Напишите сочинение на предложенную тему по данному плану.
Тайна Блудова болота.
План.
I. “Кладовая солнца” – сказка-быль.
II. Удивительная тайна Блудова болота.
1.“Великий храм природы”.
2.“Охотники за сладкой клюквой”.
3.Кладовые природы и человека.
III. Смысл повествования о Блудовом болоте.
Подберите эпиграф к своему сочинению.
•Все прекрасное на земле – от солнца, а все хорошее – от человека. (М. Пришвин)
•Друзья в несчастье познаются. (Пословица)
•Птица сильна крыльями, а человек – дружбой. (Пословица)
•Здесь мало увидеть,
Здесь нужно всмотреться… (Н. Рыленков)
•В одиночку слабы, вместе сильны. (Пословица)
•Спешите делать добрые дела. (А. Яшин)
•Душа обязана трудиться и день и ночь, и день и ночь! (Н. Заболоцкий.)
•Только любовью держится и движется жизнь. (И. Тургенев)
Напишите сочинение на предложенную тему по данному плану.
Кладовые нашей души.
План.
I. Смысл названия повести “Кладовая солнца”.
II. Кладовые души – истинное богатство человека.
1.Природные запасы – кладовая солнца.
2.Сокровища человеческой души:
а) трудолюбие;
б) доброта и щедрость;
в) преданность и дружба;
г) знание природы и любовь к ней.
III. Спасибо автору за мудрость и веру в человека.
Подберите эпиграф к своему сочинению.
•Все прекрасное на земле – от солнца, а все хорошее – от человека. (М. Пришвин)
•Друзья в несчастье познаются. (Пословица)
•Птица сильна крыльями, а человек – дружбой. (Пословица)
•Здесь мало увидеть,
Здесь нужно всмотреться… (Н. Рыленков)
•В одиночку слабы, вместе сильны. (Пословица)
•Спешите делать добрые дела. (А. Яшин)
•Душа обязана трудиться и день и ночь, и день и ночь! (Н. Заболоцкий.)
•Только любовью держится и движется жизнь. (И. Тургенев)
Напишите сочинение на предложенную тему по данному плану.
Приключения “Мужичка в мешочке” и Золотой Курочки.
План.
I. Главные герои сказки-были “Кладовая солнца”.
II. Поход Насти и Митраши на сказочную палестинку за клюквой.
1.Рассказ о ели и сосне, растущих вместе.
2.Ссора детей у Лежачего камня.
3.Опасный путь “Мужичка в мешочке”.
4.Трудные испытания Золотой Курочки.
5. Великая сила любви.
III. Отношение автора к “умным детишкам”.
Подберите эпиграф к своему сочинению.
•Все прекрасное на земле – от солнца, а все хорошее – от человека. (М. Пришвин)
•Друзья в несчастье познаются. (Пословица)
•Птица сильна крыльями, а человек – дружбой. (Пословица)
•Здесь мало увидеть,
Здесь нужно всмотреться… (Н. Рыленков)
•В одиночку слабы, вместе сильны. (Пословица)
•Спешите делать добрые дела. (А. Яшин)
•Душа обязана трудиться и день и ночь, и день и ночь! (Н. Заболоцкий.)
•Только любовью держится и движется жизнь. (И. Тургенев)
Напишите сочинение на предложенную тему по данному плану.
Сказки природы.
План.
I. – знаток русской природы (автор сказок о природе).
II. Сказочные истории в повести “Кладовая солнца”.
1.Рассказ о ели и сосне, растущих вместе.
2. Большой черный пень – чудо-домик.
3.Повествование о лесных ягодах – сказочная энциклопедия.
III. Роль “сказок” в раскрытии идейного смысла произведения.
Подберите эпиграф к своему сочинению.
•Все прекрасное на земле – от солнца, а все хорошее – от человека. (М. Пришвин)
•Друзья в несчастье познаются. (Пословица)
•Птица сильна крыльями, а человек – дружбой. (Пословица)
•Здесь мало увидеть,
Здесь нужно всмотреться… (Н. Рыленков)
•В одиночку слабы, вместе сильны. (Пословица)
•Спешите делать добрые дела. (А. Яшин)
•Душа обязана трудиться и день и ночь, и день и ночь! (Н. Заболоцкий.)
•Только любовью держится и движется жизнь. (И. Тургенев)
