В профессии я сравнительно недавно – всего пять лет. Однако думаю, мне есть о чём рассказать.
Я считаю, что в жизни всему своё время и то, что должно случиться обязательно произойдёт.
Когда-то я мечтала стать историком, но не поступила на исторический факультет университета и решила пойти учиться на дошкольное отделение. А сейчас, по прошествии времени, я понимаю, что так и должно было случиться – это судьба.
Судьба же и привела меня в детский сад, где я сразу же почувствовала себя на своём месте. Проработав в ДОУ пять лет, оглядываясь назад, я понимаю – всё так и должно быть.
Многие молодые педагоги, придя работать в детский сад, отработав полгода – год говорят о том, что «нужно искать что-то другое», ссылаясь на маленькую заработную плату, «сложных детей», серьёзную ответственность, но я уверена, что всё это не важно, если ты видишь день за днём счастливые детские глаза, слышишь звонкий детский смех, держишь в своих руках тёплые детские ладошки.
И если «тебе воспитатель имя» – ничто не заставит усомниться в правильности выбора профессии.
А ещё в профессии, как и в жизни, важно встретить человека, который станет тем, за кем захочется пойти, к которому захочется стремиться, на которого будешь равняться.
Я, к счастью, встретила такого человека и благодарю судьбу за это. Этот человек помог мне раскрыться, поверить в свои силы. Именно Её вера и поддержка помогли мне достичь того, что я уже имею и позволяют продолжать стремиться к большему. И сейчас я уже не представляю, как бы сложилась моя профессиональная судьба, если бы я не встретила Её.
Как-то участвуя в очередном конкурсе, мне предстояло рассказать о себе как о профессионале, и вот тогда я задумалась, каково моё педагогическое кредо. Ведь так работаешь и не думаешь, какие у тебя педагогические принципы, какие педагогические задачи ты решаешь каждый день и каждый миг.
И вот, что я для себя решила.
Моё педагогическое кредо:
Ты – маленький ребёнок, я – большой!
Такая вот, представьте, педагогика.
Тебе со мной, а мне с тобой легко и хорошо –
У педагогики моей совсем простая логика!
Цель моей педагогической деятельности: видеть в каждом ребёнке личность, развивать то ценное, что заложено природой.
Мои педагогические принципы:
1. Любовь к детям.
2. Со-дружество и со-творчество.
3. Удивляясь – удивляй, увлекаясь – увлекай.
Отношения с людьми, по моему убеждению, – главное в любой деятельности, а тем более в педагогической. Я стараюсь строить свои отношения с коллегами на:
- Доверии и взаимопонимании; Взаимопомощи взаимовыручке; Сопереживании и толерантности; Позитивном настрое;
А самое главное чаще улыбаться друг другу.
Мои профессиональные достижения:
1. Победитель конкурса «1001 идея нестандартного учебного занятия с детьми» в номинации «Дошкольное образование» на сайте Всероссийского интернет-педсовета с материалами «Аукцион знатоков детских сказок «Сказколяндия» и «Поле чудес «Экономикс» (экономическая игра) (2011 г.).
2. Победитель городского конкурса профессионального мастерства молодых педагогов «Педагогический дебют» в номинации «Резерв руководящих педагогических работников» (2011 г.).
3. Победитель городского конкурса методических материалов и разработок по правовому воспитанию детей и подростков «Мир детства в мире взрослых» в номинации «Рекламная продукция» (2011 г.).
4. Победитель городского конкурса методических материалов и творческих презентаций по организации дополнительного образования детей и подростков в номинации «Творческая презентация» (2011 г.).
5. Победитель конкурса презентаций «Моё педагогическое кредо» среди педагогов дошкольных образовательных учреждений Ломоносовского ОРЦ (2011 г.).
6. Победитель конкурса ДОУ «Здоровей-ка» в номинации «Рекламная продукция» (2011 г.).
7. Победитель городского фотоконкурса «Неразлучные друзья – взрослые и дети!» в номинации «За оригинальность…» (2011г.).
8. Победитель смотра-конкурса ДОУ «Готовность к новому учебному году» (2010г.).
9. Призёр городского конкурса (вместе с воспитанницей) «Мини-книга своими руками» III место (2011 г.).
10. Автор публикации на сайте Фестиваль педагогических идей «Открытый урок» «Представления о семейных отношениях как показатель эмоционального благополучия дошкольника» (2011 г.).
11. Автор публикации на сайте Всероссийского интернет-педсовета «Консультации для родителей «Представления о семейных отношениях как показатель эмоционального благополучия дошкольника» (2011 г.).
12. Участник конкурса на проведение лучшего открытого занятия среди педагогов муниципальных образовательных учреждений Ломоносовского ОРЦ (2011 г.).
13. Участник фестиваля педагогических идей «Открытый урок» в Архангельске (2011г.).
14. Участник XIII Ломоносовских чтений студентов, аспирантов и молодых учёных (2011г.).
15. Участник Всероссийского интернет-конкурса детских рисунков «Радуга цвета» в номинации «Радуга детства» (2011г.).
16. Благодарность ДОУ (2008г.).
17. Благодарность ДОУ (2010г.).
18. Благодарность ДОУ (2011г.).
19. Грамота ДОУ за активное и плодотворное участие в методической работе ДОУ (2011г.).
20. Руководитель кружка «Ритмика» и автор программы (2010г.).
Постоянный участник городских конкурсов с воспитанниками:
- Конкурс «О правилах движения – всем без исключения!» в номинации «Лучшая фотогазета по безопасности дорожного движения» (2010г.); Конкурс рисунков и аппликаций «И мы, признательные внуки…» (2010г.); Фото-акция «Быть учителем престижно!» (2010г.); Конкурс семейных рисунков «Северный форпост России» (2011г.); Конкурсы художественно-прикладного творчества «Мой ангел» и «Зимние узоры» (2011г.)
И в заключении я хочу представить стихотворение, которое сочинила сама:
Мы не всегда одеты от «версаче»,
Ине всегда нас ждёт у дома «мерседес»,
Но мы решаем важные задачи:
Без нас не мыслим общества прогресс.
И речь такую я, друзья, трактую,
Скажу вам честно, правды не тая:
«Мне не нужна профессия другая,
Я – воспитатель! Воспитатель – я!»
