Возрастные особенности детей 5-6 лет

Это возраст активного развития физических и познавательных способностей.

Ведущая потребность  в этом возрасте – потребность в общении.

Ведущая деятельность – игровая.

Ведущая функция – воображение.

         

В этом возрасте ваш ребенок:

- Продолжает активно познавать окружающий мир. Он не только задает много вопросов, но и сам формулирует ответы или создает версии. Его воображение задействовано почти 24 часа в сутки и помогает ему развиваться.

- Часто привлекает к себе внимание, поскольку ему нужен свидетель его самовыражения.  Иногда для него негативное внимание важнее никакого, поэтому ребенок может провоцировать взрослого на привлечение внимания плохим поведением.

- С трудом может соизмерять собственное «хочу» с чужими потребностями и возможностями и поэтому все время проверяет прочность выставленных взрослыми границ, желая заполучить то, что хочет.

- Особенность возраста – половая идентификация. С пяти лет  дети уже четко знают свою половую принадлежность и даже в играх не хотят ее менять.

- Формируется умение общаться со сверстниками, познавая через это общение правила взаимодействия с равными себе, постепенно переходит от сюжетно-ролевых игр к играм по правилам, в которых ребенок учиться соотносить свои желания с желаниями других детей т. е. развивается произвольность – механизм управления своим поведением, проявляющийся  затем и в других видах деятельности. Очень важно чтобы ребенок в этом возрасте играл, так в игре происходит дальнейшее развитие познавательной сферы личности дошкольника. Так как игра предполагает наличие партнеров у ребенка развивается речь: ведь ребенок должен объяснить, во что и как он хотел бы поиграть, договориться с другими детьми, распределить роли, рассказать свой текст.

- Стремиться к большей самостоятельности.  Он хочет и может многое делать сам, но ему еще трудно сосредоточиться на том, что ему неинтересно. Но ребенок в этом возрасте способен выполнять интересующую его деятельность, удерживать внимание непрерывно более чем полчаса.

- В возрасте 5-6 лет ребенок способен различать весь спектр человеческих эмоций. У него формируются «высшие чувства»:  чувство прекрасного, героического, гордости, стыда, любви, дружбы.  В этом возрасте родители выступают как образец для подражания, и он хочет походить на значимых для него взрослых. На фоне эмоциональной зависимости от оценок взрослого у ребенка развивается потребность на одобрение, похвалу. Если же детско-родительские отношения нарушены, близкий взрослый чрезмерной строгостью или негативным отношением блокирует у ребенка развитие у ребенка позитивного самоощущения, уверенности в своих силах, то достаточно часто у детей в этом возрасте появляется такая черта как лживость.

- Могут усиливаться возрастные страхи: страх перед животными, боязнь страшных снов, страх смерти, боязнь потерять родителей.

Вам как родителям важно в этом возрасте:        

- Обучать детей умению планировать предстоящую деятельность, используя воображение как предпосылку развития у детей внутреннего плана действий.

- Организовывать совместную деятельность  с целью развития конструктивных навыков общения и развития познавательных процессов (речи, внимания, памяти, мышления, восприятия).

- Постепенно снижать контроль и опеку, позволяя ребенку ставить перед собой самые разные задачи и решать их. Побуждать детей к проявлению инициативы и самостоятельности мышления во всех видах деятельности.

- Помнить, что в этом возрасте ваш ребенок быстрее и с желанием будет откликаться на просьбу о помощи, чем на обязанность. Обращаясь к нему как к помощнику, вы больше развиваете в нем «взрослому» позицию. Делая его подчиненным и обязанным,  развиваем его «инфантильно-детскую»  составляющую.

- Развивать у ребенка социальный интеллект, то есть способность:

замечать чужие обиды и проблемы учитывать чужие интересы мысленно ставить себя на место другого человека «Представь себе, что ты…» отстаивать свою точку зрения, не обижая другого человека договариваться просить о помощи.

Материал подготовила:

педагог-психолог МБДОУ №15 «Ракета» г. Калуга