск Ахатина, родиной которого является Восточная Африка, случайно был завезен в США. За один только 1961 год  карантинная инспекция США зарегистрировала 253 случая завоза живых особей. Всякий раз моллюски завозились с вещами пассажиров или в тюках с товарами. В новых местообитаниях это растительноядное животное стало серьезным национальным бедствием.

Слайд 48. РАСПРОСТРАНЕНИЕ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫХ ВРЕДИТЕЛЕЙ И ПАРАЗИТОВ

Вместе с интродуцированными  животными легко заносятся, вопреки желанию человека, паразитирующие на них формы. (Интродукция – преднамеренное или случайное переселение особей какого-либо вида животных и растений за пределы естественного ареала в новые для них места обитания. Акклиматизация – адаптация интродуцированного вида к новым климатическим условиям). Например, вместе с амурским сазаном в 1937 г. в Курскую область были занесены и паразитирующие на этой рыбе жаберные сосальщики дактилогирусы. Вследствие того, что в свое время не были приняты меры предосторожности, амурские сосальщики распространились довольно широко и причиняют существенный ущерб разводимым сазанам.

Слайд 49. НЕПРЕДВИДЕННЫЕ ПОСЛЕДСТВИЯ, ВЫЗВАННЫЕ СОЗНАТЕЛЬНЫМ ДЕЙСТВИЕМ В ПРИРОДЕ – ОСУШЕНИЕ БОЛОТ, СТРОИТЕЛЬСТВОМ ПЛОТИН, РАСПАШКОЙ ЦЕЛИНЫ, ВЫПАСОМ СКОТА, ОРОШЕНИЕМ, ВЫРУБКОЙ ЛЕСОВ, ЗАСТРОЙКОЙ ТЕРРИТОРИЙ И Т. Д.

Слайд 50. ЕГЭ. БИОЛОГИЯ. ТРЕНИРОВОЧНЫЕ ЗАДАНИЯ

К каким последствиям может привести массовая вырубка лесов? Назовите не менее двух последствий.

Пояснение.

Разрушается среда обитания для жителей леса (животных, грибов, лишайников, трав). Они могут полностью исчезнуть. Лес своими корнями удерживает верхний плодородный слой почвы. Без поддержки почву может унести ветром (образуется пустыня) или водой (образуются овраги). Лес с поверхности своих листьев испаряет очень много воды. Если убрать лес, то влажность воздуха в данной местности уменьшится, а влажность почвы увеличится (может образоваться болото). Может измениться климат: зимой холоднее, летом жарче.

Слайд 51. ЗАКОН ОПТИМУМА

Экологические факторы разнообразны, мы рассмотрели лишь некоторые из них. Несмотря на все свое многообразие, есть общие законы воздействия экологических факторов на живые организмы. Рассмотрим два из них, которые с большей вероятностью могут встретиться на ЕГЭ. ЗАКОН ОПТИМУМА гласит: «любой экологический фактор имеет определенные пределы положительного воздействия на живые организмы».

Рассмотрим воздействие температуры, как экологического фактора, на развитие куколки бабочки яблоневой плодожорки. На графике по оси абсцисс обозначено изменение температуры. По оси ординат – выживаемость куколок бабочек в %. Нижняя граница выживаемости куколок плодожорки составляет 50С тепла. При росте температуры процент выживаемости бабочек растет до определенного момента (до 200С тепла). Дальнейшее увеличение температуры неблагоприятно сказывается на жизни бабочек и их численность падает. При температуре 350С тепла все куколки погибают. Температурный интервал от 50С до 350С, при котором куколки плодожорки  выживают, будет являться пределом выносливости. За пределами этих температур наступает гибель куколок. Внутри предела выносливости вида выделяют несколько зон. В центре зоны выносливости – зона нормальной жизнедеятельности, или зона оптимума, на графике это плюс 150С – плюс 250С. Чем больше отклоняются значения температуры вправо или влево, то есть в сторону увеличения или уменьшения температуры, тем менее благоприятно это для организмов – это зоны угнетения, или пессимума.

Слайд 52. ЗАКОН ОГРА­НИ­ЧИ­ВА­Ю­ЩЕ­ГО ФАКТОРА

Закон огра­ни­чи­ва­ю­ще­го (ли­ми­ти­ру­ю­ще­го) фак­то­ра, или Закон ми­ни­му­ма Ли­би­ха гласит, что «наи­бо­лее зна­чим для ор­га­низ­ма тот фак­тор, ко­то­рый более всего от­кло­ня­ет­ся от оп­ти­маль­но­го его зна­че­ния, к рез­ко­му от­кло­не­нию ко­то­ро­го прак­ти­че­ски не­воз­мож­но при­спо­со­бить­ся в дан­ных усло­ви­ях». Имен­но от этого, ми­ни­маль­но (или мак­си­маль­но) пред­став­лен­но­го в дан­ный кон­крет­ный мо­мент эко­ло­ги­че­ско­го фак­то­ра за­ви­сит вы­жи­ва­ние ор­га­низ­ма. Так, распространение многих видов на север ограничивает недостаток тепла, а на юг – недостаток влаги, и эти факторы являются ограничивающими. Изменить конечный результат можно воздействуя только на ограничивающий фактор.

Слайд 53. РАЗДЕЛЫ ЭКОЛОГИИ

Аутэкология – экология особи.

Демэкология – экология популяции или вида.

Синэкология – экология сообществ.

Что такое вид? (Это совокупность особей, занимающих определенный ареал, сходных по строению, имеющих общее происхождение, способных свободно скрещивающихся между собой и давать плодовитое потомство) Что такое популяция? (Структурная единица вида, или совокупность особей одного вида, занимающих определенный ареал, сходных по строению, имеющих общее происхождение, способных свободно скрещивающихся между собой и давать плодовитое потомство) Что такое сообщество? (Совокупность особей разных видов, приспособленных к совместному обитанию на общей территории неопределенно долгое время) Что удерживает организмы разных видов друг возле друга, объединяя их в сообщества? (Трофические связи)

Слайды 54-56. ТРОФИЧЕСКИЕ СВЯЗИ

Трофические связи – связи между видами, когда одни виды питаются другими: живыми особями, мертвыми остатками, продуктами жизнедеятельности.

Итак, в почве, в воздухе, в воде между организмами устанавливаются тесные пищевые связи, которые можно выразить в виде пищевых цепей или сетей.

Слайд 55. ПИЩЕВАЯ ЦЕПЬ ЛИСТВЕННОГО ЛЕСА

Слайд 56. ПИЩЕВАЯ ЦЕПЬ

Цепь выедания, или пастбищная цепь начинается с продуцентов.

Цепь разложения, или детритная цепь начинается с детрита (отмерших остатков).

Слайд 57. ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ ПИРАМИДА

Рассмотрим простую пищевую цепь: люцерна – теленок – мальчик. Американский биолог и эколог Юджин Одум предположил, что в течение года мальчик питается только телятиной, а телята – только люцерной.

Он рассчитал, что в год понадобится 20 млн экземпляров люцерны, что обеспечит пропитание пяти телят, а их будет достаточно для пропитания одного мальчика. Составленная пирамида отражает число особей на каждом трофическом уровне. Это экологическая пирамида чисел.

20 млн экземпляров люцерны имеют массу 8211кг, пять телят – 1035 кг, а один мальчик весит 40 кг. Это пирамида биомасс, она отражает количество биомассы на каждом трофическом уровне.

Из поглощенной люцерной в процессе фотосинтеза 63 млн кал солнечной энергии фиксируется только около 15 млн кал. Телятами усваивается чуть больше одного млн кал. Мальчиком усваивается чуть больше одной тыс кал. Это пирамида энергии, она отражает количество энергии, содержащейся в пище на каждом трофическом уровне.

Таким образом, экологическая пирамида – это графическое изображение соотношения между продуцентами и консументами всех уровней в экосистеме.

Слайд 58. ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ ПИРАМИДА

Заметим, что каждый переход вещества и энергии от предыдущего звена трофической цепи к последующему сопровождается их примерно десятикратными потерями. Эта закономерность называется «правилом экологической пирамиды». На основании этого сформулировано правило Линдемана, или правило 10%, которое часто используется при решении задач по экологии: количество растительного вещества, служащего основой цепи питания, примерно в 10 раз больше, чем масса растительноядных животных, и каждый последующий пищевой уровень также имеет массу, в 10 раз меньшую.

Слайд 59. ЗАДАЧА

Какое количество планктона (в кг) необходимо, чтобы в водоёме выросла щука массой 8 кг?

Решение:

I. Запись схемы трофической цепи: продуцент (планктон) – консумент-1 (плотва) – консумент-2 (щука)

II. Согласно правилу 10%  масса планктона будет равна: (8кг х 10) х 10 = 800 кг

Ответ: необходимо 800 кг планктона, чтобы выросла щука массой 8 кг.

Слайд 60-65.  ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ НИШИ

Экологическая ниша – это положение, которое вид занимает в экосистеме, определенное его местообитанием, пищей, партнерами, врагами и т. д.

Степные биогеоценозы в своем составе имеют многочисленные отряды животных питающихся травой.

Всегда ли травоядные животные будут конкурировать между собой за пищевые ресурсы? (Нет, так как между группами травоядных произошло разделение функций в использовании травянистого покрова, отношения не носят конкурентного характера, так как сформировались разные экологические ниши.

Слайд 66. ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ СУКЦЕССИЯ

Сукцессия – последовательная закономерная смена одного биогеоценоза другим на определённом участке среды во времени в результате влияния природных факторов или воздействия человека.

Различают первичные и вторичные сукцессии.

Первичные сукцессии возникают на субстратах, не затронутых почвообразованием, и связаны с формированием не только фитоценоза, но и почвы. Примером первичной сукцессии может являться поселение накипных и листовых лишайников на камнях. Под действием выделений лишайников каменистый субстрат постепенно превращается в подобие почвы, где поселяются уже кустистые лишайники, зеленые мхи, затем травы и другие растения и т. д.

Вторичные сукцессии развиваются на месте сформировавшихся биоценозов после их нарушения, например в результате эрозии, засухи, пожара, вырубки леса и т. п.

Слайды 67-86. ЗАДАНИЯ КИМОВ.