Способы оценивания

Способы оценивания

1. Моя самооценка и оценка работы группы

Вопросы ученику	Ответ «Да»	Ответ «Нет»
Был я активен на уроке?
Мои ответы были оригинальными?
Я внёс свой вклад в работу группы?
Я чувствовал поддержку своей группы?
В моей группе было интересно и познавательно работать?

2. Лист самооценки работы группы

Оцени работу своей группы:

Все ли члены группы принимали участие в работе? Да, все работали одинаково;

Б)  Нет, работал только один;

кто - то работал больше, кто - то меньше других.
Дружно ли вы работали? Были ссоры? Работали дружно, ссор не было;

Б)  Работали дружно, спорили, но не ссорились;

Очень трудно было договариваться, не всегда получалось.
Тебе нравится результат работы группы? Да, всё получилось хорошо;

Б)  Нравится, но можно сделать лучше;

Нет, не нравится.
Оцени свой вклад в работу группы. Почти всё сделали без меня;

Б)  Я сделал очень много, без меня работа бы не получилась;

В)  Я принимал участие в обсуждении.

3. Анкетирование

В группе я работал Своей работой я Задание для меня показалось За время работы я Мое настроение Материал мне был Домашнее задание мне кажется

активно/пассивно доволен/недоволен коротким/длинным не устал/устал стало лучше/стало хуже понятен/непонятен полезен/бесполезен интересен/скучен легким/трудным интересным/неинтересным

Упражнение «Плюс – минус – интересно»

Таблица из трех граф.

В графу «+» записывается все, что понравилось на уроке или при работе в группе.

В графу «-» записывается все, что не понравилось, показалось скучным, осталось непонятным.

В графу «И» вписываются все любопытные факты, вопросы к учителю.

Фамилия, имя
+	-	И

Анкетирование

Подчерни фразу, характеризующую работу

Группа. 2. Я в группе. 3. Вывод

1. а) интересно  б) работал  в) понял материал

2. а) скучно  б) ничего не понял  в) узнал больше, чем знал

3. а) безразлично  б) помогал другим  в) не понял задание

6. Лист оценивания работы учащихся в группе

Критерии оценивания	2 балла (плохо)	3 балла (слабо)	4 балла (хорошо)	5 баллов (отлично)
Умение ставить цель и находить пути её реализации; применять базовые знания для решения конкретной проблемы.
Навыки работы в команде: умение объяснять, оказывать помощь и принимать помощь товарищей; отстаивать свою точку зрения, считаться с мнением других.
Исследовательская работа: обзор литературы и электронных источников, поиск информации в Интернете, обсуждение и анализ научных проблем
Планирование и создание презентаций и публикаций.
Демонстрация и защита работ: умение выступать перед аудиторией, кратко и понятно излагать свои мысли. Проводить объективно рефлексию.
Итоговое количество баллов

7. Лист самооценивания навыков сотрудничества

Работая в группе...	Всегда	Иногда	Никогда
Я выслушивал мнения своих товарищей
Я высказал свою точку зрения
Я был полезен своей группе
Я с удовольствием работал в группе