Интеллектуальные игры для школьников: английский язык

По книге Алины Бикеевой

ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ ИГРЫ ДЛЯ ШКОЛЬНИКОВ: Английский язык

http://www. ozon. ru/context/detail/id/31964791/

http://www. labirint. ru/books/481989/

http://www. labirint. ru/screenshot/goods/481989/1/ - примеры иллюстраций книги.

http://www. phoenixrostov. ru/topics/book/?id=O0070445 - Здесь можно скачать 43 страницы книги бесплатно.

О космосе любого языка или советы усталому учителю английского языка

       Иностранный язык – это космос. Думаю, многие со мной в этом согласятся, особенно, мои коллеги – учителя и преподаватели английского языка. Как его изучать, этот необъятный космос? А как ему учит? Как обучать космосу?! Трудно!

       Мы, учителя, устаём от обучения космосу. Наши ученики и студенты устают тоже.

Что же делать с этой «космической усталостью»? Из собственного многолетнего опыта учителя – практика знаю, спасает творческий подход к делу. Именно он помогает при обучении английскому языку организовывать игры и игровые моменты, конкурсы и соревнования. Лично меня это очень часто спасало в моём учительском труде, при этом неизменно повышая его эффективность.

       Какие игры и конкурсы организовывать с ребятами? В этой книге я хочу поделиться с коллегами некоторыми идеями по этому поводу. Причём все игры и конкурсы для уроков английского языка, а также для внеурочной деятельности и внеклассной работы, о которых я здесь рассказываю – это описание моего личного опыта. Опыта учительского, педагогического, методического.

       Так, как это описано в этой книге, делала я со своими уче6никами и студентами разного возраста. Что-то получалось, что-то не совсем. Какие-то игровые моменты и игры, конкурсы и соревнования нравились моим ученикам больше, какие-то – меньше. Но, я точно знаю, это помогало и им, и мне. Им – учить английский с удовольствием. Мне – учить английскому с вдохновением.

       Уверена, коллеги, поможет и вам. Для этого я и описываю в данной книге то, что неоднократно сама проделывала практически. Буду рада, если вы воспользуетесь моим опытом, и у вас получится учить английскому с вдохновением, а, следовательно, у ваших учеников выйдет учить английский с удовольствием.

       В книге вы найдёте четыре основных раздела:

1). Игры на уроках и после уроков.

2). Лингво – страноведческие игры «Что? Где? Когда?»

3). Конкурсы на уроках и после уроков.

4). Значимые игры для коллег – учителей.

В книге вы также найдёте материалы к разным играм и конкурсам. Их можно использовать в качестве раздаточных карточек, которые в тексте книги разделены между собой пунктирными линиями. Можно сделать ксерокопии этих материалов и разрезать листы по этим пунктирным линиям на отдельные карточки с заданиями.

Все предлагаемые автором активности школьников могут проводиться как на уроках английского языка, так и во внеурочное время. Если вы выбираете проводить какую-либо из описанных здесь активностей на уроке, то это, возможно, станет лишь фрагментом проводимого вами занятия по английскому языку. Во внеурочное время любое из предлагаемых здесь дел может превратиться в более масштабное мероприятие, охватывающее большее число участников.

       А, может быть, вы, коллеги, сначала какую-либо игру или конкурс попробуете провести в одной языковой группе, в одном классе школьников, а потом вынесите уже апробированное, адаптированное мероприятие (дело) на более широкую аудиторию.

       Ни одна из описанных игр, ни один из предлагаемых конкурсов не ограничивается целью лишь развлечь их участников. Главная задача любой описанной здесь активности – повысить эффективность усвояемости английского языка, а также облегчить процесс изучения.

Если некоторые игры и игровые моменты, конкурсы и соревнования покажутся вам слишком лёгкими и простыми (ведь уровень языковых групп и классов школьников разный!), то предлагаю для проведения этих активностей в младших и средних классах привлечь более старших школьников. Такой вариант мне представляется даже более предпочтительным, чем нежели такой, когда учитель всё берёт на себя. Ведь нужна преемственность школьников, общение старших с младшими, так сказать, связь поколений, что часто в наших напряжённых школьных буднях упускается.

Разумеется, учителю придётся для каждого планируемого дела или творческого проекта готовить старшеклассников заранее, точно определив, а также отрепетировав их роли в организуемом мероприятии.

Старшие школьники могут стать не только главными ведущими, действующими лицами и исполнителями внеклассных общешкольных мероприятий, организуемых для более младших ребят. Старшеклассники могут «неожиданно» постучать в дверь вашего кабинета во время урока и провести с вашими учениками тот или иной игровой момент или конкурс. Но в таком случае нужна ваша предварительная договорённость с коллегой – другим учителем – предметником. Ведь старшеклассник на некоторое время должен будет уйти со своего урока для организации сюрприза на вашем уроке.

       И ещё. Уважаемые коллеги, заранее даю вам разрешение на вольное обращение с предлагаемыми здесь материалами. Смело берите то, что считаете нужным. Выбирайте, что подходит вашим ученикам. И, конечно же, изменяйте, добавляйте, дополняйте то, что вы найдёте в этой книге, на своё усмотрение, адаптируя материал к той аудитории, с которой работаете. Переписывайте, перекраивайте, переделывайте, перестраивайте, а ещё придумывайте, выдумывайте, фантазируйте и творите.

       Давайте, коллеги, будем преподавать космос иностранного языка так, чтобы ни сейчас, ни потом не было мучительно больно – ни нам, ни нашим ученикам. Давайте учить ребят английскому так, чтобы они могли, хотели и любили учиться, а в итоге точно чему-нибудь дельному научились. Успехов!

Всегда ваша соратница, сподвижница и коллега по учительскому цеху, а также выдумщица, фантазёрка, немного изобретатель и много педагог,

АЛИНА СЕРГЕЕВНА БИКЕЕВА

Книги Алины Бикеевой для педагогов и родителей:

http://www. ozon. ru/context/detail/id/4563986/

http://www. labirint. ru/authors/16063/

Настольная книга школьного учителя. Испытание школой: ребёнок и учитель.

Уроки психологии для школьного учителя. Советы усталому педагогу.

Семья Особого Назначения, или рецепты позитивного родительствования на каждый день.

Как стать феноменальным родителем и создать Семью Особого Назначения.

Ребёнок + взрослый. Рецепты общения, понимания, прощения.
А. С.  Бикеева Взрослый + ребёнок. Что посеешь, то и пожнёшь.

* Второе издание книги «СЕМЬЯ ОСОБОГО НАЗНАЧЕНИЯ»,

электронная версия в том числе:

http://osnovakniga. ru/product/bikeeva_semia_osobogo_naznachenia/

А. Бикеева Страноведение: Американский английский и культура США и Канады.

А. Бикеева Интеллектуальные игры для школьников. Английский язык.

http://www. ozon. ru/context/detail/id/31964791/