Рабочий лист
Камуфляж в подводном царстве
Внимательно прочтите задания рабочего листа. Проходя по территории «Аквариума» и знакомясь с его обитателями, вносите нужные сведения в задания рабочего листа. Порядок выполнения заданий может быть любым.
При передвижении по территории «Аквариума» делайте фотографии его обитателей и фиксируйте вид приспособленности, чтобы впоследствии использовать фотографии для создания презентации «Многоликая приспособленность».
Задание 1.
Камуфлямж (фр. Camouflage) – французское слово.
Расшифруйте слово, закодированное цифрами, и узнаете, как переводится слово «камуфляж», и как учёные называют способность животных становиться похожими на окружающие предметы (число соответствуют номеру буквы в алфавите):
14, 1, 19, 12, 10, 18, 16, 3, 12, 1
Найдите в любом ближайшем аквариуме и укажите особенности внешнего вида рыбы, которые позволяют ей оставаться «незаметной» для хищника или помогают хищнику быть незаметным для жертвы.
Название вида
________________________________________________________________
Особенности
_____________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 2.
Путешествуя по «Аквариуму», обратите внимание на то, что здесь содержат представителей разных типов и классов царства животных. Запишите не менее трёх представителей разных типов и классов животных, имеющих пятнистую маскировочную окраску.
Тип | Класс | Представитель |
Хордовые | ||
Членистоногие | ||
Моллюски |
Задание 3.
У обитателей водоёмов существует несколько способов маскировки. К примеру, некоторые животные малозаметны на грунтах любого типа. Найдите в аквариумах и понаблюдайте за представителями осьминогов, кальмаров и разными видами камбалы.
Определите, какой способ маскировки объединяет этих животных, подчеркните правильный ответ.
1. Подражают форме неживого предмета.
2. Меняют окраску в зависимости от ситуации и окружающей среды.
3. Имеют расчленяющую окраску.
4. Имеют яркую отпугивающую окраску.
Задание 4.
У представленных в аквариумах животных существуют различные способы защиты от хищников. Запишите не менее трёх примеров таких приспособлений.
1.______________________________________________________________
2.______________________________________________________________
3.______________________________________________________________
Задание 5.
Расчленяющую окраску используют многие животные суши (зебра, тигр), но довольно часто такая маскировка встречается и у обитателей водоёмов. Такая окраска животных отличается наличием контрастных пятен и полос и разрушает контуры тела при взгляде со стороны.
Из представленных в аквариумах обитателей выберите и запишите 2−3 примера животных, у которых встречается такой камуфляж.
____________________________________________________________________
Задание 6.
Мимикрия − это способность живых организмов маскироваться под окружающую их среду или под особей другого вида, которая выработалась в ходе эволюции. Одним она помогает в охоте, а других делает менее заметными для хищников.
Подражать можно форме и цвету неживого предмета; жертве, чтобы поймать её; хищнику, чтобы спастись от него.
Найдите среди обитателей водоёмов не менее одного примера для каждой группы маскировки, запишите их в таблицу.
Мимикрия | |
формы и цвета | хищника жертве (или жертвы хищнику) |
цвет песчаного морского дна | приманка-вырост в виде червя |
под водоросли | |
вид камня |
Задание 7.
Какой вид акул вас заинтересовал больше всего? Чем он отличается от других видов акул? Запишите название вида и характерную особенность, которую вы заметили.______________________________________________
____________________________________________________________________.Из представленных качеств выберите те, которыми должна обладает акула как хороший охотник, и те, которые важны, чтобы не стать её добычей:
Задание 8.
В путешествии по «Аквариуму» вам встретилось млекопитающее, которое можно назвать эндемиком озера Байкал и реликтовым видом.
|
Назовите это животное________________________________________.
Детёнышей это животное рождает на берегу, в снежном логове. Детёныши первые месяцы питаются молоком матери и имеют мех белого цвета. Взрослые особи питаются рыбой.
Рассмотрите в аквариуме, какого цвета мех у взрослых особей животного.
Предположите, какое значение имеет для животного изменение цвета меха в течение жизни.
Задание 9.
Соедините изображения обитателей с тем фоном, на котором они были бы наименее заметны. Как называется такое приспособление? ______________
Из сделанных фотографий выберите наиболее яркие для создания презентации «Многоликая приспособленность».
