Прощай, любимый детский сад!

выпускной утренник для дошкольников

Прощай, любимый детский сад!

Выпускной утренник для дошкольников

Действующие лица:

Учитель, принцесса, няня, король, королева

\  Зал празднично украшен, в зале атрибуты королевского дворца-

  трон, колонны и т. д.\

Дети под торжественную муз. парами проходят через центр зала.

Вед. называет фамилию и имя каждого ребёнка, дети  останавливаются у центральной стены.

Вед.  Солнце ласково сияет в небе

  Ветерок играется с листвой,

  Ну а нам сегодня очень грустно,

  Мы прощаемся с любимой детворой!

1.реб. Мы дорогих гостей сюда позвали

  На праздничный прощальный наш концерт,

  Чтоб получить сегодня в этом зале

  Во взрослый мир загадочный билет

2реб. Все позади: лошадки, куклы, пушки.

  Мы взрослые уже, не малыши.

  Вы можете забрать наши игрушки,

  Мы вам их оставляем от души!

3реб.  С любовью воспитатели родные

  Помашут вслед своим выпускникам.

  За нас не бойтесь, мы уже большие

  И за заботу  благодарны вам.

  4реб.  А к вам придут такие же мальчишки

  И девочки с косичками и без.

  Вы будете опять читать им книжки

  И тайны открывать земных чудес.

  5реб.  Прощай, наш детский сад! Тебя с любовью

  Еще мы будем долго вспоминать.

  Все впереди у нас, но только малышами

  Нам никогда уже не стать!

Исп. Песню «До свиданья, детский сад»  муз. Левкодимова

  6реб. Минуты все летят, земля кружится,

  И время не вернуть уже назад,

  К нам детство никогда не возвратится,

  И не придем уже мы в детский сад!

Исп. Школьная полька \ все\ \садятся на места\

  \ звучит муз. в зал вбегает Принцесса, за ней торопливо идет Учитель\

Принцесса. А я вам говорю, не хочу учиться!

Учитель.  Ваше величество, это просто необходимо.  Если вы не будете

  учиться, вы не сможете  прочитать и подписать ни один 

  королевский документ! 

Принцесса.  А зачем  мне это? Ведь у меня есть вы, Всезнай  Академиевич!

  Учитель.  Да, но я уже в возрасте, можно сказать. Мне на пенсию пора,

  Ваше величество.

  Принцесса. Никаких пенсий! Вы еще  здоровый и крепкий, у вас вся жизнь

  впереди. А ну-ка, руки в стороны, вверх, вперед, достаньте

  правой рукой до кончика носа.\учитель  выполняет\

  Так, хорошо! Теперь шагом марш! Побежали! Отлично!

  Еще лет пятьдесят прослужите.

  Учитель\ устало\ Но, ваше величество………

  Принцесса. Никаких но! Будете служить у меня до тех пор, пока… пока я

  не стану  такой же умной, как вы.

  Учитель. Да, но как же вы такой станете, если совершенно  не хотите

  Учиться!

  Принцесса. Придумайте  что –  нибудь, вы же три академии закончили!

  Учитель. Один придумать я ничего не могу. Пойду созову ученый совет.

  Может вместе решим. Эх! скорей бы на пенсию.

  Принцесса. Идите – идите, думайте. А я пока  чем-  нибудь  полезным займусь \ играет игрушками\

  Вед. Ребята, вы что - нибудь понимаете? Я – ничего.

  Сейчас узнаю, что эта принцесса делает у нас на празднике.

  - Милая принцесса! Объясните, пожалуйста, что вы здесь

  делаете?

  Принцесса. Что!? Кто это смеет так ко мне обращаться!

  Вед. Извините меня, но я не знаю, как к вам нужно обращаться!

  Принцесса. Ну вот, а говорят, что я глупая и учиться не хочу!

  Милочка, да вы элементарных вещей не знаете! Королевских особ называют « Ваше величество!»

  Вед. Понятно, теперь буду знать. Итак, Ваше величество, что вы делаете на нашем празднике.

  Принцесса. Как, у вас праздник, а я об этом ничего не знаю. Почему не поставили меня в известность?

  Вед. Мы не думали, что вы захотите с нами отмечать праздник, посвященный нашим выпускника, которые идут в школу.

  Принцесса. Опять  школа! Я слышать  о ней ничего не желаю!

  Няня, няня!

  \ в зал вбегает няня с тарелкой и ложкой\

НЯНЯ. Чего изволит наша  звездочка ясная, принцессушка  ненаглядная?

  Может кашки откушаете?

  \ пытается ее кормить, принцесса убегает\

  Принцесса. Няня, я тебя не для этого звала!

  Няня. А что хочет наша рыбка?

  Принцесса. Спросить хочу : почему у всех праздник, а у нас нет.?

  Няня. Это у кого же?

  Вед. Мы провожаем наших выпускников в школу. Там они будут учиться, узнают много нового, интересного.

  Принцесса. Ну вот, опять учиться. Как будто без учения нельзя все знать!

  Вот если бы, съел конфетку - и не надо больше книг читать!

  Вед. Кажется, мы можем вам в этом помочь.

  1.дев  Предлагаем вам конфеты

  Их вкуснее в мире нету.

  2.дев.  Сладкоежки и сластены,

  Мы конфетки все жуем.

  И о том, что мы так любим,

  Вам станцуем и споем!

  девочки Исп. «Танец с конфетами»

Принцесса. Ну вот, сладостей наелась, а когда ум будет прибывать?

  Няня.  Давайте, пока еще не прибыл, молочка попьем!\несет детские бутылочки с молоком\

  Принцесса \ капризничает\ Не хочу я молокО!

Вед. Ох и капризная вы, ваше величество! У нас в детском саду все ребята

  Пьют молоко, потому что в нем много витаминов. Ребята, кто научит принцессу пить молоко?

Игра « Кто быстрее выпьет молоко» из детских бут. с сосками

Принцесса. Подумаешь, молоко они пьют! А что вы еще умеете делать?

Вед. Наши дети многое умеют -  и петь, стихи рассказывать.

  А когда пойдут в школу, еще больше знаний получат.

  Принцесса. Мое величество хочет знать, а чему можно научиться в школе.

  Вед. В школе можно научиться считать, мы сейчас поиграем в  математические игры.

Проводятся игры « Постройся по порядку», «Постройся числами»

  Вед.  - А еще в школе научат красиво танцевать.

  Исп. Танец  муз. Чичкова

Принцесса Неужели все эти знания можно получить в простой школе?

Вед. Если постараться, то можно!

Принцесса  Тогда я тоже хочу учиться в школе. Возьмете меня с собой!

Вед. Возьмем.

Принцесса  Ну все, я побежала собираться!\кричит\ Мамки, няньки, готовьте чемоданы, я в школу поступаю! \ убегает\

Вед. Да, ребята, трудно придется в школе тому, кто привык к нянькам.,

  Но по – моему, у нас в д\с все дети самостоятельные и умелые.

  Детский сад их многому научил, и ребята его никогда не забудут!

Исп. Песню «Воспитатель наш»

  Зв. муз. в зал заходит взволнованный король.

Король. О, я самый несчастный король на свете! Когда же закончатся мои мучения?

Вед. Ну не расстраивайтесь так, Ваше величество!

Король Что-то, милочка, я вас не видел в нашем королевстве!

  Вы не местная?

Вед. Я не живу в вашем  королевстве, я работаю в детском саду воспитателем.

  - Я увидела, что вы чем-то  огорчены и решила узнать, может, мы сможем вам помочь?

Король Ах, милочка, мне уже никто не сможет помочь!

  Кем, говорите, вы работаете?

Вед.  Воспитателем в детском саду.

Король Вы моя последняя надежда! Я вам подарю полкоролевства, если вы мне поможете воспитать мою единственную дочь!

Вед. Я поняла, о ком вы говорите.

Король Я вижу, что и здесь ее все знают! Раньше это была обыкновенная девочка – милая, добрая. Но, так как она является нашей единственной дочкой, мы ей все позволяли и баловали. А что из этого получилось  вы видели. А сейчас она решила пойти в школу и собирается взять с собой полкоролевства и кучу слуг! Я не знаю, что делать!

Вед. Такая ситуация знакома и  нам. Это случается тогда, когда мамы и папы слишком уж нежат своих детей. Вот, пожалуйста, посмотрите.  Инсценировка «Петя идет в школу»

Вед.  У Петруши нынче праздник:

  Наш Петруша первоклассник

1Реб.  Он по улице идет, удивляя весь народ!

2Реб.  Только Петя не один. Кто за Петей, поглядим!

Вед.  .  Смотрят взрослые и дети, а за Петей поезд едет!

  \ появляются Петя, за ним – мама с букетом, папа с портфелем

  Бабушка с пирожком, дедушка с палочкой – все роли исп. Дети\  Вед.  Кто за Петенькой спешит

  Мама  Мамочка!

  Вед.  Кто за Петенькой бежит?

Папа  Папочка!

Вед.  Кто за Петей ковыляет?

Бабушка  Бабушка!

Вед. Кто кряхтит, но догоняет?

Дед.  Дедушка!

Вед. Разве Петя паровоз, что вагончики повез?

Мама  А кто рубашку застегнет?

Все дети  Сам!

Папа  А кто портфельчик понесет?

Дети  Сам!

Бабушка  Кто маслом булочку помажет?

Дети  Сам!

Дедушка  А кто ботиночки завяжет?

Дети  Сам!

Все герои  Но он же еще маленький, но он же еще слабенький

  Он такой изнеженный, он такой болезненный

  Мама  Пожалейте вы его, первоклашку моего!

  Вед.  Это просто ерунда, Не годится никуда!

  Заберем его от  вас, проходи, Петруша в класс!

  Реб.  Скоро будет Петя вам отвечать на все –  Я сам!

  Вед.  Кто историю узнал, тот на ус свой намотал!

  Все дети  Не похожи будьте, дети, на такого вот на Петю!

  Вед.  Ну что, Ваше величество, вы кого – нибудь узнали в этой истории?

Король  Это - точная копия нашей семьи! Вот так же и мы бегаем за своей дочкой.

Вед.  Я слышу какой – то шум. Что там такое?

Король  Сейчас увидите.

\ В зал вбегает с ревом Принцесса за ней  королева и няня с чемоданами и сумками\

Королева  Подождите, Ваше величество!

Няня  Ой, не успеваю! Еле дух перевожу!

\ король ловит принцессу, сажает на трон.\ Все сразу начинают говорить

Король  Тихо! Тишина! А теперь я слушаю каждого по очереди.

Королева  Ваше величество! Как можно идти в школу и брать с собой столько ненужных вещей: и кукол, и украшений, и сладостей. Так она ничему не научится, правда, ребята?

Няня  А я уговариваю нашу голубушку переодеться. Нельзя же в таком

  Неопрятном виде в школе появляться, сразу засмеют.

Принцесса  А я не хочу переодеваться! И все равно возьму в школу все эти вещи. И пусть кто – нибудь попробует засмеяться – сразу велю всех казнить.

  Ясно?!

Король  Доченька, так же нельзя! С тобой никто  и  дружить то не будет!

Королева  А я тебе устала говорить, что в школу берут совсем другое.

Принцесса  А что еще?

Вед. Ребята, давайте покажем принцессе, что нужно брать с собой в школу.

  Проводится игра «Собери портфель» \ можно с завяз. Глазами\

Принцесса  Я поняла, что нужно брать с собой в школу. Но  мне так жалко расставаться с куклами…..И переодеваться я не хочу….А кто мне в школе будет косички заплетать и пуговицы застегивать! Я ведь все-таки королевская дочь!

Король  Ох, опять начинается!

Королева  Я сейчас упаду в обморок!  \падает\

Няня  \ бегает от одного к другому\Ваше величество, надо водичкой побрызгать!\брызгает\

Вед. Ребята, я думаю надо попробовать еще одно эффективное средство.

Принцесса Ну, начинается! Опять меня будут воспитывать, читать нотации с утра до вечера.

Вед. Нет, милая. Никаких нотаций, я использую другие методы.

  Я сейчас проверю степень твоей избалованности. Итак, что ты будешь делать, если :  Если руки за обедом вы испачкали салатом

  И стесняетесь о скатерть пальцы вытереть свои,

  Опустите незаметно их под стол и там спокойно….

Принцесса  - Вытирайте ваши руки о соседские штаны!

Королева  Какой ужас!

Вед. Нет, милая. Вы салфеточку возьмите, свои руки оботрите!

Король  Ну как?

Вед. Не волнуйтесь, уважаемые родители!  Можно  воспитать вашу дочь, не все так безнадежно!\подает книгу\ Эта книга хороших манер, попробуйте и у вас все получится.

Король, Королева Ура! Пойдем, доченька!

Принцесса  Не хочу мне здесь нравится! Не пойду!

  \все уходят, уводят принцессу\

Вед. А мы будем продолжать наш праздник. Ребята, когда ученик в школе получает хорошие оценки - это радует учителя и родителей. Но вот одна история про первоклашку Свету. Девочки нам сейчас расскажут.

  Исп. Песня «Светкина пятерка»

Вед. Оказывается, иметь пятерку по письму опасно для подъездов в домах! Надеюсь  , среди вас не будет таких художников по росписи стен!

\зв. муз вбегает счастливый король\

Король Свершилось чудо! Можете меня поздравить.

Вед. Поздравляем Вас. А что  случилось?

Король  Это не передать словами, это надо видеть!

\Входит принцесса аккуратная  ,спокойная, причесанная\в сопровождении

  Королевы\

Король  Вот, посмотрите!

  \ танцуют менуэт\

Принцесса  Школа, дети, это что-то!

  И совсем не ерунда!

  Как учиться мне охота!

  Буду умной я всегда!

  Математику, английский пусть не учат лишь лентяи

  Вместе с вами все узнаю

  Я теперь совсем другая!

Вед. Если принцесса исправилась и стала такой воспитанной и умной, значит мы возьмем ее в школу.

Королева Как прекрасно, что все так хорошо закончилось!

Король Теперь  я могу спокойно заниматься королевскими делами, ведь моя дочь будет находиться в руках прекрасных педагогов.

Королева  А вам, дорогие ребята, мы желаем  успехов и хороших оценок!

  \персонажи  прощаются и уходят\

Вед.  Вот и подошел к концу наш праздник.

  Скоро группа наша опустеет, стихнут все прощальные слова,

  Золотой шуршащей каруселью осенью закружится листва

  В дальний путь за знанием, за наукой,

  Вы отправитесь в осенний час!

  Но хочу, чтоб знали вы, ребята, здесь в саду, мы рады видеть вас!

  \ дети встают полукругом\

1реб Сегодня в зале с нами те, кто нас учил жить в коллективе  дружно

  Кто нас жалел, кто нас любил,

  Ведь это нам так  было нужно!

2 реб. Кто петь и рисовать учил и проявлял о нас заботу

  Кто нам стирал, кто нас лечил,  и кто варил всегда компоты!

3 реб. Всем тем, кто нас добру учил, кто нас кормил, кто нас лечил,

  И тем,  кто просто нас любил, мы говорим «Спасибо» !

  \ вручают подарки, возвращаются на места\

4 реб. Детский сад наш дорогой, ты нам домом стал родным,

  До свиданья!

5реб.  Мы прощаемся с тобой и немножечко грустим!

  До свиданья!

6 реб.  Не печалься, светлый дом, мы уходим в первый класс!

  До свиданья!

7 реб. До свиданья наши  няни, воспитатели, игрушки и качели.

Все  Мы уходим, потому что подросли и повзрослели!

  Исп. Песню «Кораблик детства»

\ садятся на места\

Слово предоставляется заведующей, раздача дипломов.