«Начальный курс: Средний уровень» Рабочая программа по английскому языку для детей от 12 лет и взрослых (стр. 1 )

Негосударственное образовательное учреждение

дополнительного образования

«Английский XXI века»

«Начальный курс: Средний уровень»

Рабочая программа по английскому языку

для детей от 12 лет и взрослых

  Автор программы:

,

старший преподаватель

НОУ ДО «Английский XXI века»

Липецк 2015

Пояснительная записка

Полиглотов и великих рекордсменов памяти объединяет одно - общий способ запоминания, основанный на использовании безграничных свойств образной памяти.

Способ, многократно приумножающим способности запоминания используется в данной программе. Для многократно более эффективного запоминания вместо традиционного механического заучивания, часто именуемого «зубрежкой»,  мы используем механизмы эмоционально-образного запоминания.

основной стратегией обучения иностранному языку в настоящее время провозглашен личностно-ориентированный подход, ставящий в центр учебно-воспитательного процесса личность обучающегося, его способности, возможности и склонности. Возрастные особенности пятиклассников диктуют необходимость использования во внеурочной деятельности игровые формы обучения с применением компьютерных технологий.

Направленность данного курса несёт личностно-ориентированный характер. Учащиеся являются главными участниками процесса обучения, проявляя свои интересы, удовлетворяя свои потребности, развивая и реализуя индивидуальные особенности посредством развития внутренних способностей и возможностей памяти.

Программа курса по английскому языку предназначена для детей от12 лет и взрослых. Занятия проводятся 2 раза в неделю.  Общее количество занятий в течение учебного  года составляет  24 занятия(48 часов). Проведение занятий предполагается в виде комбинированной формы традиционного урока (развитие навыков чтения, перевода, аудирования, лексико-грамматических навыков) и нетрадиционного урока – развитие образной памяти. Занятия ориентированы на проведение различных форм работы – индивидуальной, парной, групповой. Все задания на уроках информационно-ориентированные, призванные вызывать интерес к изучению темы. Данная программа направлена на  обеспечение всестороннего  и творческого развития, удовлетворение современных познавательных интересов и коммуникативных потребностей. Пробуждение мощных резервов сферы бессознательного, посредством задействования образной памяти,  позволяет значительно расширить возможности нашей памяти и тем самым более чем в 5 раз повысить эффективность обучения.

Новизна данной программы заключается в том, что она рассматривается как система использования английского языка в развитии индивидуальности обучающегося.

Актуальность разработки и создания данной программы обусловлена анализом сложившейся ситуации в практике преподавания иностранного языка в общеобразовательной школе, которая позволяет выявить трудности в усвоении материала, отсутствии интереса, условиями работы в классе, и потребностями учащихся в дополнительном языковом материале и применении полученных знаний на практике.

Цели:

-  развитие у обучающихся способностей использовать возможности своей памяти при обучении иностранному языку;

- развитие знаний и способностей усваивать легко, быстро и с интересом иностранный язык;

- расширение знаний учащихся и способствование формированию межкультурной компетенции учащихся;

Задачи: 

совершенствовать произносительные навыки   формировать лексические навыки говорения, совершенствовать навыки чтения вслух и про себя, работать над увеличением скорости чтения Расширить и углубить знания учащихся в различных видах речевой деятельности. Расширить общеобразовательный кругозор учащихся. Повысить мотивацию к изучению английского языка. Развить навыки индивидуальной, парной и групповой работы при выполнении различных видов  работы. Развить образную память

Обязательным условием является использование методических материалов и разработок «Английский XXI век»

Организация учебного процесса предусматривает проведение практических занятий.

Прогнозируемые результаты:

К концу обучения по данной программе обучающийся должен знать:

особенности строения утвердительного, отрицательного и вопросительного предложения, категорию числа и притяжательного падежа существительных, систему предлогов, соответствующих русским падежам; формирование степеней сравнения прилагательных и наречий, особенности употребления артиклей, систему временных и залоговых форм английских глаголов, выраженных в терминах образного восприятия.

К концу обучения по данной программе обучающийся должен уметь использовать в речи:

существительные единственного и множественного числа; существительные в притяжательном падеже; предлоги, соответствующие русским падежам; личные местоимения в общем и объектном падеже; притяжательные местоимения в зависимой и абсолютной форме; возвратные местоимения; указательные местоимения; неопределенные местоимения; квантификаторы; оборот there + be; повелительное наклонение; прилагательные в сравнительной и превосходной степени; наречия в сравнительной и превосходной степени; неопределенный/ определенный и нулевой артикль; количественные и порядковые числительные; модальные глаголы и их эквиваленты; глаголы в форме Simple в трех временах; глаголы в форме Continuous в трех временах; глаголы в форме Perfect в трех временах; глаголы группы Perfect Continuous в трех временах; глаголы в форме страдательного залога во всех видовременных формах; отрицательные конструкции общие вопросы со всеми видовременными формами глагола; специальные вопросы со всеми видовременными формами глагола; разделительные вопросы со всеми видовременными формами глагола.

Проверка знаний по каждой теме проводится в виде тестов.