Подростковый возраст
Что нужно знать, чтобы понять, уберечь и помочь.
Разговаривайте с детьми о наркотиках
Совсем не страшно, что Вы совсем ничего не знаете о наркотиках.
Ваши дети – предостаточно. Важно, чтобы дети знали, что дверь к вам открыта, что всегда есть возможность поговорить или просто побыть с вами.
Вы, конечно, можете ничего не говорить. Тогда ваши дети будут слушать рассказы других людей. Возможно тех, кто принимает наркотики. Может быть даже тех, кто их продаёт.
Не отчаивайтесь
Когда вы разговариваете с детьми о наркотиках, вам может показаться, что они вас совсем не слышат. Не верьте. Им необходимо знать, что вы об этом думаете. И то что вас это очень волнует.
Доверяйте
Не оскорбляйте достоинство ребёнка недоверием. Не делайте скоропостижных выводов. Необоснованные подозрения в приёме наркотиков могут сами по себе оказаться психотравмирующим фактором и в свою очередь, подтолкнуть их к реальному употреблению.
Постарайтесь принять отрицание
Отрицание это не всегда плохо. Любой подросток, выражая собственное «Я», противопоставляет себя своим родителям. Таким образом, формируется собственная значимость. Подростку кажется, что с теми проблемами, с которыми ему пришлось столкнуться, никто раньше не сталкивался. Хорошо, если у вашего ребёнка не будет сомнений, что вы понимаете, что с ним происходит. Посмотрите на мир их глазами.
Дружите с его друзьями
Как правило, подросток пробует наркотик в группе со своими друзьями. Убедитесь в том, что вы знаете друзей своего ребёнка, общайтесь с ними, даже если вы сами не выбрали бы их в компанию своему ребёнку. Пусть они приходят в ваш дом, только так вы сможете хоть как-то влиять на происходящее.
Показывайте пример
Очень трудное правило. Алкоголь, табак, медикаменты все эти вещи легальны. Но то, как вы их употребляете, какое место они занимают в вашей жизни – пример для ваших детей.
Дорогие родители! Помните ли вы себя в возрасте 11- 15 лет? Каким одновременно прекрасным и сложным казался тогда окружающий мир!
Помните слёзы без причин и приступы любви ко всем вокруг, потрясающее чувство осознания собственных сил и ощущение вселенской не справедливости? Припомните мучительные ночи без сна с непонятным томлением и необъяснимой тревогой. Вспомните, как много делали «назло» в отместку постоянным наставлениям матери, отцовским разносам и придиркам учителей. Как часто приходили в отчаяние от того, что никто-никто не понимает. Большинство из нас не сопоставляет своё детство с последующим жизненным опытом. Но, забывая о том, какими были мы сами, мы не сможем понять собственных детей. А для них, в трудном возрасте, наше понимание нужно как никогда…
Подростковый возраст – один из самых сложных в жизни. От благополучного течения происходящих в это время процессов во многом зависит физическое и душевное здоровье человека в течение всей его последующей жизни. Этот возраст является «трудным» не только для самого подростка, но и для его родителей. Именно в это время становится отчётливо видным изъяны и дефекты предшествующего воспитания. Подросток стремиться к взрослости не потому, что его привлекает сам по себе, а потому, что хочет избавиться от давлений родителей, нередко требующих послушания независимо от существа дела. Такое поведение родителей обижает и унижает ребёнка, лишает его способности анализировать дело по существо, разбираться в жизненных ситуациях и принимать сообразные им решение. Поэтому у многих подростков неосознанно формируется отчуждение от родителей, действия которых кажутся им несправедливым. Это значит, что в затруднительных случаях к родителям он не обратится, будучи уверенным, что ничего, кроме критики, не получит. И в результате, авторитетным для него оказывается мнение не родителей, а кого-либо из посторонних, и не всегда достойных, людей.
Проступки ребёнка не столько критиковать, сколько совместно с ним анализировать, а главное – выяснять мотивы поступка. Ведь порицания заслуживает лишь злой умысел, а не неудача в реализации хорошего намерения. При этом подросток должен быть полностью уверен в том, что первая их задача – помочь, и лишь потом вторая – критиковать. А затем разобраться и предотвратить повторение подобных ситуаций, совместно с подростком наметив правильную линию поведения. Такая позиция совсем не исключает необходимости контролировать подростка. Важно обращать внимание на то, когда и в каком состоянии он пришёл домой, с кем он общался, чем интересуется.
У подростка не обходимо формировать правильное отношение к запретам. С раннего возраста ребёнок должен чётко сознавать обоснованность запретов, их важность для его безопасности, учиться оценивать и соблюдать особые рамки поведения. Конечно, если запретов слишком много, и они не вытекают из существа дела, те или иные из них приходиться нарушать. А это формирует у детей опыт нарушение запретов. Ну есть один запрет, который должен быть абсолютным.
В природе есть вещи, которые подростку нельзя пробовать ни одного раза (никотин, алкоголь, наркотические вещества). И это не тот случай, когда можно просить прощения. Не смотря на то, что родители действительно готовы простить подростка, в некоторых жизненных ситуациях прощением ничего исправить нельзя. Наркотики, нежелательная беременность и венерические болезни относятся к их числу. Необходимо регулярно внушать подростку, что своим поведением он может сам завести себя в такую ситуацию, когда от родителей, как и от него самого, почти ничего уже не будет зависеть. И выход из положения можно будет найти с большим трудом, а то не найти вовсе. Подросткам не хватает жизненно важной информации, которую они могли бы получить у своих родителей, если бы родители лучше понимали сущность происходящих в этом возрасте психологических и физиологических процессов. Чтобы научиться понимать своих детей и их меняющиеся потребности, родителям важно научиться сотрудничать с медиками и педагогами.
