Академия информационных технологий
196105, Санкт-Петербург, ул. Решетникова, д. 23/14
для почты:199004, Санкт-Петербург, а/я 17
www. testanketa. ru e-mail:*****@***ru
+7 (812) 92 33 448
ИНТЕРНЕТ-ТЕСТИРОВАНИЕ СПЕЦИАЛИСТОВ
ДЛЯ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ИХ РАБОТЫ,
СООТВЕТСТВИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫМ СТАНДАРТАМ
(для предприятий и центров оценки квалификаций)
После Вашей регистрация на www. testanketa. ru :
Ваши сотрудники и дистанционные эксперты создают
электронные тесты квалификаций, запускают их
в работу, анализируют результаты
оперативное
опрашивание
через ИНТЕРНЕТ - РЕСПОНДЕНТЫ результаты
интернет выполняют тесты квалификаций
Работники Соискатели
интернет- результаты
ссылки
Слушатели курсов Кандидаты на вакансии
Получаете точные данные о том, насколько подготовлены специалисты к обеспечению высокого качества своей работы!
Оцениваете степень соответствия компетенций
работников профессиональным стандартам!
ЧТО ТАКОЕ ТЕСТЫ КВАЛИФИКАЦИЙ?
Брак и дефекты, аварии и технологические нарушения,
рационализаторские предложения, инновации и открытия
прежде всего зарождаются в голове работника.
Тесты квалификаций привязываются к определенной профессии, должности, конкретному бизнес-процессу
или рабочей позиции.
Они позволяют оперативно оценить, в какой степени работник знаком с оборудованием, инструментами, технологическими режимами, параметрами процесса, способами его регулирования и т. д.
Эти тесты позволяют оценить, насколько специалист овладел
необходимыми компетенциями и трудовыми действиями,
умениями и знаниями, в какой мере понимает тонкости своего дела.
Одновременно они выявляют сложившиеся у работника неправильные или устаревшие представления, заблуждения, допускаемые им ошибки.
Наша интернет-система позволяет создавать любые электронные тесты (и анкеты), проводить дистанционное тестирование респондентов,
оперативно получать готовые отчеты с результатами.
Можете прямо сейчас посмотреть условный пример такого теста:
http://www. testanketa.ru/pSzUowdL
В тест квалификаций необходимо включать проблемные вопросы-задания, моделирующие основные профессиональные задачи и ситуации. Испытуемому надо найти правильное решение
поставленной проблемы, выбрать его из предложенных вариантов.
Содержание вопросов-заданий и ответов-решений тестов
должно соответствовать требованиям профессиональных стандартов.
Результаты такого тестирования в итоге покажут и степень соответствия квалификации специалистов принятым стандартам.
Наше тестирование, измеряя способность человека успешно выполнять
свою работу, добиваться высокого качества, становится и формой профессионального экзамена (дистанционного экзамена).
ВЫЧИСЛЕНИЕ ОЦЕНОК ПО ИТОГАМ ТЕСТИРОВАНИЯ
Система по итогам тестирования группы работников вычисляет для каждого респондента следующие три оценки:
Основная оценка: 
где
M – число всех правильных ответов-решений данного теста,
m – число всех правильных ответов-решений испытуемого.
Вспомогательная оценка: 
, где
k – число всех ошибочных ответов-решений испытуемого.
Оценка уровня ошибок: 
, где
R – общее число всех ответов-решений данного теста.
В отчете по каждому тесту имеется таблица, в которой помещены фамилии участников и указаны полученные ими оценки
P1, Р2 и S, а также средние значения Р1ср, Р2ср и Sср.
Ф. И.О. | правильно m | неправильно k | P1 | P2 | S | |
1 | А. Грачев | 17 | 6 | 7.1 | 4.6 | 1.5 |
2 | Т. Бубликова | 5 | 18 | 2.1 | -5.4 | 4.6 |
3 | П. Рогожин | 12 | 13 | 5.0 | -0.4 | 3.3 |
4 | М. Попова | 20 | 2 | 8.3 | 7.5 | 0.5 |
…. | ……………. | ………….. | ……………….. | ……. | ……. | ……. |
Средние оценки по группе | 5.7 | 0.8 | 2.4 |
Сразу же отмечаем индивидуальные различия в оценках.
Видим наиболее грамотных и надежных работников, которые смогут обеспечить нужные результаты и качество. Обнаруживаем и тех,
кто имеет недостаточный уровень профессиональной подготовки.
Получаем крайне важную информацию для оптимизации персонала.
По результатам тестирования можно сделать вывод о соответствии квалификации работника-соискателя профессиональному стандарту.
Целесообразно проводить тестирование группами по 30-50 человек, что позволит получать сравнительные данные по участкам, цехам, подразделениям, отдельным профессиональным категориям.
ПРОФИЛАКТИКА АВАРИЙНОСТИ И БРАКА
Кроме того, в отчетах по результатам тестирования находятся наглядные таблицы следующего типа (приведен условный пример):
Тестовое задание: Укажите технологические параметры работы аппарата.
номер | ответы | число ответивших | к числу анкет |
1 | В аппарате поддерживается температура в диапазоне от 50 до 60 град. | 8 | 40.0% |
2 | В аппарате поддерживается температура в диапазоне от 60 до 70 град. | 12 | 60.0% |
3 | Давление подаваемого пара - 15 атм. | 13 | 65.0% |
4* | Давление подаваемого пара - 20 атм. | 9 | 45.0% |
5 | Мешалка должна делать 10-12 об/мин. | 16 | 80.0% |
6* | Мешалка должна делать 20-30 об/мин. | 3 | 15.0% |
всего | ответов: 61 | анкет: 20 |
ПРИМЕЧАНИЕ: 1. «Жирно» выделены правильные варианты ответов;
Значком (* ) отмечены ошибки, приводящие к аварииВы сразу поймете, насколько распространены среди вашего персонала ошибочные представления, по каким вопросам их больше всего.
Будут выявлены малозаметные просчеты, упущения, которые могут допускать специалисты, которые не видны со стороны.
Свои неявные ошибки часто не осознают и сами работники.
Скрытые дефекты готовой продукции – результат
скрытых дефектов в профессиональном сознании и действиях.
Увидите, какие технологические нарушения более вероятны,
насколько они опасны, кто и где их может допустить.
Сможете оценить, насколько велик риск аварий. Сможете даже спрогнозировать их возможный характер и место появления.
Тестовые вопросы-задания должны быть достаточно сложными,
побуждая работника к мобилизации своих знаний, накопленного опыта, имеющихся компетенций. Содержание хорошего теста адекватно самым высоким требованиям, которые предъявляются данной работе.
По результатам тестирования следует провести консультирование работников с обсуждением всех выявленных ошибок.
СОЗДАНИЕ ЭЛЕКТРОННЫХ ТЕСТОВ
= Получив доступ в интернет-офис данной системы, ваша служба персонала сможет создавать любые электронные тесты (и анкеты), тестировать через интернет своих (удаленных) респондентов.
Фрагмент пульта для создания тестов (и анкет)
= Для создания электронного теста разработчику достаточно владеть компьютерной мышью и клавиатурой, программист не требуется.
= В тест рекомендуем включать не более 50 вопросов.
Для каждого вопроса предлагаем предусматривать не более 10 ответов.
Одним щелчком мыши разработчик вставляет для того или иного вопроса нужное изображение (фото, рисунок, схему) или видео-файл.
= Число создаваемых тестов, а также суммарное количество протестированных лиц не ограничивается. Респонденты могут находиться в любом помещении (на производственном участке, в отделе, учебном центре или даже дома), любом городе.
Им нужен только компьютер (ноутбук, планшет) с интернетом.
= Любой созданный тест Вы можете всегда включить в работу: выбрали нужный документ, указали в нижней строке адресат, установили время начала и завершения тестирования и нажали «ЗАПУСК». После этой команды система генерирует интернет-ссылку, которую надо сообщить (по e-mail) респондентам.
Таблица для запуска конкретного тестирования
= Ссылка действует круглосуточно на протяжении заданного периода времени. Одновременно можно включить в работу несколько ссылок (тестов), тестируя разных работников в разных местах.
Дистанционный режим обследования особенно удобен при наличии у предприятия филиалов, находящихся в иных городах и регионах.
= Для каждой включенной ссылки формируется своя первичная выборка и создается отдельный отчет с результатами, который находится в интернет-офисе, откуда запускался тест.
Отчеты можно посмотреть, распечатать, скачать, удалить.
Служба персонала легко создает архив проведенных обследований.
ИНФОРМАЦИОННАЯ МОДЕЛЬ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО СТАНДАРТА
Совокупность тестов квалификаций (T1, T2, T3, ….Ti) можно рассматривать как информационную модель профессионального стандарта. Каждый тест отражает специфический аспект данной профессиональной деятельности.
Тесты достаточно быстро создаются опытными специалистами-практиками, хорошо знающими данное производство. Именно они задают планку качества и компетентности. В зависимости от сложности бизнес-процессов и с учетом стандартов предлагается для конкретной профессии (рабочей позиции) от 1 до 5-6 тестов.
Исходный материал для составления тестов: трудовые действия, необходимые умения и знания, включенные в профстандарт, инструкции по эксплуатации, технологические регламенты и т. д.
Предприятию целесообразно ежегодно тестировать ключевых работников. Это позволит поддерживать «спортивную форму» персонала и стимулировать его профессиональное развитие.
Необходим тестовый контроль в отношении молодых специалистов
и вновь принятых работников. Результаты тестирования помогут точнее определить тематику занятий для слушателей курсов повышения квалификации, сократить сроки их обучения.
Разработанные тесты должны оперативно корректироваться в связи с изменениями в технологии, обновлением оборудования, новыми требованиями к производству.
Тестовый анализ соответствия работников стандартным требованиям профессии, могут осуществлять независимые центры оценки квалификаций, используя тесты, адаптированные к данному стандарту, предприятию, конкретному производству.
В этом случае эксперты центра должны иметь удаленный доступ в нашу систему, самостоятельно создавать и редактировать тесты, запускать тестирования, вести контроль процедуры и анализировать полученные результаты, выдавать персональные заключения.
Такая методика повышает объективность оценки квалификации соискателя, существенно снижает затраты на проведение профессионального экзамена.
Делает процедуру открытой, укрепляя доверие к организаторам.
Появляется возможность расширить круг дистанционных экспертов
и увеличить «пропускную способность» центра.
Возможен и комбинированный вариант: на первом этапе осуществляется предварительное тестирование, позволяющее отобрать только тех работников, которые сдали своего рода профессиональный минимум (набрали «проходной» балл).
На втором этапе с отобранными кандидатами может проводиться традиционный профессиональный экзамен.
========================
ВАША РЕГИСТРАЦИЯ НА САЙТЕ
ИЛИ ЕГО АРЕНДА
Тарифы для регистрации:
9500 руб. – получение пароля доступа в автономный интернет-офис,
техническая поддержка в течение дальнейших 6 месяцев;
4800 руб. – продление регистрации и техническая поддержка в
течение последующих 6 месяцев.
Аренда сайта:
Мы готовы изготовить для Заказчика копию данного сайта с новым доменным именем. Арендатор получает логин администратора, сам устанавливает пароль на вход в систему.
Он может зарегистрировать на сайте свои подразделения (филиалы, цеха, службы). Каждый из этих участников получает автономный интернет-офис для проведения тестирования и социологических опросов (работников, молодых специалистов, потребителей и т. д.)
8500 руб. – ежемесячная оплата аренды всего сайта.
=====================================
Академия информационных технологий,
Санкт-Петербург, /14
Для почты: 199004, Санкт-Петербург, а/я 17
Генеральный директор – канд. пед. наук
(812) 92 33 448 *****@***ru *****@***ru
