Задача 1.
Какие из приведенных понятий дают представление о судебной инстанции, а какие – о звене судебной системы?
1) производство в порядке надзора;
2) Верховный суд РФ;
3) производство по делам несовершеннолетних;
4) районный суд;
5) производство в апелляционной инстанции.
Задача 2.
Какие из перечисленных ниже органов входят в судебную систему РФ?
1) районный суд;
2) суд федерального органа;
3) Международный коммерческий арбитраж;
4) федеральный арбитражный суд округа;
5) военный суд группы войск;
6) Конституционный суд Республики Бурятия;
7) третейский суд при Торгово-промышленной палате НСО.
Задача 3.
Разделите нижеперечисленные судебные органы на две группы: федеральные суды и суды субъектов РФ.
Верховный суд республик, краевые и областные суды, суды городов федерального значения, суды автономной области и автономных округов, Конституционный Суд РФ, арбитражные суды субъектов РФ, районные суды, мировые судьи, арбитражные апелляционные суды, конституционные (уставные) суды субъектов РФ.
Задача 4.
После смерти гр-на Рогожина его дети обратились с иском в Арбитражный суд Новосибирской области по поводу рассмотрения спора об оставшемся от отца имущества (Рогожин был индивидуальным предпринимателем).
Возможно ли рассмотрение данного спора арбитражным судом? Какие дела относятся к компетенции арбитражных судов?
Задача 5.
Гр-н Садыков обратился в экзаменационную комиссию при управлении Судебного департамента с просьбой о принятии у него квалификационного экзамена, т. к. он хочет стать судьей районного суда. В его просьбе было отказано на том основании, что у него 3 года стажа по юридической специальности. Садыков написал жалобу, в которой отмечалось, что в период обучения в вузе на юридическом факультете он 4 года работал секретарем судебных заседаний, а после его окончания еще 3 года юристом в коммерческой фирме.
Обоснованы ли доводы Садыкова? Куда ему следует обратиться с жалобой?
Задача 6.
Председатель федерального суда Центрального района г. Новосибирска в связи с открытием вакантной должности судьи в указанном суде сообщил об этом в квалификационную коллегию судей НСО. Квалификационная коллегия рассмотрела данный вопрос на одном из своих заседаний и решила рекомендовать на должность судьи следователя прокуратуры НСО Стасова, о чем сообщила председателю суда. Председатель суда возражал против такого решения, заявив, что квалификационная коллегия нарушила порядок отбора кандидатов на должность судьи.
Прав ли председатель суда? Каков порядок отбора кандидатов на должность судьи. В каком порядке судьи наделяются полномочиями? Установлен ли в законе срок полномочий судьи?
Задача 7.
Следователь районной прокуратуры вынес постановление о возбуждении уголовного дела в отношении судьи районного суда. Однако прокурор отказал ему в даче согласия на возбуждение уголовного дела, заявив, что следователем не соблюдена процедура возбуждения уголовного дела в отношении судьи.
Прав ли прокурор? Что такое неприкосновенность судьи? Каков порядок привлечения судьи в уголовной ответственности? Может ли судья быть привлечен к административной ответственности?
Задача 8.
В отношении одного из судей районного суда в установленном законом порядке было возбуждено уголовное дело, в связи с чем квалификационная коллегия судей субъекта РФ прекратила его полномочия. Судья возражал против этого решения, поскольку возбуждение уголовного дела является основание приостановления, а не прекращения полномочий судьи?
Кто прав в данном споре? Каковы основания и порядок приостановления и прекращения полномочий судьи? Может ли судья быть привлечен к дисциплинарной ответственности? Оцените действия квалификационной коллегии судей. Как следует поступить судье при несогласии с решением квалификационной коллегии судей?
Задача 9.
Из приведенных положений укажите принципы правосудия.
1) законность;
2) гласность судопроизводства;
3) непосредственность судебного разбирательства;
4) справедливость правосудия;
5) неприкосновенность судья;
6) коллегиальность рассмотрения дел.
Задача 10.
Задержанному по подозрению в совершении разбойных нападений гражданину Никонову отказали в просьбе допустить к участию в расследовании в качестве защитника брата – студента III курса юридического факультета. Свое решение следователь обосновал нормой уголовно-процессуального права. Считая отказ незаконным, Никонов обратился в Конституционный Суд РФ с просьбой о признании решения следственных органов и нормы УПК РФ, на которой основано решение, противоречащими Конституции РФ.
Вправе ли был Никонов обратиться в Конституционный Суд РФ? Может ли Конституционный Суд РФ рассматривать данную жалобу? Рассмотрение каких вопросов отнесено к компетенции Конституционного Суда РФ?
Задача 11.
Гражданин Михайлов был вызван в районный суд для дачи показаний в качестве свидетеля. Установив, что Михайлов по национальности белорус, председательствующий спросил его владеет ли он русским языком и на каком языке он хотел бы давать показания. Свидетель заявил, что русским языком он владеет, но показания хотел бы давать на родном языке. Одним из судей, входящий в состав суда, сообщил, что владеет белорусским языком и может перевести показания свидетеля. Михайлов не возражал.
Правильно ли допрошен Михайлов? О каком принципе правосудия идет речь?
Задача 12.
В ходе судебного заседания судья обнаружил, что в зале присутствуют представители СМИ. Он предложил им покинуть зал судебного заседания, т. к. их присутствие мешает проведению процесса. Однако журналисты отказались исполнит распоряжение судьи, мотивировав это тем, что должны информировать людей о ходе громкого судебно разбирательства.
Правильно ли поступил судья? Могут ли присутствовать на судебном заседании представители СМИ? Раскройте содержание принципа гласности. В каких случаях возможно рассмотрение дела в закрытом судебном заседании?
Задача 13.
Районный суд в результате рассмотрения уголовного дела о грабеже вынес обвинительный приговор и назначил подсудимому Иванову наказание в виде лишения свободы сроком 5 лет, а подсудимому Вакулину – 6 лет и 5 месяцев, т. к. Иванов раскаялся в совершенном преступлении, активно способствовал его раскрытию. Вакулин же нигде не работает, по месту жительства характеризуется отрицательно. Осужденный Вакулин подал кассационную жалобу, указав, что суд, рассматривавший дело, нарушил принцип равенства перед законом.
Прав ли Вакулин? В чем заключает данный принцип?
Задача 14.
Осужденный Липатов подал кассационную жалобу на приговор, в которой указал, что суд при рассмотрении дела нарушил принцип обеспечения обвиняемому и подозреваемому права на защиту и принцип состязательности, т. к. отказал в удовлетворении заявленного им ходатайства о вызове дополнительных свидетелей. Кроме того, суд отказал в предоставлении Липатову права на последнее слов, т. к. ему было предоставлено право участвовать в прениях.
Прав ли Липатов? В чем состоит принцип обеспечения обвиняемому и подозреваемому права на защиту? Раскройте содержание принципа состязательности.
Задача 15.
По результатам проверки законности распределения жилья на одном из предприятий города прокурором направлен иск о признании ряда ордеров недействительными. Судье, рассматривавшему дело, позвонил сотрудник администрации района и сообщил, что указанные в исковом заявлении квартиры были с ведома администрации предоставлены вне очереди высококвалифицированным специалистам. В администрации считают нецелесообразным удовлетворение иска прокурора.
Как должен поступить судья? Охарактеризуйте принцип независимости судей.
Задача 16.
В районном суде рассматривалось дело о лишении родительских прав гражданки Левиной. Родственники обратились к председательствующему с просьбой о проведении закрытого судебного заседания. Председательствующий отказал в удовлетворении просьбы, указав на необходимость повышении воспитательной роли подобных процессов. Прав ли председательствующий?
