СП «Алёнушка» ГБОУ СОШ №3
города Похвистнево Самарской области
К О Н С П Е К Т
непосредственно-образовательной деятельности
по теме: «Дорога к Здоровью»
(подготовительная группа)
Воспитатель:
Цель: Расширение и обогащение представлений о здоровье.
Интеграция образовательных задач:
«Познание», «Социализация», «Коммуникация», «Физическая культура», «Здоровье».
«Познание»: Формировать интерес к здоровому образу жизни. Расширять и уточнять представления детей о том, что полезно для здоровья, а что вредно.
«Здоровье»: Расширять представления детей о рациональном питании (объём пищи, последовательность её приёма, разнообразие в питании).
«Коммуникация»: Формировать умение вести диалог с воспитателем, со сверстниками.
«Социализация»: Воспитывать уважительное отношение друг к другу.
«Физическая культура»: Закреплять умение выполнять упражнения ритмично, в указанном воспитателем темпе.
Материалы: Карта-схема «Путешествие к Замку здоровью», плоскостной монитор с экраном для сменных картинок, картинки: старуха Инфекция, Куталка, Закалялка умный, Закалялка глупый, Нехочуха, Обжорка, Вкусняшка, Сластёна, Чистюлька, Режимыч, Злючки, Обижалка, Воястик, Жадина, Веселинка. Дидактическая игра «Что можно, чего нельзя»
Планируемые результаты освоения интегративных качеств дошкольника: У ребёнка имеются представления о рациональном питании. Сформирован интерес к здоровому образу жизни. Расширены представления детей о полезных и вредных продуктах. Умеет вести диалог с воспитателем. Умеет выполнять движения ритмично, в указанном воспитателем темпе.
ЛОГИКА НОД
Воспитатель: Ребята, мне сегодня по электронной почте пришло странное
сообщение от нашего Зожика. Говорила я ему: нельзя долго играть в компьютерные игры! Вот, пожалуйста: наш Зожик попал в компьютер и теперь не знает, как из компьютерной игры выбраться. Помощи просит. Игра-то хорошая: «Проложи дорогу к Замку здоровью». Но злая колдунья Инфекция сумела заразить нашего Зожика, и он теперь многое просто забыл. Ведь когда болеешь, соображать гораздо труднее. Если Зожик не сможет проложить дорогу к Замку здоровья, если возьмёт себе в попутчики не тех друзей, он никогда не выберется из компьютера, так и будет жить только там, в компьютерной игре.
У меня есть схема этой игры. Во Замок здоровья, вот тут наш Зожик. Ему надо пройти мимо этих деревень и взять с собой в попутчики всех, кто помогает быть здоровым. Поможем Зожику?
Дети: Да!
Воспитатель: Давайте посмотрим карту-схему. Первой у нас обозначена деревня Вкуснотеево. Ну конечно! Чтобы быть здоровым, надо обязательно правильно питаться. А что значит правильно питаться?
Посмотрите на картинке (на мониторе) с тощим Нехочухой, толстым Обжоркой, Сластёной с кариесными зубами и румяным Вкусняшкой).
- Что у нас показывает компьютер? Кого возьмём в помощники Зожику? Кто из них настоящий друг здоровья?
Нехочуха: Я не хочу есть! Я не люблю суп! Я не люблю котлеты!
Обжорка: А я всё люблю! Да побольше, побольше. Я бы ел и ел всё время, потому я такой толстый.
Сластёна: А я люблю только сладкое – конфеты, печенье, шоколадки. Зубы у меня, конечно, попортились, да ладно – все не заболят!
Воспитатель: Ребята, как вы думаете: помогут Зожику проложить дорогу к Замку здоровья Обжорка, Нехочуха и Сластёна? Почему?
Воспитатель: Вот ещё один житель деревни Вкуснотеево – Вкусняшка. Румяный и бодрый, сильный и здоровый. Что ты любишь, есть, Вкусняшка?
Вкусняшка: Я люблю разнообразную пищу: и молочную, и мясную, и овощную, и крупяную. Ведь моему организму нужны самые разные питательные вещества: и белки, и жиры, и углеводы. Главное, чтобы их было и не много, и не мало. А чтобы все они нормально усвоились, нужны витамины. Знаете, в каких продуктах много витаминов?
Дети: Во фруктах и овощах.
Вкуняшка: Правильно, поэтому фрукты и овощи нужно есть каждый день и столько, сколько хочется.
Воспитатель: Ты умница, Вкусняшка! Ты один проложишь дорогу к Замку здоровья?
Вкусняшка: Нет, одному будет трудковато. Я могу познакомить вас с моими друзьями – Режимычем и Чистюлькой.
Воспитатель: Как хорошо, что ты нам подсказал! У нас есть на схеме дом Режимыча. Ты, Вкусняшка, отправляйся на помощь к нашему Зожику, а мы пойдём к Режимычу – просить его о помощи.
Режимыч: Чем могу помочь?
Воспитатель: Режимыч, Вкусняшка сказал, что ты помогаешь быть здоровым. Как это у тебя получается?
Режимыч: Да очень просто: надо всё делать вовремя, лучше, если в одно и то же время. Наш организм любит, и потрудиться, и отдохнуть, получить пищу утром, днём и вечером. А если вы едите нерегулярно, то слишком часто, то редко, пища не усваивается как надо. И сон должен быть регулярным. Лучше ложиться спать пораньше, чем попозже. Невыспавшийся человек – почти больной человек. И, конечно, надо больше двигаться.
Физкультминутка
Воспитатель: Хороший совет дал нам Режимыч. А теперь отправляемся к Чистюльке. Она очень не любит грязи и микробов. Как вы думаете, ребята: Чистюлька – помощница здоровью или нет? Почему? Режимыч и Чистюлька пошли на помощь Зожику. А мы отправляемся в деревню Холодково.
Кто же из них Куталка? Может он помочь найти путь к Замку здоровья? Почему? Правильно, лучше быть закалённым. Что значит закаляться?
У нас есть Закалялка умный и Закалялка глупый. Как же закаляться разумно? Попробуем разобраться.
Дидактическая игра «Что можно, чего нельзя»
Воспитатель: Вы сейчас разложите картинки на две стороны: то, что полезно для здоровья, и то, что вредно.
Воспитатель: Закалялка – ты такой умный, мы приглашаем тебя с детками сверить схему. Давайте начертим пройденный маршрут.
Воспитатель: Вкусняшку взяли, Режимыча, Чистюльку позвали, Закалялка умный с нами… Вот и деревня душевная. Почему она так называется?
(рассматривание картинок на мониторе со Злючкиным, Обижалкиным, Боястиком, Жадиной и Веселинкой).
Воспитатель: Слаженная работа всех органов нашего тела зависит от наших чувств и настроения! Когда мы злимся, или боимся, или сделали что-то плохое, наше сердце начинает биться не ровными, а учащёнными толчками, желудок, печень сжимается, хуже вырабатывают пищеварительные соки. От плохих мыслей, плохого настроения мы слабеем, и тогда болезнь, какая-нибудь инфекция легче нами овладевают. Кто помогает сохранить наше здоровье: Злючкин, Обижалкин, Боястик?
- Нет, мы вас не возьмём, вы только помешаете Зожику. Мы возьмём с Веселинку.
- Вот наш Зожик, он выбрался из компьютера. Значит, он нашёл дорогу к Замку здоровья!
Зожик: Спасибо вам, ребята. Вы таких замечательных попутчиков для меня нашли! И вкусняшка, и Режимыч, и Чистюлька, и Закалялка умный, и Веселинка – все они наши друзья.
