Задания

Прочитай текст и озаглавь его.

__________________________________

Это было в самом начале весны. В лесу под деревьями ещё лежал снег, но зато на открытых местах уже темнели первые проталины. Древесные почки начали надуваться.

Кругом на разные голоса распевали овсянки, синицы, и где-то вдали отбивал барабанную дробь лесной барабанщик — дятел.

Мы с сыном шли по тропинке, прислушиваясь к голосам весеннего леса. Вдруг слышим — впереди нас застрекотали сороки.

Вышли мы из-за кустов. Смотрим — и понять ничего не можем, что там происходит. По лужку прыгает заяц, а около него — две сороки; то взлетят, то на землю сядут.

Заяц на них так и наскакивает. Только какая - нибудь  подлетит, он — прыг! — прямо к ней, норовит  лапами ударить.

Отлетит сорока, а вторая уже сзади подлетает. Обернётся заяц и на ту бросится. Глядим мы и никак не разберём, кто же на кого нападает.

Стали подходить ближе. Заметил нас заяц и поскакал в лес. Сороки тоже прочь полетели.

Подошли мы к тому месту, где сороки с зайцем дрались. Вдруг видим — прямо под ногами лежит в ямке маленький серый комочек.

Да ведь это зайчонок! Тут мы и поняли, почему заяц на сорок нападал. Это зайчиха своего детёныша так храбро защищала. Значит, неверно говорят, что заяц — трусишка.

(Г. Скребицкий)

В какое время года происходят события? ________________________ Какие птицы распевали в лесу?___________________________________ На кого нападал заяц?_________________________________________ Кого защищала зайчиха?_______________________________________ Выпиши из текста продолжение предложения

Глядим мы и никак не разберём,____________________________

____________________________________________________________

2. Прочитай текст и озаглавь его.

_____________________________________

В окна школы светит яркое солнце. Горячим жёлтым квадратом ложится на пол, греет щёки ребят, рисует на их носах веснушки.

Ах, как трудно в такой весенний день сидеть за партой и решать задачи! Как хочется выбежать во двор, поиграть в снежки!

Снег в оттепель так славно лепится. Недаром же наступил первый весенний месяц — март.

Конечно, впереди ещё будут морозы и вьюги, но им уже недолго осталось хозяйничать.

Теперь скоро снег всюду растает, зазеленеет земля и из дальних стран вернутся перелётные птицы.

Ребята решили прямо после занятий всем классом отправиться в  парк, чтобы как следует осмотреть и вычистить там скворечники.

Славная это работа. В парке сразу стало шумно и весело. Ребята тащили высокие лестницы, подставляли к деревьям, лезли осматривать скворечники.

Вот Боря уже на верхней ступеньке. Ему попался хороший скворечник, крепкий, а главное — у него снимается крышка. Всегда нужно делать такие домики: чистить их удобно.

(Г. Скребицкий)

Найди в тексте и подчеркни предложение, в котором говорится о времени года. Куда отправились ребята после занятий?_________________ Что чистили ребята?___________________________________ Нравилась ли работа детям? Найди ответ в тексте и подчеркни его. Продолжи предложение:

Ребята тащили высокие лестницы, подставляли к деревьям,___

______________________________________________________

3.Прочитай  текст и озаглавь его.

____________________________________

Сидели мы с братом в комнате и глядели в окно. А на дворе, у забора, вороны и галки копались в мусоре.

Вдруг видим — прилетела к ним какая-то птица, совсем чёрная, а нос большой, белый. Что за диво: ведь это грач! Откуда он зимой взялся?

Глядим, ходит грач по помойке среди ворон и прихрамывает немножко — наверное, больной или старый; улететь на юг не смог с другими грачами, вот и остался у нас зимовать.

Потом каждое утро начал грач к нам на помойку летать. Мы  хлебца ему покрошим, каши, творожку от обеда. Только мало ему доставалось: всё вороны поедят — это уж такие нахальные птицы.

А грач тихий попался. В сторонке держится, всё один да один. Да и то верно: своя стая улетела на юг; вороны — ему компания плохая.

Видим мы, обижают серые разбойницы грача, а как ему помочь, не знаем. Как его покормить, чтоб вороны не мешали?

Грач становился всё грустнее. Прилетит и сядет на забор, а спуститься на помойку к воронам боится: совсем ослаб.

Один раз посмотрели мы утром в окно, а грач под забором лежит. Побежали мы, принесли его в дом; он уж еле дышит. Посадили мы его в ящик, к печке, и дали всякой еды.

Недели две он так у нас просидел, отогрелся, отъелся немножко.

(Г. Скребицкий)

В какое время года происходило событие?__________________ Что за диво увидели ребята во дворе?_____________________ Чем стали ребята кормить грача?________________________ Кто обижал грача во дворе?_____________________________ Продолжи предложение:

Один раз посмотрели мы утром в окно,_____________________

_____________________________________________________

4. Прочитай текст.

В доме у нас жил ёжик, он был ручной. Когда его гладили, он прижимал к спине колючки и делался совсем мягким. За это мы его прозвали Пушок.

Если Пушок был голоден, он гонялся за мной, как собака. При этом ёж пыхтел, фыркал и кусал меня за ноги.

Летом я брал Пушка с собой гулять в сад. Он бегал по дорожкам, ловил лягушат, жуков, улиток и съедал их.

Наступила зима. Я перестал брать Пушка на прогулки. Кормили мы теперь Пушка молоком, супом, хлебом. Наестся ёжик, заберётся за печку, свернётся клубочком и спит.

А вечером вылезет и начнёт по комнатам бегать. Всю ночь бегает, лапками топает, всем спать мешает.

Так он у нас в доме больше половины зимы прожил и ни разу на улице не побывал.

Но вот собрался я как-то на санках с горы кататься, а товарищей во дворе нет. Я и решил взять с собою Пушка.

Достал ящичек, настелил туда сена и посадил ежа, а чтобы ему теплей было, сверху тоже сеном закрыл. Ящик поставил в санки и побежал к пруду, где мы всегда катались с горы.

(Г. Скребицкий)

1. Почему ежа назвали Пушком? ______________________________

_________________________________________________________

2. Кого ловил и ел ёжик в саду?________________________________

3. Чем кормили ежа зимой?___________________________________

4. Найди и подчеркни в тексте продолжение предложения: Наестся ёжик, заберётся за печку…

5. Озаглавь текст___________________________________________

5. Прочитай текст.

  В ту зиму снег долго не выпадал. Реки и озёра давно льдом покрылись, а снега всё нет и нет. Зимний лес без снега казался хмурым, унылым.

Шёл я как-то с ребятами по лесу. Вышли на лесную поляну. Вдруг видим — посреди поляны вороны кружат. Наверное, думаю, они там еду себе нашли.

Стали ближе подходить. Заметили нас вороны — одни в сторону отлетели, а другие и улетать не хотят, так над головой и кружат.

Подошли мы к кусту, смотрим — что-то под ним белеет, а что — сквозь частые ветки и не разберём.

Раздвинул я ветки, гляжу — заяц, белый - белый как снег. Забился под самый куст, прижался к земле, лежит не шевельнётся.

Кругом всё серое — и земля и опавшие листья, а заяц среди них так и белеет. Вот почему он воронам на глаза попался — оделся в белую шубку, а снега-то нет.

Просунул я руку под ветки, тихонько, осторожно, да сразу цоп его за уши — и вытащил из-под куста!

(Г. Скребицкий)

1. Озаглавь текст.____________________________________________________

2. В какое время года происходили события, описанные в тексте?_____________

3. Кого издали  увидели ребята на лесной поляне?________________________

4. Над кем кружили вороны?___________________________________________

5. Почему вороны заметили зайца?_____________________________________

___________________________________________________________________

6. Прочитай текст.

Жил в лесу волчишко с матерью. Вот как-то раз ушла мать на охоту. А волчишку поймал человек, сунул его в мешок и принёс в город.

Посреди комнаты мешок положил. Долго не шевелился мешок. Потом забарахтался в нём волчишко и вылез.

В одну сторону посмотрел — испугался: человек сидит, на него смотрит. В другую сторону посмотрел — чёрный кот фыркает, пыжится. А рядом пёс зубы скалит.

Совсем забоялся волчишко. Полез в мешок обратно, да не влезть — лежит пустой мешок на полу, как тряпка.

А кот пыжился, пыжился да как зашипит! Прыгнул на стол, блюдце свалил. Разбилось блюдце. Пёс залаял. Человек закричал громко: «Ха! Ха! Ха! Ха!»

Забился волчишко под кресло и там стал жить-дрожать. Кресло посреди комнаты стоит. Кот со спинки кресла вниз посматривает. Пёс вокруг кресла бегает. Человек в кресле сидит — дымит.

А волчишко еле жив под креслом. Ночью человек уснул, и пёс уснул, и кот зажмурился. Вылез волчишко осмотреться. Походил, походил, понюхал, а потом сел и завыл.

(Е. Чарушин)

Озаглавь текст._________________________________________ Как волчишко в город попал? Найди ответ в тексте и подчеркни его. Кого увидел в комнате волчишко?__________________________ Почему волчишко ночью завыл?___________________________

______________________________________________________

7. Прочитай текст.

Озеро около берегов было засыпано жёлтыми листьями. Их было так много, что мы не могли ловить рыбу. Лески ложились на листья и не тонули.

Приходилось выезжать на старом челне на середину озера, где доцветали кувшинки и голубая вода казалась чёрной, как дёготь.

Там мы ловили разноцветных окуней. Они бились и сверкали в траве, как сказочные японские петухи.

Мы вытаскивали плотву и ершей с глазами, похожими на две маленькие луны. Щуки ляскали на нас мелкими, как иглы, зубами.

Стояла осень в солнце и туманах. Сквозь облетевшие леса были видны далёкие облака и синий густой воздух.

По ночам в зарослях вокруг нас шевелились и дрожали низкие звёзды.

У нас на стоянке горел костёр. Мы жгли его весь день и ночь, чтобы отгонять волков,— они выли по дальним берегам озера. 

Мы были уверены, что огонь пугает зверей, но однажды вечером в траве у костра начал сердито сопеть какой-то зверь.

Картошка жарилась на сковороде, от неё шёл острый вкусный запах, и зверь, очевидно, прибежал на этот запах

(К. Паустовский)

Озаглавь текст._________________________________________________ В какое время года происходили события, описанные в тексте?_________

Подчеркни в тексте предложения, в которых об этом говорится.

Зачем на стоянке жгли костёр?____________________________________ Объясни значение слова НА СТАРОМ ЧЕЛНЕ_______________________