Нижний Новгород

МБДОУ «Детский сад № 000»

воспитатель высшей квалификационной категории

Конспект НОД  в средней группе

«Освобождение бусинок из ледяного плена».

Задачи:

    Создать условия для расширения представлений детей о свойствах льда. Развивать дивергентное мышление при выборе способа действия. Стимулировать самостоятельное формулирование выводов детьми. Развивать желание помочь другим. Воспитывать аккуратность в работе.

Материал: замороженные во льду бусинки, баночки с теплой водой, тарелочки, тряпочки для каждого ребенка.

Предварительная работа: чтение сказки «Снежная королева», игры со льдом, изготовление цветных льдинок.

Ход занятия

- Ребята, я вчера читала книгу и мне очень понравилась одна загадка:

  Осторожная лисица

  Подошла к ручью напиться.

  Наклонилась, а вода –

  Неподвижна и тверда.

- Что же случилось с водой?

  (Воспитатель выслушивает ответы детей)

Варианты ответов:

- она превратилась в лед;

- наверное,  это было зимой и она замерзла;

- вода превратилась в лед от мороза;

- Вот и я несла Вам в садик бусы, уронила их в воду, а Дед Мороз заморозил их и попали бусинки в плен. Как же нам быть? Что делать?

  (Дети предлагают освободить бусинки)

Анализ гипотез с позиций «Хорошо - плохо»

- А как можно освободить бусинки из ледяного плена?

  (Воспитатель выслушивает все гипотезы детей)

- можно погреть в руках, они теплые, лед и растает (хорошо – лед растает, и бусинки освободятся; плохо – руки замерзнут)

- можно отогреть в варежках (хорошо – лед тоже растает, и бусинки освободятся; плохо – варежки намокнут)

- можно положить на батарею (долго ждать придется)

- можно положить в теплую воду(там лед растает)

- можно оставить просто в группе – у нас тепло

- (выбор трех гипотез и проверка их)

- поставить на батарею;

- погреть в руках;

- положить в теплую воду.

  (Воспитатель предлагает разделиться и проверить свои гипотезы)

Выводы:

- быстрее всех бусинки освободила теплая вода;

- я своим телом согрела, и бусинки оттаяли, - только руки замерзли;

- на батарее бусинки дольше были в плену, а потом освободились.

  (Дети вытирают воду со столов)

-  Коль с водой имеем дело,

Рукава засучим смело.

Пролил воду – не беда:

Тряпка под рукой всегда.

- Игра «Освободим бусинки из ледяного плена»

  (Дети встают в круг, они замерзшие капельки, ребенок в центре круга – бусинка. Дети – капельки, крепко обнимают бусинку – она в ледяном плену).

- Капли, капли – закружились

  В льдинки, льдинки превратились.

Воспитатель теплыми руками размораживает капельки, дети – льдинки отпускают бусинку.