ПОСТКРОССИНГ КАК РЕСУРС ДЛЯ СОВРЕМЕННОГО УРОКА АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА И ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ПРЕДМЕТУ
, e-mail: *****@***com
Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 000 Курортного района Санкт-Петербурга
Аннотация
В статье рассматривается Посткроссинг - использование системы обмена почтовыми открытками в рамках урочной и внеурочной деятельности.
Посткроссинг - система обмена почтовыми открытками (бумажными, а не электронными) между незнакомыми людьми с разных концов света.
В настоящее время в посткроссинге участвует 212 стран, зарегистрированоболее 700 тысяч пользователей, получено более 40 миллионов открыток. Взаимодействие реализуется по следующей схеме.
Вы получаете на электронной почте уникальный идентификационный номер открытки - ID (например:RU-712518) и адрес случайного посткроссера из любой точки мира. ID открытки позволяет однозначно идентифицировать вашу открытку в системе. Вы не сможете получить открытку до тех пор, пока хотя бы одна Ваша не дойдет до адресата. Когда человек получит Ваше послание, он зарегистрирует (благодаря идентификационному номеру) его на сайте, что делает вас следующим, чей адрес будет выдан очередному посткроссеру, желающему отправить открытку.
Цели использования посткроссинга на уроках английского языка
1. Повышение мотивации к изучению английского языка;
2. Развитие речевой компетенции: умение понимать аутентичные иноязычные тексты, а также умение передавать информацию в письменном виде.
3. Увеличение объема лингвистических знаний;
4. Расширение объема знаний о социокультурной специфике различных стран;
Использование посткроссинга на уроке английского языка
Чтение и беседа по тексту письма Создание текста открытки и написание адреса Беседа «Что изображено на открытке и почему?»Использование посткроссинга во внеурочной деятельности
Взаимосвязь урочной и внеурочной деятельности позволяет усилить мотивацию к изучению иностранного языка за счет того, что ребенок стремится использовать новый язык не только в искусственно создаваемых ситуациях, но и в своей реальной жизни.
В рамках проекта посткроссингсозданыинтернет-ресурсы учащихся. Информация о перемещениии получении открыток публикуется в группе ВКонтакте«8APOSTCROSSING» , а местонахождение отправителей и получателей, а также путь, который проходят открытки, отображаются на интерактивной карте GoogleMaps.
По итогам проекта проводится круглый стол по результатам посткроссинга
Ученики подготовят сообщения о самых интересных открытках и их авторах, принесут и продемонстрируют друг другу свои коллекции открыток, расскажут о тематике коллекций
Участие в проекте пробуждает желание доставить человеку радость красивой открыткой и парой добрых слов, а общение посредством посткроссинга способствует формированию толерантного отношения к представителям других культур, сближению людей разных национальностей, расширению кругозора, преодолению языковых и пространственных границ.
