3.5.1. Основная литература
№ п/п | Наименование | Автор (ы) | Год, место издания | Кол-во экземпляров | |
В библио-теке | на кафедре | ||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
Внутренние болезни: учебник для студентов мед. вузов: в 2 т. с CD-диском. 3-е изд. испр. и доп. | Под ред. , , , А. И. Мартынова | М.: ГЭОТАР-Медиа., Т.1-2013.-960с., Т.2-2014.-896с. | 2 | ||
2. | Клиническая фармакология и фармакотерапия |
| М.: МИА, 2010. - 866 с.: ил. | 2 | |
3 | Стандарты медицинской помощи Министерства здравоохранения Российской Федерации | МЗ РФ | 2012–2015гг. | Сайт МЗ РФ. | |
4. | Поликлиническая терапия: учебник для вузов, обучающихся по специальности 060101.65 "Лечебное дело" по дисциплине "Поликлиническая терапия" /, , - 2-е изд., перераб. и доп. | М.: ГЭОТАР-Медиа, 2012. - 636. | 2 | Электр. версия 2013г | |
55 | Неотложные состояния: учебное пособие для студентов медицинских вузов. Изд 8-е переработанное и дополненное | М.: Мед. Информ. агентство, 2013.-1098с. | 2 |
3.5.2. Дополнительная литература
№ п/п | Наименование | Автор (ы) | Год, место издания | Кол-во экземпляров | |
В библио-теке | на кафедре | ||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
1 | Неотложная терапия (в схемах и табл.): практ. Руководство для врачей | Под ред | М. МИА.-2012-158с. | 2 | |
2 | Электрокардиография: пособие для самостоятельного изучения | СПб.: СпецЛит, 2011. - 455 с.: ил | 2 | ||
3. | Федеральный закон Российской Федерации от 01.01.01 г. N 323-ФЗ "Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации". | МЗ РФ | 2011г. | Сайт МЗ РФ. | Сайт МЗ РФ. |
4. | Приказ МЗ РФ от 01.01.01 г. N 543н « Об утверждении положения об оказании первичной медико-санитарной помощи взрослому населению». | МЗ РФ | 2012г. | Сайт МЗ РФ. | Сайт МЗ РФ. |
5 | Приказ Минздравсоцразвития РФ от 01.01.01 г. № 000н «Об утверждении Порядка выдачи листков нетрудоспособности». | МЗ РФ | 2011г. | Сайт МЗ РФ. | Сайт МЗ РФ. |
3.5.3. Интернет-ресурсы.
- ЭБС «Консультант студента» http://studmedlib. ru ЭБС «Университетская библиотека online» http://www. biblioclub. ru/ Бизнес-энциклопедия. «Медицинский менеджмент», «Стандарты и качество услуг в здравоохранении» http://www. handbooks. ru КонсультантПлюс. Версия «ПРОФ (Законодательство)»: версия «Медицина и фармацевтика» - локальная сеть библиотеки ТГМУ Тихоокеанский медицинский журнал http://lib. vgmu. ru/journal/?name=pmj БД компании EBSCO Publishing (Medline, Medline with Full Text, Health Source Nursing/Academic Edition, Health Source Consummer Edition, Green FILE )http://web. / Реферативная БД Медицина ВИНИТИ. http://www2.viniti. ru/ Электронная библиотека Российской национальной библиотеки: фонд авторефератов диссертацийhttp://leb. nlr. ru/search/ Электронные каталоги библиотеки ВГМУhttp://lib. vgmu. ru/catalog/ Сводный каталог периодики и аналитики по медицине MedArt. http://ucm. sibtechcenter. ru/ Медицинская литература http://www. . ru/ Единое окно доступа" к образовательным ресурсам http://window. edu. ru/
3.6. Материально-техническое обеспечение производственной практики «Помощник врача амбулаторно-поликлинического учреждения»
Учебная комната, помещение для самостоятельной работы обучающихся на Базовой кафедре г. Южно-Сахалинска, оснащенные компьютерной техникой и возможностью подключения к сети «Интернет» с обеспечением доступа в электронную информационно-образовательную среду ГБОУ ВПО ТГМУ Минздрава России.
Лечебные учреждения г. Южно-Сахалинска, являющиеся клиническими базами ГБОУ ВПО ТГМУ Минздрава России. Поликлинические учреждения города Южно-Сахалинска оснащены всем необходимым оборудованием, владеют современными диагностическими и лечебными технологиями, позволяющими оказывать квалифицированную помощь амбулаторным пациентам.
В процессе обучения используются наборы мультимедийных наглядных материалов по различным разделам дисциплины, ситуационные задачи, тестовые задания по разделам практики, оборудование учебно-тренажерного центра для отработки методов оказания реанимации при жизненно-угрожающих состояниях.
Для текущего и промежуточного тестирования используется специализированный компьютерный класс.
3.7. Образовательные технологии3
Используемые образовательные технологии при изучении данной дисциплины составляют не менее 10% интерактивных занятий от объема занятий.
Примеры интерактивных форм и методов проведения занятий:
Групповые неигровые активные методы обучения:
- решение клинических задач выполнение мануальных действий на моделях и пациентах (пальпация, перкуссия, аускультация, и т. п.) «мозговой штурм» работа в малых группах учебно-исследовательская работа студентов проблемное обучение междисциплинарное обучение опережающая самостоятельная работа
Межличностные активные методы обучения
- межличностный диалог дидактическая беседа
Рефлексивные активные методы обучения
Активные методы обучения с использованием современных информационных средств (информационно-коммуникационные технологии).
3.8. Разделы ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ «ПОМОЩНИК ВРАЧА АМБУЛАТОРНО-ПОЛИКЛИНИЧЕСКОГО УЧРЕЖДЕНИЯ» и междисциплинарные связи с последующими дисциплинами4
п/№ | Наименование последующих дисциплин | Разделы (модули) данной дисциплины, необходимые для изучения последующих дисциплин | ||
1 | 2 | 3 | ||
1 | Госпитальная терапия, эндокринология | + | ||
2 | Поликлиническая терапия | + | + | + |
3 | Инфекционные болезни | + | + | + |
4 | Организация здравоохранения | + |
4. Методические рекомендации по организации производственной практики «ПОМОЩНИК ВРАЧА АМБУЛАТОРНО-ПОЛИКЛИНИЧЕСКОГО УЧРЕЖДЕНИЯ»:
Производственная практика (ПП) студентов Базовой кафедры г. Южно-Сахалинска ГБОУ ВПО ТГМУ Минздрава России проходит в лечебно-профилактических учреждениях г. Южно-Сахалинска и является важным звеном теоретической и практической подготовки врача. Производственная практика повышает интерес студента к врачебной деятельности и способствует выбору им будущей лечебной специальности.
Практика проводится в медицинских организациях, обладающих необходимым кадровым и научно-техническим потенциалом, основная деятельность которых предопределяет наличие объектов и видов профессиональной деятельности выпускников по направлению подготовки 31.05.01- Лечебное дело
Порядок прохождения и требования к организации практики определяются ФГОС ВО по направлению подготовки 31.05.01- Лечебное дело, утвержденный Министерством образования и науки РФ «9» февраля_2016г. № 95. Организация производственной практики направлена на обеспечение непрерывности и последовательности овладения студентами профессиональной деятельностью в соответствии с требованиями к уровню подготовки выпускника.
После окончания 5 курса студенты проходят практику, во время которой работают в качестве помощника врача амбулаторно-поликлинического учреждения на терапевтическом участке в поликлинике. Общая продолжительность производственной практики «Помощник врача амбулаторно-поликлинического учреждения» на 5 курсе составляет 144 часа. Рабочий день производственной практики составляет 6 часов при 6-дневной рабочей неделе.
При прохождении производственной практики происходит проверка и закрепление знаний, полученных студентами при изучении основных клинических и теоретических дисциплин, дальнейшее углубление и совершенствование практических навыков, приобретённых в вузе, ознакомление с организацией лечебного дела и условиями работы врача, а также с основами организации здравоохранения и противоэпидемической деятельности.
Студенты проходят производственную практику строго согласно списку распределения учебных групп по базам ЛПУ. Студенты, имеющие договор на целевую подготовку, проходят производственную практику в лечебно-профилактических учреждениях региона, направившего студента на учебу в ГБОУ ВПО ТГМУ Минздрава России. Студенты не имеют права самостоятельно изменять место и время прохождения практики.
Производственная практика начинается с вводной лекции, посвященной организации и особенностям данного курса практики, требованиям, предъявляемым к студентам. Каждый студент получает формализованный дневник производственной практики с перечнем необходимых для усвоения практических навыков, образцом заполнения дневник производственной практики.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 |
