«Что такое прыжок в длину с разбега?»

Автор проекта
Фамилия, имя отчество
Регион	Саратовская область
Населенный пункт, в котором находится школа/ОУ	с. Ивантеевка
Номер и/или названиешколы/ОУ	МОУ «СОШ с. Ивантеевка  Ивантеевского района Саратовской области»
Описание проекта
Название темы вашего учебного проекта
«Что такое прыжок в длину с разбега?».
Краткое содержание проекта
Учебный проект проводится учащимися, увлекающимися легкой атлетикой, в частности прыжок в длину с разбега. В проекте учащиеся ознакомятся с историей прыжка в длину с разбега, правилами техникой прыжка и судейская коллегия. На протяжении всего проекта учащиеся собирают, анализируют  и публикуют материалы.
Предмет(ы)
Физическая культура.
Класс(-ы)
5-7 классы
Приблизительная продолжительность проекта
4 недели
Основа проекта
Образовательные стандарты
Государственные образовательные стандарты БУП 2008
Дидактические цели / Ожидаемые результаты обучения
В процессе проектной деятельности у учащихся формируются и развиваются общеучебные умения: рефлексивные и поисковые (исследовательские); навыки оценочной самостоятельности и работы в сотрудничестве, а также способности достойно представлять и защищать свой проект. В настоящее время одним из приоритетных методов повышения профессиональной компетентности учащихся является использование компьютерных технологий.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос	Что такое прыжок в длину с разбега?
Проблемные вопросы учебной темы	История возникновения прыжка в длину с разбега? Правила техники выполнения прыжка в длину с разбега? От чего зависит повышения прыжка в длину с разбега? Судейская коллегия в прыжках  длину с разбега?
Учебные вопросы	Знаете ли вы правила прыжка в длину с разбега? А знаете ли вы самых лучших российских тренеров XX века? В каких странах наиболее развит прыжок в длину с разбега как вид спорта?
План оценивания
График оценивания
До работы над проектом	Ученики работают над проектом и выполняют задания	После завершения работы над проектом
Стартовая презентация учителя План проекта Календарь проекта Критерии оценивания	Самооценки	Презентация и коллективная статья в Вики Выступление на конференции Критерии оценки работы групп
Описание методов оценивания
Перед началом проекта учитель в ходе презентации проекта перед классом на основе фронтальной беседы выясняет знания учащихся, а также мотивирует их на участие в проекте и коллективную формулировку гипотез исследования. Раздает информационный буклет для учеников и их родителей. В ходе проведения самостоятельных исследований руководство со стороны учителя скорее опосредованное, через инструкции и памятки – форму представления результатов определяют критерии оценивания работ и памятка по соблюдению авторских прав, а содержание – памятки по проведению поиска информации и рекомендованный список информационных ресурсов Результаты проекта оцениваются по представленным учениками результатам исследования - презентации и Вики-статьи. При защите проектов заполняются оценочные листы (по критериям оценивания работ). В конце проекта проводится внутригрупповая и индивидуальная рефлексия.
Сведения о проекте
Необходимые начальные знания, умения, навыки
Навык работы с различными источниками информации – энциклопедиями, учебниками, Интернетом, навык создания презентаций, навыки работы в Вики-технологии. Знания о спортивных играх.
Учебные мероприятия
Подготовительный этап Подготовка информационных материалов: презентация проекта, буклет для родителей, памятки по соблюдению авторских прав, критерии для оценки работ, памятки по проведению поиска информации и рекомендованный список информационных ресурсов. Определить время занятий в компьютерном классе и библиотеке. Подготовить необходимую литературу, книги, электронные материалы, ссылки на Интернет-ресурсы. Сделать закладки для необходимых Интернет-ресурсов. Сохранить ссылки на ресурсы на отдельной Веб-страничке школьного сайта для быстрого доступа. Проверить доступность книг, DVD и CD дисков к использованию в классе Проследить, как ученики собирают и где хранят результаты работы и способы проверки. Основной этап Познакомить учащихся с критериями оценивания промежуточной и итоговой работы.   Провести инструктаж по технике безопасности. Провести анализ собранного материала и инструктирование по дальнейшим действиям учащихся. Разработать план действия каждого участника проекта. Организовать выполнение учащимися самостоятельного анализа собранного информационного материала. Обсудить с учащимися формы представления полученных результатов Оценить проделанную работу. Заключительный этап Поблагодарить всех, кто помогал в проведении проекта (грамоты, благодарственные письма). Разместить информацию о проекте и его результатах на школьном сайте. Представить презентацию проекта на школьной научно-практической конференции. Оформить результаты конференции по проекту с помощью фотографий. Наградить наиболее отличившихся учащихся.
Материалы для дифференцированного обучения
Ученик с проблемами усвоения учебного материала (Проблемный ученик)	Для таких учеников организованы дополнительные консультации. Отдельной задачей учителя в этом случае является контроль правильного использования предметной терминологии.
Ученик, для которого язык преподавания не родной	Такие  ученики не предусмотрены в учебном проекте.
Одаренный ученик	В ходе работы над проектом возможны различные пути изучения материала, которые может выбрать сам ученик. Он выходит за рамки выполняемых задач и проводит более глубокие исследования, расширяя поле деятельности проекта. Для участников проекта одной из форм реализации является защита проекта на научно-практической конференции школы.
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)
Компьютеры, принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система.
Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)
ОС Windows, MSOffice (Word, PowerPoint, Excel), программы обработки изображений, Internet, веб-браузер, мультимедийные системы.
Материалы на печатной основе	Словари, руководства, справочные материалы и др.
Другие принадлежности
Интернет-ресурсы	http://otherreferats. allbest. ru/sport/00111143_0.html http://knowledge. allbest. ru/sport/3c0a65635b3bd78b5d43a89521316d26_0.html http://athlos. ru/index. php? Itemid=13&catid=7:2009-08-07-12-21-15&id=46:2009-08-07-14-16-00&option=com_content&view=article
Другие ресурсы