Как помочь ребенку стать организованным
Организованность - навык весьма ценный во взрослой жизни, но воспитывать его нужно уже с детства. Коротко перечислим, что, по нашему мнению, влияет на организованность ребенка:
- врожденное чувство гармонии и прекрасного; тип темперамента и свойство личности; личный пример близких и окружения, в котором растет ребенок; воспитание и укоренение привычки с раннего детства; эмоциональная удовлетворенность своими действиями.
Как видите, тут не только привычка.
Врожденное чувство гармонии и прекрасного
есть не у всех деток, но эти чувства можно и нужно развивать.
Благодаря этому фактору дети чувствуют, как приятно наводить порядок в своей комнате, как хорошо становится, когда все вещи лежат по местам и разложены красиво. Как удобно сразу найти нужное и не волноваться, что не найдешь что-то важное.
Тип темперамента и свойство личности
Если по темпераменту Вы больше интроверт, то внутреннее чувство к порядку для Вас естественно и органично, но в случае со многими детьми, которые типичные экстраверты, общительные и активные дети, все обстоит по-другому. Для них естественен творческий беспорядок.
Что же делать в этой ситуации? В этом случае помочь ребенку организовать свое пространство можно с помощью игры. Мы наводим порядок вместе с ребенком, и при этом соблюдаем какое-нибудь веселое правило: ребенок собирает все желтые кубики, а Вы все зеленые; Вы - карандаши, а ребенок - книги и т. д. Можно поделить комнату на две части и посоревноваться в том, кто быстрее справится с уборкой своего участка. Можно поиграть в «Робота» или «Экскаватор», которые расчищают комнату от мусора и небрежно валяющихся предметов. А можно просто разбить большую задачу на маленькие этапы (Сначала мы сложим всю твою грязную одежду в корзину для белья, а теперь посадим всех твоих кукол на полку и т. д.). Полезно сфотографировать рабочее место после первой совместной уборки, чтобы у ребенка всегда был образец для сравнения. Последним этапом процесса может быть самостоятельное сравнение результата уборки с фотографией.
А вот теперь поговорим о
личном примере близких и окружения, в котором растет ребенок!
Даже если ребенок внутренне не имеет установок к наведению порядка, в силу темперамента или других причин - все это можно привить на личном примере, закрепить на многократно повторяемых действиях сначала с помощью родителей (причем единодушие родителей и их собственный пример играет ключевую роль), затем постепенно передавать эту ответственность ребенку по мере подрастания.
Как это сделать ненавязчиво и естественно помогут, надеемся, наши советы. Тем более что они помогут в
воспитании и укоренении привычки с раннего детства.
1. заведите семейный календарь и следите за ним постоянно. Пусть это будет большой настенный календарь и в нем будут расписаны дела сразу всех членов семьи. Можно завести каждому отдельный настенный календарь и повесить их рядом, чтобы сверять расписания. Календарь должен быть на видном месте, в досягаемости должны быть карандаши, маркеры, клейкие листочки, чтобы можно было делать пометки и приклеивать их прямо на календарь.
2. заведите контрольные списки. Очень удобная и полезная вещь - контрольные списки на любой случай жизни. Приучайтесь к ним вместе с детьми. Можно начать с простых: "5 вещей, которые нужно сделать перед сном", "Что брать с собой в поездку к бабушке"... Поощряйте ребенка и самого создавать такие списки, они будут служить своего рода опорой в нужный момент, и помогут быстро собраться и ничего не забыть.
3. поручайте детям домашнюю работу, связанную с сортировкой и категоризацией. У вас эта работа съедает массу времени, а ведь вы вполне можете ее доверить ребенку, он справится, причем испытывает гордость за то, что оказался полезен маме и умеет делать важные вещи по дому. Это может быть сортировка чистого белья, развешивание одежды по вешалкам, раскладывание чистой посуды по местам, помощь с разбором продуктов по шкафчикам, правильная расстановка книг в шкафу и т. д.
4. готовьте вместе. Проводить время на кухне с родителями это сказочное удовольствие для детей, особенно если мама доверяет какой-то процесс, пусть даже просто по подготовке продуктов. Кулинария дает хорошие уроки по организованности: подготовь все продукты в нужном количестве, рассчитай время приготовления, составь список закончившихся продуктов... Кстати, это и будет новый контрольный список, который ребенок легко поможет вам составить.
5. помогите ребенку с организацией своего места в доме. Приобретите ребенку много контейнеров или органайзеров под мелкие игрушки и мелочи. Их можно сделать и самостоятельно, заодно проведете больше времени друг с другом. Когда ребенок подрастет и пойдет в школу, неплохо было бы организовать место для всех школьных материалов - держатели под тетради, учебники, карты, атласы и пр.
6. В будущем для домашних заданий неплохо было бы завести свое время, свой час, в который ребенок будет настроен выполнять домашние уроки. Создайте ему подходящие условия, обеспечьте тишину, не отвлекайте. Но пусть это будет всегда примерно в одно и то же время.
5. готовьтесь к завтрашнему дню с вечера. Эта замечательная привычка сэкономит вашей семье массу времени и нервов, если она у вас приживется. Всю одежду, в которой вы завтра идете на работу, в детский сад, приготовьте сегодня, погладьте, подберите аксессуары. Для девочек, кстати, это может стать приятным ежедневным ритуалом - подбирать одежду на завтра. В сумках-рюкзаках уже все, что нужно должно лежать, все телефоны должны быть заряжены...
При этом важно не забывать постоянно соблюдать принцип постепенности и последовательности.
Ответственность за что-то должна быть у каждого ребенка, по его возрасту, силам и возможностям. Инфантильность - это отсутствие ответственности. И чем старше ребенок, тем труднее бывает его приучить к чему-то, будь это порядок в комнате или организованность в школе.
Эмоциональная удовлетворенность своими действиями.
Любая сфера, за которую может быть ответственен ребенок, может приносить радость. Ребенку важно почувствовать свои положительные эмоции и восхищение родителей от результатов своих усилий. И тогда он будет стремиться повторить этот опыт снова и снова. Такая привычка очень сильна и не разрушится спустя годы.
Кратко подведем итог.
1) Сначала нужно определить, кто по характеру и темпераменту Ваш ребенок. Учесть его сильные и слабые стороны - без этого будет непонятно, какой подход к ребенку лучше выбрать.
2) Понаблюдать, что у него уже получается в его зоне ответственности, пусть даже самый маленький навык, например, повесить одежду в шкаф. Порадоваться за это.
3) Расширить эту зону введением новых правил (правила обсуждаются всей семьей, принимаются и поддерживаются вместе).
4) Поддерживать эти правила + поощрение, положительные эмоции. Закрепить их на практике (принцип последовательности и повторяемости) - так они встроятся в привычку.
5) После этого по мере подрастания ребенка расширять ответственность новыми зонами.
